【總結(jié)】我們生活的世界充滿了各種聲音我們從呱呱墜地的那時起,就無時無刻不在與聲打交道,聲音無時不有,無處不在,聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問題呢?你有問過這些問題嗎?聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音在空氣中能傳播,在固體、液體中能傳播嗎?聲音在真空中能傳播嗎?聲音在不
2024-12-08 14:38
【總結(jié)】同學(xué)們請安靜2021年11月18日第五節(jié)奇妙的透鏡學(xué)習(xí)目標?1、知道什么是凸透鏡、凹透鏡。?2、了解凸透鏡和凹透鏡對光線的作用。?3、理解焦點、焦距的含義ABFDEC凸透鏡:中間厚、邊緣薄凹透鏡:中間薄、邊緣厚B、D、EA、C、F判斷透
2024-11-30 04:54
【總結(jié)】長度和時間測量的應(yīng)用一、單選題:1、下列長度中接近1mm的是()A.鉛筆芯直徑B.一張紙厚度C.指甲的寬度D.新粉筆的長度2、下面有關(guān)誤差問題的說法,正確的是(),改進實驗方法,可以減少誤差3、用拉伸了的塑料卷尺測量某物體的長
2024-11-15 02:21
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計休寧縣臨溪中學(xué)程群美【教學(xué)目標】1.知識目標。(1)體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。(2)領(lǐng)會聲音傳播需要介質(zhì)。(3)知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2.能力目標。(1)初步培養(yǎng)實驗操作技能,能初步學(xué)會有目的地觀察
2024-12-08 22:07
【總結(jié)】課題第二章聲音與環(huán)境2.1我們怎樣聽見聲音教學(xué)目的1.知道聲音是由于物體的振動而發(fā)生。2.知道聲音的傳播需要介質(zhì),不同的介質(zhì)聲音傳播的速度不同,知道聲音在空氣(15℃)中的傳播速度。3.了解回聲和利用回聲可以加強原聲、測量距離。重點聲音的產(chǎn)生和傳播難點聲音的產(chǎn)生和傳播,利用回聲測
2024-12-08 21:37
【總結(jié)】第2節(jié)聲音的發(fā)生和傳播?問:聲音是怎樣發(fā)生的?要了解聲音是怎樣產(chǎn)生的,必須仔細觀察產(chǎn)生聲音的物體。實驗1:P7注意:保持室內(nèi)安靜,操作時盡量讓你的耳朵距橡皮筋近一點邊做邊記錄?1、鑼面、吉它弦、音叉等物體振動會發(fā)出聲音?2、液體流動(振動)會發(fā)出聲音?3、氣體振動會發(fā)出聲音
2025-08-05 19:38
【總結(jié)】20世紀發(fā)生在美國的一次龍卷風(fēng)世紀發(fā)生在美國的一次龍卷風(fēng)滿天星斗與哈雷彗星交相輝映滿天星斗與哈雷彗星交相輝映當(dāng)夕陽西下時,天邊為什么常有紅色的霞光當(dāng)夕陽西下時,天邊為什么常有紅色的霞光究竟是閃電在前,還是雷聲領(lǐng)先究竟是閃電在前,還是雷聲領(lǐng)先為什么一聲噴嚏就可能導(dǎo)致雪崩?為什么一聲噴嚏就可能導(dǎo)致雪崩?黃河——偉大的母親河,為何既能輸運航
2024-12-08 04:27
【總結(jié)】1《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《我們怎樣聽見聲音》是物理滬粵版八年級上冊第二章第一節(jié)內(nèi)容。這節(jié)內(nèi)容既是學(xué)習(xí)聲學(xué)的基礎(chǔ),同時所涉及的一些實驗方法和技巧為后續(xù)的學(xué)習(xí)有很好的啟發(fā)和鋪墊作用。教材的編寫體現(xiàn)了“從生活走向物理,從物理走向社會”的課程理念,由淺入深,由表及里,符合學(xué)生的認知規(guī)律?!緦W(xué)情分析】聲現(xiàn)象在生活中處處可見,但學(xué)生對聲音的產(chǎn)
2024-11-22 02:54
【總結(jié)】ABCD2聽到了什么聲音?這些聲音有什么不同?1請同學(xué)們欣賞紅旗頌的交響樂演奏你覺得各種聲音有什么不同的地方?為什么會有這些不同之處呢?聲音的特征1、響度(1)含義:人耳感覺到的聲音的強弱叫做響度動手做實驗1、請大家看課本P28的圖2-6的活動,感覺聲帶振動情況的不同,對響度的影響因素進行有
2025-07-25 12:34
【總結(jié)】一聲音的產(chǎn)生與傳播第一章聲現(xiàn)象1、通過實驗探究,初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件2、知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同3、通過探究,培養(yǎng)觀察能力、初步探究物理規(guī)律的能力,以及應(yīng)用物理規(guī)律解釋物理現(xiàn)象的能力等我們生活的世界充滿了各種聲音對于聲音,同學(xué)們想知道哪些問題呢?聲音是怎樣產(chǎn)生的?發(fā)
2024-12-01 01:18
【總結(jié)】安邊中學(xué)八年級上學(xué)期物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人:雷永紅總第30課時備課組長簽字:包級領(lǐng)導(dǎo)簽字:學(xué)生:上課時間:第十三周集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標1、通過觀察和實驗,知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的;2、知道聲音傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;
2024-12-07 22:11
【總結(jié)】北師大版八年級《--聲音是怎樣傳播的》精品師生共用教導(dǎo)學(xué)案探究目標知道聲音傳播需要介質(zhì)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同;知道聲音反射及人耳是怎樣聽到聲音的.通過“真空罩中的鬧鐘”實驗,培養(yǎng)初步觀察能力并掌握初步研究方法;通過回聲現(xiàn)象學(xué)會運用物理知識解決實際問題.、態(tài)度與價值觀在活動中學(xué)會與他人合作及尊重他人的好習(xí)慣
2024-11-19 15:11
【總結(jié)】bìnɡqū名醫(yī)院根據(jù)住院病人治療和管理的需要所劃分的若干住院區(qū)?!静▌印縝ōd?nɡ動起伏不定;【便民】biànmín形屬性詞。【燦亮】cànliànɡ形光亮耀眼:明光~。叫做不祧?!驹?jīng)】c?nɡjīnɡ副表示從前有過某種行為或情況:他~說過這件事|這里~鬧過水災(zāi)|上個月~熱過幾天。要遵守秩序?!静?/span>
2025-07-25 15:23
【總結(jié)】聲音的發(fā)生和傳播第三章聲和光第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播一、聲音的發(fā)生探究:做各種活動,使物體發(fā)聲。體驗:用手輕輕按住喉嚨處,一起朗讀下面的一副對聯(lián)。發(fā)出聲音的物體在振動。風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。我們可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)物體的振動停止呢?……第三章聲和光第一節(jié)聲音的
2025-08-16 00:37
【總結(jié)】知識回顧光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的會發(fā)生光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時又將如何傳播呢?表面反射光的折射現(xiàn)象(定義)光由一種物質(zhì)進入另一種物質(zhì)時傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象,叫做光的折射。實驗看一看
2024-12-08 08:53