20xx春冀教版科學(xué)三下第9課鏡子word教案-文庫吧資料

【摘要】9、鏡子一、教學(xué)目標(biāo)1、能用實(shí)驗證明“鏡子可以改變光的傳播路線”的結(jié)論。2、能夠用圖形和文字的形式記錄觀察結(jié)果。3、能用自己的話對實(shí)驗現(xiàn)象進(jìn)行解釋。二、課時安排：2課時第一課時一、活動目標(biāo)1、能用實(shí)驗的方法驗證“在一定條件下光的傳播方向可以改孌的。2、能用語言和圖形的開式描述實(shí)驗結(jié)果。

2024-12-06 17:53

20xx春冀教版科學(xué)三下第18課通信的發(fā)展-文庫吧資料

【摘要】18通信的發(fā)展科學(xué)探究目標(biāo)：(1)能從圖表中發(fā)現(xiàn)通信方式發(fā)展的過程。(2)能分析歸納出信息技術(shù)發(fā)展的趨勢。(3)能根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)對人類傳遞信息的方式進(jìn)行分類。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：能與其他同學(xué)交流自己對信息傳遞方式的發(fā)展過程以及信息技術(shù)發(fā)展趨勢的看法。同時也能聽取別人的看法?？茖W(xué)知識目標(biāo)：(1)能舉例說明通信方式發(fā)展的簡要

2024-11-27 04:46

20xx春冀教版科學(xué)三下第4課物體傳聲word教案-文庫吧資料

【摘要】4、物體傳聲一、教學(xué)目標(biāo)1、能利用實(shí)驗發(fā)現(xiàn)聲音是靠什么媒介傳播的。2、愿意與同學(xué)合作，共同完成研究聲音的實(shí)驗。3、能舉例說明哪些物體能夠傳聲。4、能用自己的話描述聲音是怎樣傳播的。5、能解釋宇航員在月球上必須靠特殊裝置相互傳遞聲音的原因。二、課時安排2課時三、教學(xué)過程第一課時

2024-12-06 13:12

20xx春冀教版科學(xué)三下第15課制作小磁針word教案-文庫吧資料

【摘要】15、制作小磁針一、科學(xué)探究目標(biāo)：1、能從兩塊磁鐵相互作用的實(shí)驗現(xiàn)象中，歸納出關(guān)于磁極相互吸引相互排斥的規(guī)律的假設(shè)。2．能設(shè)計實(shí)驗驗證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時，相互吸引和排斥規(guī)律的假設(shè)。二、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)1．能將自己制作小磁針的方法告訴別人；同時，能學(xué)習(xí)別人的方法。2．能說出反復(fù)實(shí)驗的重要性。三、科學(xué)知識目

2024-12-06 17:53

20xx春冀教版科學(xué)三下第16課磁的應(yīng)用-文庫吧資料

【摘要】16、磁的應(yīng)用一、科學(xué)探究目標(biāo)：1．能說出搜集有關(guān)應(yīng)用磁鐵解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問題的信息資料的方法。2．能通過觀察和測試，找出哪些日常生活用品中使用了磁鐵。二、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：1．愿意關(guān)注磁鐵在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用情況。2．能從別人那里獲得有關(guān)磁鐵在實(shí)際生活和生產(chǎn)中應(yīng)用的實(shí)例。三、科學(xué)知識目標(biāo)l．能列舉我

2024-11-27 04:46

20xx春冀教版科學(xué)三下第9課鏡子2-文庫吧資料

【摘要】猜謎語你哭它也哭你笑它也笑要問它是誰只有你知道7C中小學(xué)課件！7C中小學(xué)課件實(shí)驗材料：平面鏡、帶縫隙的硬紙板、手電筒、紙和尺子。實(shí)驗步驟：讓手電筒發(fā)出的光通過縫隙照到鏡子上，觀察光的傳播路線。7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件?物體反射光

2024-12-19 15:55

20xx春冀教版科學(xué)三下第6課聲音與生活word教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】科學(xué)教案設(shè)計三年級下冊課題6、聲音與生活課型課時安排1授課時間2020年3月4日主備人孫明鏡本教案使用人教學(xué)目標(biāo)1、能用自己的話描述“樂間”和“噪音”。2、能舉例說明噪聲的危害和減少噪聲的方法。

