【總結(jié)】專(zhuān)題3溶液中的離子反應(yīng)第三單元鹽類(lèi)的水解溫故知新新知預(yù)習(xí)一、鹽類(lèi)的水解規(guī)律。通常強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽的溶液呈__________性,強(qiáng)酸弱堿鹽的溶液呈__________性,弱酸強(qiáng)堿鹽的溶液呈__________性。__________可以與水電離產(chǎn)生的OH-結(jié)合成__________,消耗溶液中的__________,使水的
2024-12-05 10:29
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類(lèi)的水解復(fù)習(xí)目標(biāo)展示,會(huì)分析強(qiáng)堿弱酸鹽、強(qiáng)酸弱堿鹽的水解情況,能夠?qū)ζ渌釅A性進(jìn)行判斷。2.掌握溶液中離子濃度大小的比較規(guī)律。3.能根據(jù)電荷守恒和物料守恒規(guī)律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。4.掌握鹽類(lèi)水解的有關(guān)應(yīng)用。知識(shí)點(diǎn)1鹽類(lèi)的水解問(wèn)題1:鹽類(lèi)的水解實(shí)質(zhì)及其條件?1.實(shí)質(zhì):鹽中
2024-11-10 00:33
【總結(jié)】30年代,歐洲經(jīng)歷空前的技術(shù)革命,已經(jīng)陸續(xù)用煤氣照明,煤炭工業(yè)蒸蒸日上。,要想變廢為寶,必須對(duì)煤焦油進(jìn)行分離提純。,化學(xué)家們?nèi)淌軣狙?,辛勤工作在爐前塔旁。6月16日,法拉第向倫敦皇家學(xué)會(huì)報(bào)告,發(fā)現(xiàn)一種新的碳?xì)浠衔?。C6H6,這種烴就是苯。凱庫(kù)勒(1829—1896)是德國(guó)化學(xué)家,經(jīng)典有機(jī)化學(xué)結(jié)構(gòu)理
2024-11-18 12:04
【總結(jié)】《原子結(jié)構(gòu)—構(gòu)造原理》教學(xué)目標(biāo)?一、知識(shí)與能力?的基態(tài)和激發(fā)態(tài)的涵義吸收或發(fā)射光譜,了解其簡(jiǎn)單應(yīng)用?二、教學(xué)重點(diǎn)?1至36號(hào)元素原子的電子排布式。??三、教學(xué)難點(diǎn):??、激發(fā)態(tài)與光譜?四、教學(xué)方法:?講授法、指導(dǎo)閱讀法、討論歸納法、講練結(jié)合法等
2024-11-17 05:45
【總結(jié)】第四節(jié)金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)高二許方香學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解常見(jiàn)金屬的防護(hù)方法以及金屬的電化學(xué)防護(hù)原理;,掌握探討防止金屬腐蝕的思路和方法;,養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的良好習(xí)慣。重點(diǎn):金屬的電化學(xué)腐蝕及金屬的電化學(xué)防護(hù);難點(diǎn):金屬發(fā)生吸氧腐蝕的電化學(xué)原理。鋼鐵生銹金屬的腐蝕在生活中非常普遍
2024-11-19 16:29
【總結(jié)】鹽類(lèi)水解、中和滴定難點(diǎn)和高考真題解析一、溶液中粒子濃度的比較2、掌握解此類(lèi)題的三個(gè)思維基點(diǎn):電離、水解和守恒。3、分清他們的主要地位和次要地位。4、三個(gè)關(guān)系式:電荷守恒式、物料守恒式、質(zhì)子守恒式1、必須有正確的思路:5、合理的解題程序。[例1]在氯化銨溶液中,下列關(guān)系式正確的是()A.C(Cl-)>C(NH4+
2024-11-12 01:29
【總結(jié)】五、鹽類(lèi)水解的常見(jiàn)題型(一)判斷鹽溶液的酸堿性例:下列物質(zhì)的水溶液中,所含離子種類(lèi)最多的溶液是()。A.Na2SB.Na3PO4C.Na2CO3D.NH4C1例:濃度均為:①硝酸②H2SO4③CH3COOH④Ba(OH)2⑤NaOH⑥CH3COOK
2025-06-05 23:50
【總結(jié)】第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性廣州市第44中學(xué)黃橄榮第一課時(shí)知識(shí)回顧:1、什么是pH?酸性的pH_______;中性的pH_________;堿性的pH_________。2、水的pH_________,水中有沒(méi)有H+、OH-?一、水的電離++H2O+H2OH3O++OH-
