語文版九上寫一篇學習小結word寫作教案(已修改)
2024-12-06 00:03 本頁面
【正文】 九年級上第七單元 寫一篇學習小結 設計者：張無名 一、明確寫作目標 掌握學習小結的寫法 能寫出條理清晰，重點突出的學習小結 二、置身生活場景 同學們，進入初三后，我們似乎處處都能感受到競爭的氣息，人人都處于奮發(fā)向上的狀態(tài)。在品嘗初三拼搏的緊張，求索的苦澀時，靜下心來好好回味一下，你是否感到，我們還有些許的輕松，還有成功的甘甜？如果我們把取得成功的作法、經驗，把求索時的迷茫、苦澀，把失敗時的苦痛、教訓等有選擇地總結出來，那也許就是一篇成功的學習小結。首先，我們來看一篇學習小結： 例文： 一 年來學習作文的體會 一年以前，我可愁寫作文了，老師一布置作文題，我就頭疼，可還得硬著頭皮寫下去，真夠受罪的。 一年來，在老師“對癥下藥”的幫助下，我對作文有了興趣，寫作水平也有了較大的提高。要說體會，歸納起來有以下幾個方面： ，不斷培養(yǎng)觀察能力。我特別注意觀察周圍的人，并隨時記下來。我爸爸是個球迷，我就仔細觀察他看電視里轉播的球賽時的表情、動作，并記在筆記本上。后來，老師給我們布置了《晚飯后我的一家》的作文題，我腦子里馬上浮現出爸爸球賽時的音容笑貌，于是把他作為主要人物來寫，寫得生動形象 。我還注意觀察周圍的景物，無論是春光明媚的校園，落英繽紛的庭院，還是夏日粼粼的湖水，冬雪覆蓋的公園，就是刮一陣風，下一陣雨，我都記下來，久而久之，腦子里的東西多了，就不愁沒寫的了。 ，提高理解認識水平?！秾W作文報》上有很多文情并茂、生動活潑的好文章，非常喜歡讀，并從中學到不少詞匯和寫作方法。我還閱讀了其他報刊雜志，用以擴大視野，豐富詞匯，提高理解認識能力，也提高表達能力。另外，我還認真閱讀課文，作仿寫練習。如讀完《白楊禮贊》，就寫《燈贊》；學了《揮手之間》就寫《當我戴上團徽的時候》。平時多讀好 文章，細細揣摩，作文就感到輕松省力，也就不再“頭疼”了。 。每次作文發(fā)下來后，我總是認真地看老師的批語，然后，改寫或重寫。這是對自己文章重新審視的過程。改一次，文章的質量就提高一點。久而久之，作文能力也就提高了。 一年來，在老師的指導下，我的作文水平確實有了很大提高，但是還存在不少問題，我還在不斷努力，爭取更大的提高。 這篇總結寫得很有條理。作者把一年來學作文的體會概括成三條，并以條列式的結構先主后次逐一寫下來。三方面的體會有詳有略，并不平均使用筆墨。在總結時，還注重以實例來說明，使讀者 既看到了具體的做法，又看到了所取得的成績。從語言上看，作者說話很有分寸，既實事求是寫出了取得的成績，又不失謙遜的態(tài)度。 學習小結是一種常用的應用文體，寫作“學習小結”，對自己而言，可促使自己發(fā)揮優(yōu)勢克服缺點，今后更上一層樓；對別人來說，你的經驗可供借鑒，促進同學們共同進步，明確了這個目的，我們就會有興趣去“總結”我們的學習，“總結”時才有認真的態(tài)度。我們要下功夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點是怎么產生的，根本原因是什么，有哪些基本經驗和教訓，這樣就把規(guī)律性的東西弄清楚了，小結才會有價值。 三、自我感悟升 格 那么，怎樣才能寫好“學習小結”呢？ 首先，請看例文： 說說我學習語文的方法 許多中學生認為語文是最難學的一門課，而我卻認為：只要找到正確的、適合自己的方法，學語文是十分容易的，下面，我將我學習語文的方法簡單介紹一下。 課前作好預習 預習課文，常是邁
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