遠程教育優(yōu)化理化實驗教學(xué)實施方案營銷策劃(已修改)
2025-05-24 19:50 本頁面
【正文】 課題研究實施方案解讀 涪陵區(qū)中峰鄉(xiāng)初級中學(xué)校 （一） 時代背景： （三） 農(nóng)村學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀 （四）我校物理、化學(xué)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀 （二）新課程改革背景 人類進入 21世紀以后，知識經(jīng)濟初見端倪，信息變化一日千里，以 IT業(yè)為主要標志的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，使傳統(tǒng)教育受到了更大的挑戰(zhàn)。 （一） 時代背景： （二）新課程改革背景 1. 新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革提出了 “ 三維 ” 目標 ,并要求以培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為教育教學(xué)的重點； 2. 全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建全面和諧的教育，促進人的全面發(fā)展的要求 。 （二）新課程改革背景 3. 要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式、方法；變革學(xué)生學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生形成全面、和諧、積極、健康的可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人； 4. 遠程教育資源和現(xiàn)代信息教育技術(shù)為新課程改革提供了教學(xué)保障，運用遠程教育資源和現(xiàn)代信息教育技術(shù)進行教學(xué)是新課程改革的必然要求。 1. 農(nóng)村學(xué)校教育資源貧乏 。教育環(huán)境艱苦 。教育設(shè)施設(shè)備不完善 。教育手段滯后 。教育方法傳統(tǒng)而又 “ 無奈 ” 。 2. 學(xué)生升學(xué)競爭日益激烈 。學(xué)生課余負擔日漸繁重 。學(xué)生心理壓力日趨加重 。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣逐漸衰竭 。 （三） 農(nóng)村學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀 3. 輟學(xué)、厭學(xué)、逃學(xué)，給學(xué)校教育 敲響了警鐘 ?？駸岬?“ 擇校
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