人教版高中政治選修四專題4思維力求創(chuàng)新(已修改)
2024-12-03 17:45 本頁面
【正文】 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 學(xué)案 1 思維力求創(chuàng)新 走進(jìn)生活 美國的一個南極探險隊(duì)首次準(zhǔn)備在南極過冬時，遇到了這樣一個難題：隊(duì)員們打算把船上的汽油輸送到基地上，但由于輸油管的長度不夠，當(dāng)時又沒有備用的管子，無法輸送。正當(dāng)大家一籌莫展的時候，隊(duì)長帕瑞格突發(fā)奇想：南極到處都是冰，能不能用冰來做成冰管子呢？由于南極氣溫極低，屋外能 “ 點(diǎn)水成冰 ” ，這個聯(lián)想并非是不切實(shí)際的空想。可以用冰做成管子，但怎樣才能使冰成為管狀又不至于破裂呢？帕瑞格又想到了醫(yī)療上使用的繃帶，在出發(fā)時帶了不 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 少這樣的繃帶，他們試著把繃帶纏在鐵管子上，然后在上面澆水，讓水結(jié)成冰后，再拔出鐵管子，這樣果然就做成了冰管。他們再把冰管子一截一截地連接起來，需要多長就接多長。就是依靠這些冰管子，解決了輸油管道長度不夠的難題 。 思考：這一事例給我們什么啟示？ 提示：要敢于進(jìn)行思維創(chuàng)新和探索，在實(shí)踐中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。 目標(biāo)導(dǎo)航 知識目標(biāo)：了解思維創(chuàng)新的含義、條件和方式；理解思維創(chuàng)新的特征和過程。 能力目標(biāo)：提高科學(xué)思維素養(yǎng)，掌握創(chuàng)新技巧和方法 , 培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：以正確的世界觀、人生觀、價值觀為指導(dǎo)，樹立創(chuàng)新意識。 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 一、了解思維創(chuàng)新的含義 1 ． 含義： 思維創(chuàng)新是指人們在實(shí)踐中有所 、有所 的思 維活動。思維創(chuàng)新是綜合能力的體現(xiàn)。 2 ． 正確進(jìn)行思維創(chuàng)新的條件 ( 1) 思維創(chuàng)新要以 為基礎(chǔ)。失去 基礎(chǔ)，思維會陷入幻想。 ( 2) 思維創(chuàng)新離不開對 、對 已有成果的繼承，在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合集成，才能更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 實(shí)踐 實(shí)踐 前人 他人 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 提示 思維創(chuàng)新要綜合運(yùn)用多種思維方法。既要運(yùn)用常規(guī)的思維方法，也要運(yùn)用一些非常規(guī)的方法，如逆向思維的方法等。 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 1 ．想一想：思維創(chuàng)新與實(shí)踐的關(guān)系是什么？ 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 提示 思維創(chuàng)新要以實(shí)踐為基礎(chǔ) ，思維創(chuàng)新的結(jié)果又會推動實(shí)踐的發(fā)展。 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 自我檢測區(qū) 二、把握思維創(chuàng)新的特征 1 ．思維創(chuàng)新的思路具有 。從思維 方向上看，思維創(chuàng)新常常 從不同的角度去思考問題。 2 ．思維創(chuàng)新的步驟具有 。思維創(chuàng)新不排斥一步一步的邏輯 推導(dǎo)與分析，但它往往表現(xiàn)為對推理步驟的省略或跨越。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1