20xx春冀教版科學三下第16課磁的應(yīng)用-文庫吧資料
2024-11-27 04:46本頁面
【正文】 使學生對磁鐵在生活中的廣泛用途有初步的了解。這里為學生提供實物、大頭針或曲別針，而檢驗方法則由學生選擇。 教學過程 按 3 至 4 人分組，活動時間約 10 分鐘 2．首先由“小電動機、小喇叭和話筒里有磁鐵嗎？” 的問題引出活動，請學生觀看“解剖圖”發(fā)表意 見。 2．能分析出磁鐵在一個裝置中的作用。 三．課內(nèi)練習 要求學生完成以下填空： 1．我找到了磁在 方面的應(yīng)用。） 二．活動前必須有充分的準備，應(yīng)讓學生自己選擇、自行準備，教師應(yīng)做好啟發(fā)、組織、指導和調(diào)控。課上將自己收集到的資料以靈活多樣的方式，與全班同學交流。 3．能主動與其他同學交流生活中哪些地方應(yīng)用了磁鐵。 六、課前準備
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