2024-11-27 04:46

20xx春冀教版科學(xué)三下第1課身邊的材料2-文庫吧資料

【摘要】1、身邊的材料我們身邊的物品都是用材料制成的,你知道哪些材料？進(jìn)入情景：木頭、金屬、塑料、紙、布、泥、棉花、石油、沙子、水、毛……自主學(xué)習(xí)：調(diào)查身邊的材料看看自己和旁邊的同學(xué)，身上穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的，試著把它們寫在下面的表格中。我們身上的物品名稱衣服

2024-12-19 15:56

20xx春冀教版科學(xué)三下第14課磁鐵的力量2-文庫吧資料

【摘要】中小學(xué)課件14、磁鐵的力量條形磁鐵磁鐵能吸引哪些物體？我們常見的磁鐵有：環(huán)形磁鐵蹄形磁鐵問題一：磁鐵能吸哪些物體？實(shí)驗要求：，不要大聲喧鬧，要合作交流；，仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄；，組長負(fù)責(zé)匯報實(shí)驗結(jié)果。各小組把實(shí)驗材料放回原位。實(shí)驗物體

2024-12-19 15:56

20xx春鄂教版科學(xué)四下第19課聲音的旅行word教案-文庫吧資料

【摘要】聲音的旅行教學(xué)目標(biāo)探究：通過各種方法進(jìn)行探究，使學(xué)生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播知識：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗?zāi)芰?、分析綜合能力和動手能力。情感：激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)愛科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道聲音可以在氣體、固體和液體中傳播。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗?zāi)芰?、分析綜合能力和動手能力教學(xué)方法：實(shí)驗與觀察。

2024-12-06 03:15

20xx春冀教版科學(xué)三下第4課物體傳聲1-文庫吧資料

【摘要】冀教版科學(xué)三年級下冊快速搶答：它是誰??聲音能在空氣中傳播。學(xué)生活動結(jié)論一物體傳聲需要具備的條件：一、要讓物體發(fā)出聲音；二、要有傳聲的物體；三、要有聽聲音的耳朵。實(shí)驗小能手實(shí)驗一聲音能在固體中傳播嗎？猜想?聲音能在固體中傳播。結(jié)論二生活中你遇見了哪些固體

2024-12-19 15:56

20xx春冀教版科學(xué)三下第4課物體傳聲3-文庫吧資料

【摘要】冀教版《科學(xué)》三年級下冊第二章第二節(jié)快速搶答：它是誰??聲音能在空氣中傳播。結(jié)論一實(shí)驗一聲音能在固體中傳播嗎？猜想?聲音能在固體中傳播。結(jié)論二說一說：生活中你遇見了哪些固體傳聲的例子？《鐵道游擊隊》中，游擊隊員為什么耳朵貼在鐵

2024-12-19 15:56

20xx春鄂教版科學(xué)三下第11課衣料的吸水性word教案-文庫吧資料

【摘要】11衣料的吸水性教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：利川市都亭第二小學(xué)劉緒龍教學(xué)目標(biāo)：一、過程與方法1．通過學(xué)生親自動手實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)衣料的吸水性與哪些因素有關(guān)。2．能記錄、描述所觀察到的現(xiàn)象，然后進(jìn)行對比分析。二、知識與技能1．推測、驗證衣料的吸水性。2．找出衣料吸水性

2024-12-06 09:35

20xx春冀教版科學(xué)四下第12課植物的生長word教案-文庫吧資料

【摘要】《12.植物的生長》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能能根據(jù)自己的記錄描述植物生長的全過程及其變化。二、過程與方法1、能利用多種方式（包括文字、圖畫、照片、實(shí)物等）記錄植物生長的過程及變化。2、能歸納出使植物生長得更好的因素。3、能設(shè)計對校園進(jìn)行綠化的規(guī)劃圖。三、情感態(tài)度與價值觀1、能與其他同學(xué)交流自己終止植物的成功經(jīng)驗

2024-12-06 13:12

20xx春冀教版科學(xué)六下第13課浩瀚的宇宙word教案-文庫吧資料

【摘要】13、浩瀚的宇宙一、教學(xué)目標(biāo)：，并認(rèn)識人類對宇宙的探索將不斷深入。，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的追求、認(rèn)識宇宙的科學(xué)態(tài)度、探索宇宙的科學(xué)精神。，體會我國載人航天成就在體現(xiàn)我國的綜合實(shí)力及提升國際地位中的重要作用和影響。二、教材分析人的一生相對于浩淼的宇宙是極其渺小和短暫的,但是人類對宇宙奧秘的探索卻是一刻也沒有停止過。宇宙有多大？宇宙有限

2024-12-06 10:30

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