【總結】聲音與生活我們生活的世界充滿了各種聲音翩翩起舞的紙屑鼓的發(fā)聲聲音是由物體的振動產生的物理學中,把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。思考:按住正在發(fā)聲的鼓又會怎樣?振動停止,發(fā)聲(聲音的產生)也隨即停止。聲音在傳播的過程中,如遇到障礙物就會被反射回來,反射回來的聲音叫做
2024-11-17 19:30
【總結】2020年衡陽小學科學學科參評論文《燃燒的秘密》教學設計單位:耒師附小姓名:王佳值聯(lián)系方式:13873482403科學探究目標:。。。情感態(tài)度與價值觀目標:。??茖W知識目標:。。STSE目標:2個以上的實例說明燃燒過程的利與弊。
2024-11-19 04:46
【總結】教案本學期第節(jié)年月日第周星期第節(jié)課題6、小鳥和小貓(1)課型教學目標知識與技能保持與發(fā)
2024-11-19 02:08
【總結】4、人體的組成一、教學目標:知識與能力目標:1、能用類比的方法舉例說明人體的構成。2、能借助丁具(顯徽鏡或放大鏡)觀察微小的物體。3、能與其他同學一起分析各種細胞的外形有什么區(qū)別。4、能歸納出絕大多數生命體是由細胞構成的。情感態(tài)度與價值觀目標:能用自己的話說明人體的系統(tǒng)、器官、組織和細胞之間的關系,同時說出
2024-11-19 07:24
【總結】離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生。種子萌發(fā)需要什么條件?在探究種子萌發(fā)需要什么條件時,我們需要將可能會影響種子萌發(fā)的所有因素一一列出,如種子的形狀、大小、飽滿程度、溫度、水分、空氣等。這些影響種子萌發(fā)的因素也叫做變量。影響種子萌發(fā)的變量有很多,但這些變量并不都
2024-12-11 04:14
【總結】《13.養(yǎng)小雞》教案教學目標一、知識與技能1、能設法調查出同學飼養(yǎng)小動物的經驗。2、能采用適當的方法調查小動物飼養(yǎng)技術和觀察小動物生長情況。3、能根據以往的經驗制定一個較為全面的飼養(yǎng)小動物的計劃。二、過程與方法1、能根據自己制定的飼養(yǎng)計劃,設計記錄小動物生長發(fā)育過程中各種變化的圖表。2、能提出2~3個在養(yǎng)小雞的過程中要
【總結】它們都是鳥韓吉學校高新收鳥的種類很多,現在已知的大約有9000多種。我國有1200多種。它們與人類的關系密切。課前延伸:鴛鴦戲水合作交流:黃鸝鳴桃間兩個白鶴上青天家鴿課內探究:外部形態(tài)1、體呈流線形。2、前肢變成翼。
2024-12-11 04:22
【總結】三年級《它們都是鳥》說課稿我說課的內容是青島出版社小學《科學》教材三年級下冊第五單元第二十課《他們都是鳥》。下面我將從教材分析、教學方法、學法指導、教學過程、拓展活動、評價六個方面進行說課。一教材分析:本單元包括四課,19《螞蟻》20《他們都是鳥》21《貓和兔》22《多樣的動物》。生命世界是兒童懷有濃厚興趣的神秘世界,花草樹木,蟲鳥魚獸,伴隨著他
2024-11-28 22:24
【總結】17、冬日的樂趣學習領域:設計·應用教學課時:2課時教學目標:1、回憶家鄉(xiāng)冬天的景色、習俗、有趣的是,感受各地冬天熱鬧的氣氛,培養(yǎng)感受生活美的能力。2、小組合作培養(yǎng)團結合作的精神,提高繪畫敘事能力。教學重點:1、冬天季節(jié)的景色、記憶。2、冬天的色彩、事物的體現方法。教學難點
2024-11-28 10:24
【總結】在北方,雪花飄到大地上,樹木變成玉樹瓊花。雪花飄落在地上,人們可以在冰天雪地里堆雪人。在雪地里,人們都穿上色彩鮮艷的服裝。堆雪人滑雪滑雪作業(yè)要求?1、畫面生動,主體突出?2、畫面飽滿,內容有趣?3、色彩鮮艷,冷暖對比
2024-12-13 01:29
【總結】17.走近科學家教學設計教學設計思想:本課從科學家的故事入手,組織學生通過查閱資料,了解科學家對人類社會所做出的貢獻,體會到科學家所取得的輝煌成就與他們所具有的科學精神、科學態(tài)度、科學的思維方式及淵博的科學知識有直接的關系,體會到科學技術的發(fā)展對人們生活和社會進步的作用。教學目標:一、科學探究目標1.能設法收集有關科學家和某項科技發(fā)展的
【總結】可愛的蠶寶寶科學小時候穿黑衣,長大穿白袍,到老留下一卷絲,獻給人們做花衣。這是什么?蠶卵
【總結】莖葉的生長植物從幼苗長成參天大樹,莖有哪些變化和作用?成長期:開枝散葉,莖是成長最快的部分成熟期:粗壯的莖部支撐起了整個植物莖鳳仙花的莖是怎樣的?粗壯、直立牽?;ㄊ抢p繞莖葡萄是攀緣莖植物的葉鳳仙花的葉互生、頂端漸尖、邊緣有齒,披針形葉。葉序:葉在莖上著生的次序互生對生輪
【總結】16、磁的應用一、科學探究目標:1.能說出搜集有關應用磁鐵解決生活和生產實際問題的信息資料的方法。2.能通過觀察和測試,找出哪些日常生活用品中使用了磁鐵。二、情感態(tài)度和價值觀目標:1.愿意關注磁鐵在生活和生產中的應用情況。2.能從別人那里獲得有關磁鐵在實際生活和生產中應用的實例。三、科學知識目標l.能列舉我國古代人們利用磁鐵
2024-12-08 21:37
【總結】8、透明與不透明123光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?透明光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?半透明光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?不透明光能透過哪些物體??光滑玻璃?毛玻璃?厚紙板?污物盤?書?……1.一位實
2024-11-17 00:04