20xx-20xx學(xué)年人教版高中語(yǔ)文必修一38小狗包弟word導(dǎo)學(xué)案(已修改)
2024-12-04 15:43 本頁(yè)面
【正文】 《小狗包弟》 【目標(biāo)擇定】 1．了解作品的相關(guān)背景，分析理解巴金深刻的思想和真摯的感情。 2．分析文章語(yǔ)言，把握小狗包弟的形象特征。 3．把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu)，正確評(píng)價(jià)作家放棄小狗包弟的行為。 4．認(rèn)識(shí)文革給人身心造成的巨大傷害；感受巴金嚴(yán)于解剖自己的偉大人格，培養(yǎng)學(xué)生的反省懺悔意識(shí)。 【擇定理由】 本文在理解上有一定的難度，需要借助當(dāng)時(shí)的特定的時(shí)代背景，在特定的時(shí)代背景之下，理解巴金的深刻的思想和真摯的情感，目標(biāo) 1直指這個(gè)目的。作文巴金晚年的優(yōu)秀散文，選自《隨想錄》，平白真摯的語(yǔ)言值得學(xué)生 細(xì)細(xì)品味，目標(biāo) 2直指這個(gè)目的，巴金勇于自省，敢于懺悔的偉大人格，在情感上可以給學(xué)生熏陶和啟示，目標(biāo) 4直指這個(gè)目的。 第一部分【探究一徑】 【主問(wèn)題】作者為什么會(huì)對(duì)一只狗產(chǎn)生如此深重的歉疚之情？ 1．小狗包弟有哪些可愛(ài)之處？ 2．包弟討人喜歡，作者卻不得不將它送走，為什么？ 3．送走包弟后，作者為什么先是感覺(jué)輕松，隨后覺(jué)得沉重？ 4．有人說(shuō)時(shí)間可以改變一切，可是時(shí)間能撫平心靈上的創(chuàng)傷嗎？我們來(lái)看文章的最后三個(gè)自然段，請(qǐng)大家思考：作家寫了時(shí)光的流逝，又寫了庭院 景況的改變，目的是什么？ 【再問(wèn)再新】
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