【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標1、了解影響東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理條件。2、掌握東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局特點。3、分析東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問題,尋求解決辦法,指出發(fā)展方向。研究區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般方法:發(fā)展條件(自然、社會經(jīng)濟)↓確定區(qū)域發(fā)展方向↓根據(jù)內(nèi)部差異,合理布局農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展方向?東北的(地理條件)自
2025-06-05 23:49
【總結(jié)】中國的北方地區(qū)北方地區(qū)南方地區(qū)青藏地區(qū)西北地區(qū)中國地理區(qū)域示意圖1、我國可分為哪四個地區(qū)?2、分區(qū)的依據(jù)是什么?___________、______和_______地理特點的不同地理位置自然人文學(xué)習(xí)目標?在地圖上找出秦嶺、淮河,并說明秦嶺-淮河一線的地理意
2025-06-05 23:24
【總結(jié)】2022起源漢字的箋麻素絹排數(shù)廂宣州石硯墨色光.概況漢字是世界上使用時間最久、空間最廣、人數(shù)最多的文字,漢字的創(chuàng)制和應(yīng)用不僅推進了中華文化的發(fā)展,還對世界文化的發(fā)展
2025-06-05 23:36
【總結(jié)】(一)詩歌概說第一單元現(xiàn)代詩你知道這些詩句是誰的作品嗎?你在橋上看風(fēng)景看風(fēng)景的人在樓上看你明月裝飾了你的窗子你裝飾了別人的夢——卞之琳《斷章》你知道這些詩句是誰的作品嗎?我的寂寞是一條長蛇靜靜地沒有言語——馮至《蛇》你知道這些詩句是誰的作品嗎?黑夜給了我黑色的眼睛
2025-06-05 23:48
【總結(jié)】嘗試寫詩鏡子平滑的鏡面反射著物體的圖像映出了少女的笑臉照出了老人的目光詩言志【志】包括:親情、友情、愛情理想、欲望、哲理、諷刺、贊美、呼喚……有象無意勤奮天才與勤奮作伴成功與刻苦相連不要期待幸運不要坐等明天聽天由命,是懶惰者的信條
2025-06-05 23:52
【總結(jié)】西北地區(qū)學(xué)習(xí)目標?1、西北地區(qū)的地理位置和范圍;?2、西北地區(qū)的地形、氣候和河流、植被等自然地理特點;?3、西北地區(qū)主要的礦產(chǎn)資源與分布;?4、西北地區(qū)的人口分布與主要城市,并能夠結(jié)合圖表資料分布其形成原因。?5、能夠說明該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要方式以及該地區(qū)發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的有利條件和制約因素。?6、能夠準確分析該區(qū)域荒漠
2025-06-07 12:47
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標?1、了解能源資源開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。?2、嘗試評價山西資源開發(fā)條件。?3、通過圖表和文字資料分析,了解山西能源基地建設(shè)和能源綜合利用的具體措施與發(fā)展方向。?4、結(jié)合具體事例了解山西能源資源的開發(fā)過程中環(huán)境保護和治理的方法與手段。能源概念:是指能為生產(chǎn)和生活提供動力的物質(zhì)或能量。能源的分類
2025-06-07 12:52
【總結(jié)】優(yōu)美的漢字漢字的起源::——甲骨文:——倉頡造字漢字的形體漢字字形演變的規(guī)律:由繁到簡;逐步減弱漢字的構(gòu)成“六書”【象形】:依照事物的形狀構(gòu)成漢字【指事】:在象形符號上加上指事性的形體或符號【會意】:把兩個或多個意義相關(guān)的象形符號組
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標?1、熟練掌握荒漠化的危害及綜合整治措施,提高分析區(qū)域生態(tài)問題的能力。?2、通過自主學(xué)習(xí)和合作探究,學(xué)會區(qū)域生態(tài)問題的分析方法。?3、樹立防治荒漠化的觀念,建立正確的環(huán)境觀。一﹑荒漠化的概述土地缺少了水分和養(yǎng)分植物就無法正常生長裸露的地面極易遭受風(fēng)沙侵蝕和水
【總結(jié)】第三節(jié)群落的結(jié)構(gòu)群落種群在一定自然區(qū)域內(nèi),同種生物的全部個體形成種群同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的各種生物種群的集合一、群落的概念下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物肉食性魚大量減少,池塘中其他種群的數(shù)量將會出現(xiàn)什么變化?些生物?2、這個池塘中的生物關(guān)系如何?水稻田
【總結(jié)】作者介紹巴金,(1904~2021),原名李堯(yáo)棠,字芾(fèi)甘。四川成都人。祖籍浙江嘉興。1920年考入成都外語專門學(xué)校。參加反封建的進步刊物《半月社》活動。為了追求光明,1923年和三哥毅然沖破封建家庭的牢籠,來到上海、南京,進東南大學(xué)附中,并參加了一些社會活動。1927年旅法在巴黎讀書,并開始了文學(xué)創(chuàng)作,次年回國
2024-11-28 23:14
【總結(jié)】《小狗包弟》【目標擇定】1.了解作品的相關(guān)背景,分析理解巴金深刻的思想和真摯的感情。2.分析文章語言,把握小狗包弟的形象特征。3.把握散文的情節(jié)結(jié)構(gòu),正確評價作家放棄小狗包弟的行為。4.認識文革給人身心造成的巨大傷害;感受巴金嚴于解剖自己的偉大人格,培養(yǎng)學(xué)生的反省懺悔意識?!緭穸ɡ碛伞勘疚脑诶斫馍嫌幸欢ǖ碾y度
2024-11-18 15:43
【總結(jié)】巴金小狗包弟巴金?新華網(wǎng)上海10月17日電(記者趙蘭英)2020年10月17日19時06分,一代文學(xué)巨匠巴金永遠離開了我們。巴金,原名李堯棠,字芾甘,祖籍浙江嘉興,生于四川成都一個官宦家庭。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,引起強烈反響。后來又寫了“
2024-11-17 08:24
【總結(jié)】特色閱讀嚴苛的自我拷問和虔誠的歷史反思——《小狗包弟》的一點啟示山東劉靜峰魯迅先生曾說過:“我的確時時解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自已?!倍x過巴金《隨想錄》的人,也必定會有同樣的感受,一個充滿自省精神的巴金,每一篇文章都是嚴苛的自我拷問,每一句話都是深刻的歷史反思。在《小狗包弟》中,作者通過一只小狗的命運,
2024-11-28 21:36
【總結(jié)】8小狗包弟一、基礎(chǔ)鞏固()處.(chù)隔.壁(gé)揪.斗(jiū)呻.喚(shēn)舐.(shì)租賃.(lìn)籬.笆(lí)作.坊(zu?)倦.(juàn)吵嚷.(rǎng)