【總結(jié)】《揚州慢》課堂實錄師:唐詩過后是宋詞。詞同詩一樣,是一種抒情的文學`言志的文學。詞人純真的愛情蕩滌著我們的心胸,像柳永的《雨霖鈴》`秦觀的《鵲橋仙》;詞人對事業(yè)的不懈追求激勵我們奮發(fā),像蘇軾的《念奴嬌.赤壁懷古》`辛棄疾的《永遇樂.京口北固亭懷古》;南唐后主李煜的亡國之痛“恰似一江春水向東流”;易安居士李清照的國破家亡之感`天涯淪落之悲,怎一個
2025-11-11 02:57
【總結(jié)】王何必曰利一、教學目標:探究本文反映孟子政治主張。二、教學重點:進一步領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容。三、教學難點:揣摩意蘊深刻的語句,提升審美品位。四、教學安排:一課時五、教學過程:一、導入本節(jié)課內(nèi)容:同學們,上節(jié)課我們已初步了解課文大意,也感受到了孟子的思想境界。他的思想深深地影響著一代又一代的知識分子,也為一般的老百
2025-11-30 07:04
【總結(jié)】第二單元談神說鬼寄幽懷聊齋志異香玉及王六郎第一學時教學內(nèi)容:1了解本文的寫作背景和作者蒲松齡的相關(guān)知識;關(guān)于《聊齋志異》的知識。2了解文章的結(jié)構(gòu)及層次大意。教學過程一、看對聯(lián)猜作者(1)寫鬼寫妖高人一籌,刺貪刺虐入木三分。
【總結(jié)】《父親》教學實錄姜堰二中王志強地點:高二11班時間:3月25日第二節(jié)課教學實錄:一、導入師:在老師講課之前,先跟大家來猜個謎。我下面說一段文字,你猜是選自哪部文學作品?!八脙墒峙手厦妫瑑赡_再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了”部分學生
2025-11-11 00:28
【總結(jié)】《聽聽那冷雨》(節(jié)選)課堂實錄(274200)山東省成武縣第一中學高艷華(成武縣“教壇新秀”評選之課堂教學實錄)[教學目標]1、品味情景交融的意境,欣賞獨具魅力的語言。2、體會作者的思鄉(xiāng)之情。[課時]一課時[教學過程]一、導語:
2025-11-30 07:06
【總結(jié)】授課教師:濟北中學孫禮亮(課前播放貝多芬的《命運交響曲》)導入:師:學習中應該學會合作,懂得分享,在交流中提高自己,從而感受學習的快樂。年輕的貝多芬闖蕩維也納時,他的崇拜者,也是朋友兼房東——李希諾夫斯基親王一家對他關(guān)懷備至,貝多芬心存感激。但后來貝多芬發(fā)現(xiàn),親王企圖通過爵位的尊嚴,迫使貝多芬改變自己的意志。貝多芬勃然大怒,當下
【總結(jié)】王好戰(zhàn),請以戰(zhàn)喻教學目標1.解讀常見文言詞語的用法。2.進一步體會孟子的“仁政”思想。3.理解比喻的修辭手法和本文生動的語言。教學重點:理解孟子一段話中的比喻的運用。教學難點:在朗讀的基礎(chǔ)上,欣賞品味文章的藝術(shù)特色,品味文章的語言特點和說
【總結(jié)】《平凡的世界·做客》教學設計教學目標:《平凡的世界》思想內(nèi)容,由此認識社會的變革。2、學習作者以景物描寫襯托人物心理的方法。體會孫少平心理的變化過程。3、把握人物形象的內(nèi)在特征和精神品質(zhì)。教學重點:教學目標2、3教學難點:把握人物形象的內(nèi)在特征和精神品質(zhì)。教學時間:1課時一、導入新課
2025-11-10 22:37
【總結(jié)】《娜塔莎》教學設計教學目標:1、分角色朗讀,分析人物的語言、行動,把握少女娜塔莎的思想感情。2、運用文本細讀,從心理描寫和語言描寫角度揣摩娜塔莎的內(nèi)心世界,分析人物形象。3、品味人物對話,感受深陷愛情海泥沼的娜塔莎形象。教學重點與難點:1、心理描寫和語言描寫對娜塔莎這一人物形象的刻畫作用。2、在不斷運動的故事背景中對小說圓形
2025-11-10 22:36
【總結(jié)】摘要:本文記下了延安大生產(chǎn)時期墾地種菜的勞動過程,以及當時人們的革命樂觀主義精神。目的是教育和鼓勵人們繼續(xù)發(fā)揚“自己動手,豐衣足食”的精神和自力更生、艱苦奮斗的傳統(tǒng),戰(zhàn)勝困難,度過難關(guān)。本文的激勵和教育作用是顯而易見的,但作者并沒有進行簡單的空洞的政治說教,而是通過對開地種菜這些微不足道的生活瑣事進行細致的描繪,字里行間流露出感人至深的教育作用,給人以鼓舞的力量。
2025-11-29 22:31
【總結(jié)】美一、教學目標。,培養(yǎng)追求美的積極人生觀。二、教學重點初步理解距離美與曲線美的形式與內(nèi)涵,提高審美素養(yǎng)。三、教學時數(shù)1課時四、教學設想本文是一篇富有哲理的散文詩。從思想內(nèi)容上說,它從審美的角度給人以人生的感悟和啟迪。從寫法上
【總結(jié)】《井》教學設計作者:北京一師附小特級教師張鈞篪一、教學要求,教育他們熱愛為造福后人付出辛勤勞動的人們。,并能理清課文的結(jié)構(gòu)。,理解新詞和疊詞。。二、教學過程第一課時教學要點:解題,學習字詞,給課文分段按段意總結(jié)主要內(nèi)容,
【總結(jié)】十七國殤上海市楊浦高級中學楊海燕教學目標1、體會文中楚國將士們不屈的戰(zhàn)斗意志,勇毅愛國精神,感受屈原對他們熱烈的贊頌與哀悼之情。2、了解楚辭的一般寫法及形式特點。說明:《國殤》是一首祭歌,更是一首血淚交并的愛國主義、英雄主義的贊歌。古代流傳至今的祭詩、祭文何止千數(shù),但寫得如此激動人心、鼓舞斗志的,卻絕無僅有。從
2025-11-10 20:21
【總結(jié)】那樹桐鄉(xiāng)市求是實驗中學胡新明師:課前讀過課文嗎,根據(jù)自己對課文的理解,挑出你喜歡的段落,自由朗讀吧通過剛才的朗讀,對本文進行了回顧,結(jié)合同學們的預習,按照故事的順序說說那樹的故事生:課文起先講那樹沒有被砍之情的故事,后來將以此一個喝醉的駕駛者撞了樹,樹死了,被砍斷了,師:樹就淡出了人們的記憶師
2025-11-30 07:08
【總結(jié)】――《子圉見孔子于商太宰》導讀湛江二中石在寓言的魅力在于對人性良知的呼喚。寓言是人類心靈凈化的地平線。韓非的寓言一般取材于現(xiàn)實生活或者歷史傳說,在冷峻的外表下透出人類智慧的光芒,或謳歌,或鞭策,或諷刺。紂王用上了象牙筷子,箕子知道象牙筷子是要與犀玉之杯才般配,象牙筷子挑的必定是奇珍異寶,玉杯裝的必定是牦牛、大象、豹子的胚胎,吃的是山
2025-11-10 19:26