2024-11-18 12:08
【總結(jié)】第二單元課題一物質(zhì)的分離與提純分離和提純有什么不同?分離是通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ǎ鸦旌衔镏械膸追N物質(zhì)分開(kāi),每一組分都要保留下來(lái),且如原來(lái)是固體,最后還是固體提純指保留混合物中的某一主要組分,把其余雜質(zhì)通過(guò)一定方法都除去?你知道嗎回顧一下,你學(xué)過(guò)哪些有關(guān)混合物的分離的方法?如何應(yīng)用
【總結(jié)】第三章第三節(jié):鹽類(lèi)的水解習(xí)題課 一.課型分析鹽的水解習(xí)題課屬于基本技能課,在基本技能課中,一般教學(xué)結(jié)構(gòu)是:1、獲得操作步驟:通過(guò)范例講解呈現(xiàn)解決問(wèn)題的操作步驟;或通過(guò)呈現(xiàn)正例讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的操作步驟。2、運(yùn)用操作步驟解決問(wèn)題:初步運(yùn)用操作步驟解決典型問(wèn)題,并列出操作步驟。在運(yùn)用中體會(huì)操作步驟背后的化學(xué)原理和化學(xué)思想。3、鞏固操作步驟:通過(guò)典型的、題組式的、有
2025-06-07 14:41
【總結(jié)】千姿百態(tài)鬼斧神工20℃時(shí),溶解度S:難溶微溶可溶易溶110(Sg/100g水)難溶≠不溶在學(xué)習(xí)初中化學(xué)時(shí),我們?cè)鶕?jù)物質(zhì)的溶解度將物質(zhì)分為
【總結(jié)】高中化學(xué)3-3-2影響鹽類(lèi)水解的因素及鹽類(lèi)水解的應(yīng)用45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個(gè)正確選項(xiàng))1.CH3COOH與CH3COONa等物質(zhì)的量混合配制成稀溶液,其pH=。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.CH3COOH的電離作用大于CH3COONa的水解作用B.CH3COONa的水
2024-12-09 15:04
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類(lèi)的水解南康中學(xué)王薰平一、鹽類(lèi)的水解Na2CO3,Al2(SO4)3,NH4Cl,KNO3的固體分別加入四支盛有蒸餾水的試管中,溶解,然后用PH試紙加以檢驗(yàn)。[實(shí)驗(yàn)3-1]實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1溶液PH車(chē)7,2,3溶液PH=7,4溶液PH7。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:Na2CO3溶液顯堿性,NH4Cl,
2024-11-17 15:28
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類(lèi)的水解教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)模式的確定:在學(xué)習(xí)《鹽類(lèi)水解》之前,學(xué)生已學(xué)過(guò)鹽能跟金屬、跟堿、跟酸、跟鹽的反應(yīng),還學(xué)過(guò)強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念和水的電離等知識(shí)。這節(jié)課的主要知識(shí)目標(biāo)是鹽類(lèi)水解的概念和鹽類(lèi)水解的規(guī)律等高級(jí)規(guī)則的習(xí)得,屬于信息加工類(lèi)中的復(fù)雜學(xué)習(xí),所以我用問(wèn)題解決教學(xué)模式。通過(guò)學(xué)習(xí),為今后書(shū)寫(xiě)水解方程式和學(xué)習(xí)化學(xué)平衡的移動(dòng)打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)的確定:1、陳述性知識(shí)目標(biāo)
2025-06-10 01:49
【總結(jié)】第三節(jié)鹽類(lèi)的水解(第一課時(shí))鹽溶液NaClNa2CO3NaHCO3NH4Cl酸堿性鹽類(lèi)型鹽溶液KNO3CH3COONaAl2(SO4)3酸堿性鹽類(lèi)型一.探究鹽溶液的酸堿性中性堿性堿性酸性中性堿性酸性P54根據(jù)形成鹽的酸、堿的強(qiáng)弱來(lái)
2024-11-09 08:27