如何培養(yǎng)和提升組織執(zhí)行力(已修改)
2025-02-26 00:46 本頁面
【正文】 1 如何培養(yǎng)和提升組織執(zhí)行力 傅明華 2 一、基本概念 ? 執(zhí)行 ? （ 1）基本理論表述： ? 目前最權(quán)威的說法還是來自拉里 博西迪和拉姆 查蘭在 《 執(zhí)行 》 一書中的闡述：執(zhí)行應(yīng)該成為一家公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)的重要組成部分，它是目標(biāo)和結(jié)果之間‘缺失的一環(huán)’。 3 （ 2）簡要概括 ? 將政策目標(biāo)付諸行動 ，是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的具體過程。 4 執(zhí)行力 ? （ 1）基本理論表述： ? 就是將組織的戰(zhàn)略規(guī)劃落到實(shí)處的能力。它是一種由組織領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)起并最先實(shí)施，繼而帶動整個組織形成的一種戰(zhàn)略執(zhí)行能力，而執(zhí)行力就是完成執(zhí)行的能力和手段。 5 （ 2）簡要概括 貫徹力度，保質(zhì)保量完成工作任務(wù) 6 （ 3）執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn) ? ① 完成上級下達(dá)任務(wù)的情況。 ? ②被執(zhí)行對象的認(rèn)同，滿意程度。 ? ③完成任務(wù)的時間長短。 ? ④人、財、物力的耗費(fèi)情況。 7 二、提高執(zhí)行力的作用和意義 ? 對組織來說 ? （ 1）更好實(shí)現(xiàn)計劃或決策目標(biāo) ? （ 2）是檢驗(yàn)計劃或決策是否科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 ? （ 3）是衡量管理部門和管理人員工作優(yōu)劣的最好尺度。 ? （ 4）是維護(hù)管理部門和管理人員形象、權(quán)威和合法性的重要手段。 8 從個人角度 ? （ 1）實(shí)現(xiàn)社會理想的重要途徑。 ? （ 2）精神滿足，有成就感。 ? （ 3）個人發(fā)展的基礎(chǔ)（物質(zhì)、職務(wù)晉升）。 9 三、執(zhí)行的基本程序（按活動過程分） 準(zhǔn)備階段 ? （ 1）思想準(zhǔn)備（行動前的學(xué)習(xí)） ? （ 2）計劃準(zhǔn)備： ? 五個“ W”一個“ H”（“ 5W1H”） ? What：行動的目標(biāo)是什么？ ? Why：為什么要采取這些行動？ ? When：何時開始這些行動？ ? Who：何人負(fù)責(zé)實(shí)施這些行動？ ? Where：在何處或由何部門實(shí)施這些行動？ ? How：如何實(shí)施這些行動？ 10 ? （ 3）組織準(zhǔn)備 ? 機(jī)構(gòu)、人員、工作制度； ? （ 4）物質(zhì)準(zhǔn)備 ? 經(jīng)費(fèi)、設(shè)施與工具。 11 行動階段 ? （ 1）指揮活動（統(tǒng)一、有力、合理授權(quán)） ? （ 2）協(xié)調(diào)活動（內(nèi)、外部） ? （ 3）監(jiān)督活動（對進(jìn)程的跟蹤檢查） ? （ 4）控制活動（糾偏） 12 總結(jié)階段 ? （ 1）對整個執(zhí)行活動的全面回顧和檢查 ? （ 2）對整個執(zhí)行活動進(jìn)行科學(xué)的評價 ? （ 3）認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ? 不愿意回顧過去，就有可能重復(fù)過去。 13 四、有關(guān)組織執(zhí)行的基本手段 ? 經(jīng)濟(jì)手段 ? 精神激勵手段 ? 紀(jì)律手段 ? 教育手段 ? 宣傳手段 14 五、有關(guān)執(zhí)行的重要原理 ? 帕金森定律 ? 英行政學(xué)家 1958年提出：機(jī)構(gòu)、人員膨脹，管理的組織結(jié)構(gòu)安排。組織效率下降（幅度、層次） ? 目標(biāo)與效率原理 ? 有沒有總體目標(biāo)、具體目標(biāo)，目標(biāo)的可度量、可檢查、可考核與活動效率密切相關(guān)。 ? 80/20法則 ? 關(guān)鍵的少數(shù)與次要的多數(shù) 15 ? 阿倫森效應(yīng) ? 國外著名心理專
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