20xx-20xx學(xué)年人教版高中語文必修一38小狗包弟word導(dǎo)學(xué)案(專業(yè)版)
【正文】 新知三聯(lián)書店 1987年版”用括號） 6.① 從思路章法上說，先說別人的事引出話題，起著鋪墊、啟發(fā)的作用；②從思想內(nèi)容上說，藝術(shù)家與狗的故事，巴金與狗的故事，二者形成對照，讓人看到此類事在全國并非一二，而是普遍的，由此深化了文章的主題。 10段中，作者說“在我眼前出現(xiàn)的不是搖頭擺尾、連連作揖的小狗，而是躺在解剖桌上給割開肚皮的包弟。 ，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（ ） A.《小狗包弟》選自巴金《隨想錄》。) 教誨 (hu236。 第一部分【探究一徑】 【主問題】作者為什么會對一只狗產(chǎn)生如此深重的歉疚之情？ 1．小狗包弟有哪些可愛之處？ 2．包弟討人喜歡，作者卻不得不將它送走，為什么？ 3．送走包弟后，作者為什么先是感覺輕松，隨后覺得沉重？ 4．有人說時間可以改變一切，可是時間能撫平心靈上的創(chuàng)傷嗎？我們來看文章的最后三個自然段，請大家思考：作家寫了時光的流逝，又寫了庭院 景況的改變，目的是什么？ 【再問再新】 【助學(xué)資料】 1．“文革”相關(guān)知識 2．《反躬自省是對巴金最好的緬懷》 對應(yīng)檢測 一、語言積累及應(yīng)用
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