20xx粵教版語文短篇小說欣賞第2單元第5課封鎖ppt精講課件(已修改)
2024-12-03 18:13 本頁面
【正文】 ? “我是一個古怪的女孩，從小被目為天才，除了發(fā)展我的天才外別無生存的目標。” ? 寫出 《 傳奇 》 的張愛玲，本身就是一部凄惋欲絕的傳奇。 學習目標 ? 通過閱讀小說，把握翠遠和宗楨的情感故事，把握小說寫作的意圖。 ? 理解小說隱含的寓意。 ? 通過資料搜索，集體賞讀法，品味張愛玲新奇的語言藝術。 ? 重點：把握翠遠和宗楨的情感故事，把握小說寫作的意圖。 ? 難點：理解小說隱含的寓意。 找出小說的三要素 環(huán)境：被“封鎖”的電車里 人物：乘客（主要 ——呂宗楨、吳翠遠） 情節(jié)： 開端 ——電車被“封鎖” 發(fā)展 ——車上人的不同表現(xiàn) 高潮 ——呂、吳二人的交談及心理活動 結局 ——“封鎖”開放，大家都回到自己生活的常態(tài) 我是一個古怪的女孩，從小被目為天才，除了發(fā)展我的天才外別無生存的目的。 傳奇家世 祖父張佩綸是清朝重臣李鴻章的女婿，但到她的父親這一輩，家道已經(jīng)中落。張愛玲的父親是一個典型的遺少型人物，母親出身于豪門深閨，接受的是西方教育，思想新潮，是西洋化的女性，幾度跨洲越洋去留學，是一個頗具藝術天分和修養(yǎng)的音樂家和畫家。 但父親抽鴉片，討姨太太，母親憤而離家出走，張愛玲在享受了短暫的幸福童年之后就失去了正常的家庭溫暖，又耳濡目染了封建大家庭內(nèi)部的爾虞我詐，不僅形成孤獨、敏感的內(nèi)省個性，還使她過早地積累了對人對事的否定性情緒，習慣于以審慎懷疑的態(tài)度注視周圍的世界。 因而 她筆下的女性是實實在在的：自私、城府， 經(jīng)得起時間考驗。就是這些 不 近人情的角色的永恒 性加重了她文字 里 蒼涼的味道，反復地提醒 著 我們 所有現(xiàn)今的文明終會消逝，只有人性的弱點得以長 存於人間。 張愛玲早期作品中，沒有一篇是歌頌母愛或父愛的，相反卻塑造了一些暴戾毒辣的母親，例 《 花凋 》 中，川嫦的母親怕暴露自己的“私房”，不愿拿出錢為生命垂危的女兒治病。 《 多少恨 》 中的虞老頭為自己晚年能再度浪蕩，糾纏著女兒做有錢人的妾。 —— 這些“無愛”的表現(xiàn)，造成了人物的孤獨。 《 封鎖 》 更是體現(xiàn)了人的孤獨，人與人都被有形無形的“封鎖”隔開了。 …… 盡管張愛玲很少在文本中運用“孤獨”這個詞匯，但這種孤獨感卻已經(jīng)在“私語”的語境中傾瀉無余。這是一種滲入到潛意識里的孤獨，使得她的作品常常籠罩著一種蒼涼感。 傳奇愛情 1943年， 23歲的張愛玲結識了她的第一任丈 夫 —— 胡蘭成。胡當時是偽政府宣傳部政務 副部長，擅長寫親日文章。長得瘦長白皙， 一副溫文爾雅的書生氣，且為人聰穎善悟， 博聞強識，有一定文學功底，但其天生一個 唯我主義者，薄情且好色。胡仰慕張愛玲的 才華，出于好奇，或是尋求刺激，他走入了張愛玲的世界。 張愛玲為這段戀情拼命地付出。她不介意胡蘭成已婚，不管他漢奸的身份。戰(zhàn)后人民反日情緒高漲如昔，全力捕捉漢奸。胡蘭成潛逃溫州，結識新歡范秀美。當張愛玲得悉胡蘭成藏身之處，千里迢迢覓到他的時候，他對她的愛早已燒完了。張愛玲沒能力改變什 么 ，她告訴胡蘭成她自將萎謝了。然而，凋謝的不只是張愛玲的心，她驚世駭俗的寫作才華亦隨之而逝。 1955年秋張愛玲遠赴美國定居，結識劇作家賴雅（ Ferdinand Reyher），并于同年 8月第二次結婚
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