【總結(jié)】第3課時勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律圖2-3-1圖2-3-1是一航天飛機(jī)著陸時的情景,假設(shè)一架航天飛機(jī)在一條筆直的水平跑道上著陸,剛著陸時速度為100m/s,在著陸的同時立即打開阻力傘,你知道這是什么原因嗎?假設(shè)此時航天飛機(jī)的加速度大小為4/s2,研究一下,這條跑道至少要多長?
2024-11-17 22:37
【總結(jié)】第4課時分析物體的受力圖2-1-1如圖3-4-1所示,在田徑運(yùn)動會的跳高比賽中,“背越式”與“跨越式”是運(yùn)動員常用的兩種姿勢.試從人體重心提升的高度來分析哪種姿勢更具有優(yōu)勢性.1.根據(jù)題意選取研究對象.選取研究對象的原則是要使對問題的研究盡量簡便,研究對象可以是單個物體或
2024-11-17 09:23
【總結(jié)】摩擦力圖3-3-1如圖3-3-1中甲、乙所示,用力推箱子,箱子為什么不動?兩次推力不同,說明了什么道理?一、摩擦力1.定義:兩個相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生________,或具有_____________時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙________或_____________的力.
【總結(jié)】第5課時超重與失重圖5-5-1如圖5-5-1所示,小星家住十八樓,每天上學(xué),放學(xué)均要乘垂直升降電梯上下樓,下樓時,在電梯里,開始他覺得有種“飄飄然”的感覺,背的書包也感覺變“輕”了.快到底樓時,他覺得自己有種“腳踏實地”的感覺,背的書包也感覺變“重”了.每次感覺跟這相似
2024-11-19 16:48
【總結(jié)】第1課時怎樣求合力第四章怎樣求合力與分力圖4-1-1在現(xiàn)實生活中,物體常常不止受到一個力的作用.如用繩拉著懸在半空中的氣球,隨水平方向吹來的風(fēng)傾斜,此時氣球會受到重力、繩子的拉力、風(fēng)的作用力和空氣浮力的作用.如何求出氣球受到的所有力之和?如圖4-1-1所示,一個成
【總結(jié)】探究自由落體運(yùn)動學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與技能。。過程與方法。。情感態(tài)度與價值觀1.學(xué)習(xí)科學(xué)家們對知識敢于質(zhì)疑的勇氣。2.學(xué)習(xí)科學(xué)家們科學(xué)研究的執(zhí)著精神。3.通過學(xué)生自己查找資料,提高學(xué)生對物理學(xué)的興趣。4.通過對亞里士多德和伽利略的了解,認(rèn)識到科學(xué)的探索是一個漫長的過
2024-12-09 13:30
【總結(jié)】第二節(jié)自由落體運(yùn)動規(guī)律1.理解自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動.2.理解自由落體運(yùn)動的速度公式和位移公式.3.理解自由落體運(yùn)動的速度、位移關(guān)系式.一、猜想與驗證1.猜想:物體做自由落體運(yùn)動時,運(yùn)動方向始終,即速度的方向不變,由頻率為50Hz打點計時器記錄的自由落體運(yùn)動信息的紙帶可以看出,如圖2-2-
2024-11-18 02:06
【總結(jié)】陜西省榆林市定邊縣安邊中學(xué)2020高中物理律2教學(xué)案(無答案)滬科版必修1集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、自由落體運(yùn)動的規(guī)律和運(yùn)用2、重力加速度的測量.三、教學(xué)過程s【溫故知新】(一)自由落體運(yùn)動1、定義:
2024-11-19 07:02
【總結(jié)】第4課時勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用知識梳理1.速度公式:v=_____2.位移公式:s=________3.速度位移公式:___________4.平均速度公式:v=_,若勻變速直線運(yùn)動v=_____v0+atv0t+12at
【總結(jié)】高中物理自由落體運(yùn)動、6伽利略對自由落體運(yùn)動的研究練習(xí)新人教版必修1 A級 基礎(chǔ)鞏固題 1.有人認(rèn)為,亞里士多德的命題“重的物體下落快,輕的物體下落慢”失誤的根源在于他:①不注意觀察自然現(xiàn)象;②對...
2025-03-15 03:54
【總結(jié)】第2課時怎樣描述運(yùn)動的快慢()A.蝸牛:mm/sB.炮彈:1000m/sC.發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度:km/sD.火車:360km/s答案:C2.2021年7月16日,中國海軍第三批護(hù)航編隊16日已從浙江舟山某軍港啟航,于7月30日抵達(dá)亞丁灣、索馬里海域,
2024-11-28 23:03
【總結(jié)】第六節(jié)伽利略對自由落體運(yùn)動的研究人教版高中物理必修1第二章勻變速直線運(yùn)動的研究武漢市黃陂七中馮勝為什么學(xué)?1學(xué)什么?2怎么學(xué)?3備課時思考的三個問題?一、地位與作用(一)教材分析地位:本節(jié)是第二章最后
2025-05-13 13:15
【總結(jié)】第3課時共點力的平衡及其應(yīng)用圖4-3-1如圖4-3-1所示,起重機(jī)為什么能把重物吊起?起重機(jī)在吊起重物時又為什么不翻倒呢?1.平衡狀態(tài)(1)平衡狀態(tài):物體處于____或____直線運(yùn)動狀態(tài).(2)共點力:同一______的力或作用線(或延長線)交于______的
【總結(jié)】第二章勻變速直線運(yùn)動的研究 六、伽利略對自由落體運(yùn)動的研究 班級姓名學(xué)號 1.伽利略認(rèn)為初速度為零的勻加速運(yùn)動速度與位移及時間的關(guān)系是----------------() A.速度與位移成...
2025-03-15 03:25
【總結(jié)】高中物理走近運(yùn)動教學(xué)案(無答案)滬科版必修1集體備課個人空間二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道參考系的概念及其運(yùn)動的關(guān)系。2、理解質(zhì)點的概念,了解物理模型的特點。3、理解位移和路程的概念和兩者的不同之處。4、理解時間和時刻的概念及兩者不同之處。三、教學(xué)過程【溫故知新】1、大家回憶初中參照物的概念及