【總結(jié)】雙基達標?限時20分鐘?1.已知a=(1,-1),b=(2,3),則a·b=().A.5B.4C.-2D.-1解析a·b=1×2+(-1)×3=-1.答案D2.已知向量a=(-2,1),b=
2024-11-27 23:43
【總結(jié)】一、選擇題1.a(chǎn)=(-4,3),b=(5,6),則3|a|2-4a·b=()A.23B.57C.63D.83【解析】|a|2=a2=a·a=(-4)2+32=25,a·b=(-4,3)·(5,6)=-20+18=-2.∴3|a|
2024-11-27 23:40
【總結(jié)】冪函數(shù)班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課前預(yù)習·預(yù)習案【溫馨寄語】你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝【學習目標】1.能熟練利用冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決相關(guān)的綜合問題.2.結(jié)合函數(shù),,,,的圖象,了解
2024-11-28 01:16
【總結(jié)】誘導公式(一)崔文一、學習目標:1.了解三角函數(shù)的誘導公式的意義和作用.2.理解誘導公式的推導過程.3.能運用有關(guān)誘導公式解決一些三角函數(shù)的求值、化簡和證明問題.二、重點與難點:重點:誘導公式的記憶、理解、運用。難點:誘導公式的推導、記憶及符號的判斷;三、自學檢測誘導公式一~三(1)公式一:s
2024-11-27 23:50
【總結(jié)】學習目標3.用向量證明平面幾何、解析幾何問題的步驟。4.體會向量在解決問題中的應(yīng)用,培養(yǎng)運算及解決問題的能力。學習過程一、課前準備(預(yù)習教材117頁~122頁,找出疑惑之處)二、新課導學用例,已知平行四邊形ABCD、E、E在對角線BD上,并且=BEFD.求證:AECF是平行四邊形
2024-11-19 06:26
【總結(jié)】§正弦函數(shù)的性質(zhì)(課前預(yù)習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1.請根據(jù)正弦函數(shù)圖象sinyx?的定義域是______;值域是______;當x?______________時,maxy?____;當x=________________時,miny?
2024-11-18 16:46
【總結(jié)】2.4.1向量的數(shù)量積(1)【學習目標】1.理解平面向量數(shù)量積的概念及其幾何意義2.掌握數(shù)量積的運算法則3.了解平面向量數(shù)量積與投影的關(guān)系【預(yù)習指導】1.已知兩個非零向量a與b,它們的夾角為?,則把數(shù)量_________________叫做向量a與b的數(shù)量積(或內(nèi)積)。規(guī)定:零
2024-12-05 10:15
【總結(jié)】平面向量基本定理一.學習要點:向量基本定理及其簡單應(yīng)用二.學習過程:(一)復(fù)習:1向量的加法運算;2向量共線定理;(二)新課學習:1.平面向量基本定理:如果1e,2e是同一平面內(nèi)的兩個向量,那么對于這一平面內(nèi)的任一向量a,
2024-11-27 23:46
【總結(jié)】2.4.1向量的數(shù)量積(2)【學習目標】1、能夠理解和熟練運用模長公式,兩點距離公式及夾角公式;2、理解并掌握兩個向量垂直的條件?!绢A(yù)習指導】1、若),(),,(2211yxbyxa??則??ba______________________________2、向量的模長公式:設(shè)
2024-11-20 01:05
【總結(jié)】誘導公式(二)崔文一、學習目標1.掌握誘導公式四、五的推導,并能應(yīng)用解決簡單的求值、化簡與證明問題.2.對誘導公式一至五,能作綜合歸納,體會出五組公式的共性與個性,培養(yǎng)由特殊到一般的數(shù)學推理意識和能力.3.繼續(xù)體會知識的“發(fā)生”、“發(fā)現(xiàn)”過程,培養(yǎng)研究問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力.二、學習指導五組誘導公式可以概括為一
【總結(jié)】§(課前預(yù)習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學sin2?=sin(?+?)=cos2?=cos(?+?)==cos2?-sin2?==tan
2024-11-27 23:35
【總結(jié)】空間向量的數(shù)量積(二)【學習目標】利用空間向量的數(shù)量積解決立體幾何中的一些簡單問題。【自主學習與檢測】在正方體1111ABCDABCD?中,點M是AB的中點,(1)求證;1ACDB?三、求1DB與CM所成角的余弦值。完成此題后,請你比較傳統(tǒng)證法與向量證法的優(yōu)劣。
2024-12-05 01:52
【總結(jié)】空間向量的數(shù)量積(一)【學習目標】;;。【自主學習】:::補充定義:零向量與任何向量的數(shù)量積為______________.:①___________________②__________________③___________________【自主檢測】
【總結(jié)】課題:平面向量的數(shù)量積(2)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】1、掌握平面向量數(shù)量積的坐標表示;2、掌握向量垂直的坐標表示的等價條件?!菊n前預(yù)習】1、(1)已知向量a和b的夾角是3?,|a|=2,|b|=1,則(a+b)2
2024-12-05 00:28
【總結(jié)】自學目標1、在理解向量共線的概念的基礎(chǔ)上,學習用坐標表示向量共線的條件。2、利用向量共線的坐標表示解決有關(guān)問題。學習過程一、課前準備(預(yù)習教材103頁~104頁,找出疑惑之處)二、新課導學1、若//(0)abb?則存在唯一實數(shù)?使;反之,若存在唯一實數(shù)?,使,則//