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正文內(nèi)容

班組管理基礎(chǔ)與技能培訓(xùn)課程(已修改)

2025-02-24 11:56 本頁(yè)面
 

【正文】 班組管理基礎(chǔ)與技能 杰出班組長(zhǎng)課程 ① 學(xué)員將能夠了解班組長(zhǎng)定位 、 能力模型及職責(zé) 。 ② 學(xué)員將能夠了解和掌握日常工作開(kāi)展方法和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用 。 ③ 學(xué)員將能夠找出自己在管理技能方面的不足并加以改進(jìn) 。 班組管理基礎(chǔ)與技能 目的 杰出班組長(zhǎng)課程 1 班組管理基礎(chǔ) ◆ 班組長(zhǎng)定位、能力模型 ◆ 班組長(zhǎng)職責(zé) (班組目標(biāo)管理\班組日常管理\班組人才培養(yǎng)) 2 班組管理技能 ◆ 現(xiàn)場(chǎng) 5S管理 ◆ 良好 的 現(xiàn)場(chǎng)溝通 ◆ 工作的指導(dǎo)方法 班組管理基礎(chǔ)與技能 課程內(nèi)容 杰出班組長(zhǎng)課程 1 班組長(zhǎng)定位 班組長(zhǎng) 的 定位 實(shí)施/ 執(zhí)行者 上司 負(fù)責(zé)人 屬下 杰出班組長(zhǎng)課程 2 班組長(zhǎng)能力模型 2 職責(zé)知識(shí) (業(yè)績(jī)能力) 3 改善技能 (改善能力) 4 領(lǐng)導(dǎo)技能(領(lǐng)導(dǎo)能力) 1 工作知識(shí) (業(yè)務(wù)能力) 班組長(zhǎng) 能力模型 5 指導(dǎo)技能(教授能力) 杰出班組長(zhǎng)課程 3班組長(zhǎng)的基本職責(zé) 班組長(zhǎng)的基本職責(zé)日常管理人才培養(yǎng)目標(biāo)管理①②③杰出班組長(zhǎng)課程 31班組長(zhǎng)職責(zé) 目標(biāo)管理 目標(biāo)管理 確保安全 (Safety) 從我做起 5S活動(dòng) 品質(zhì)管理 (Quality) 4M管理 (MAM MACHINE MATERIAL METHOD) 成本管理 (Cost) 投入資源量的最小化 投入資源產(chǎn)出的最大化 提高附加價(jià)值 生產(chǎn)管理 (Delivery) 綜合管理 (Management) 安全教育 沒(méi)有安全就沒(méi)有生產(chǎn) 生產(chǎn)效率 縮短交貨期 生產(chǎn)管理技術(shù) (FOG) 推行 5S、培訓(xùn)展開(kāi) QC活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 班組建設(shè) 杰出班組長(zhǎng)課程 311確保安全 杰出班組長(zhǎng)課程 312品質(zhì)管理 現(xiàn)場(chǎng)的 4項(xiàng) 管理 材料 Material 方法 Method 設(shè)備 Machine 人 Man ① ② ③ ④ 杰出班組長(zhǎng)課程 313成本管理 投入資源量的最小化 投入資源產(chǎn)出的最大化 提高附加價(jià)值 杜絕浪費(fèi) 制造 費(fèi) 用 勞務(wù)費(fèi) /操業(yè)費(fèi) /用役費(fèi) /設(shè)備費(fèi) /廢品費(fèi) 杰出班組長(zhǎng)課程 314生產(chǎn)管理 生產(chǎn)管理 提高生產(chǎn)效率 縮短交貨期 生產(chǎn)管理技術(shù) 杰出班組長(zhǎng)課程 315綜合管理 培訓(xùn) QC活動(dòng) 團(tuán)隊(duì)活動(dòng) 班組建設(shè) 綜合管理 績(jī)效管理 杰出班組長(zhǎng)課程 32班組長(zhǎng)職責(zé) 日常管理 班前會(huì) 確保安全 品質(zhì)管理 5S管理 人員管理 工作指導(dǎo) 生產(chǎn)管理 工作總結(jié)與 匯報(bào) 支持上司 整理資料 行動(dòng)規(guī)范 ⑤ ④ ③ ② ① ⑦ ⑥ ⑨ ⑧ ⑩ ( 11) ( 12) 班組長(zhǎng) 日常工作 作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 管理 杰出班組長(zhǎng)課程 321班組長(zhǎng)的一日管理 班 組長(zhǎng) 的一日管理 班前 班后 班中 準(zhǔn) 備 早會(huì) 現(xiàn)場(chǎng) 確 認(rèn) (提前 10分 鐘 ) 交接班 開(kāi)早會(huì) 總結(jié) 及確 認(rèn) 人 員 工作安排 (人 員 、設(shè)備 、方法 ) 變 化點(diǎn)管理 交流、 協(xié)調(diào) 、連絡(luò) 報(bào) 表填寫 (改善 ) 工作 總結(jié) 交接班 生 產(chǎn) 確 認(rèn) (進(jìn) 度、品種、物流 ) 7S(設(shè)備 、勞 保、點(diǎn) 檢 、5S) 品 質(zhì) 確 認(rèn) 異常處理 杰出班組長(zhǎng)課程 322班前會(huì) 班前會(huì)的 組織 班前會(huì) 列 隊(duì) 形式 時(shí)間的確定 地點(diǎn)的確定 人員的確定 班前會(huì)的 內(nèi)容 班前會(huì)的 有效性 問(wèn)侯、共享 工作總結(jié)、今日安排 要求事項(xiàng)、聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)、公司信息 回饋 跟蹤確認(rèn) 良好的效果從準(zhǔn)備中來(lái) 杰出班組長(zhǎng)課程 323班組人員管理 班組崗位管理 班組人員把握 班組文化 /風(fēng)氣建設(shè) 班組人員管理 崗 位相 對(duì) 固定、人 員 相 對(duì) 固定 班 組 定 崗 班 組 定 員 人 員 定 崗 出勤管理 (時(shí)間 管理、狀 態(tài) 管理 ) 技能管理 后 備 人 員 管理 班組員工培訓(xùn) 新 員 工培 訓(xùn) (意 識(shí) 培 訓(xùn) 、技能培 訓(xùn) ) 多能 員 工培 訓(xùn) 交流的 環(huán) 境 (TWO WAY) 正確的工作方法 自由的、 熱 情的、尊重的工作 環(huán) 境 樹(shù) 立榜 樣 杰出班組長(zhǎng)課程 33班組長(zhǎng)職責(zé) 人才培養(yǎng) 人才培養(yǎng) QC、 改善提案 OJT OFFJT OCT 正確的方法及綜合能力 ON THE JOB TRANING OFF THE JOB TRANING ON THE CHANCE TRANING 杰出班組長(zhǎng)課程 現(xiàn)場(chǎng) 5S管理 ① 學(xué)員將能夠更好地了解現(xiàn)場(chǎng)管理中 5S活動(dòng)的含義及其重要性 。 ② 學(xué)員將能夠了解和掌握日常工作中開(kāi)展 5S管理的方法 。 ③ 學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)找出自己在現(xiàn)場(chǎng)管理中的不足并加以改進(jìn) 。 目的 杰出班組長(zhǎng)課程 1 5S起源及含義 2 5S管理與現(xiàn)場(chǎng)管理 3 如何開(kāi)展 5S管理 4 開(kāi)展 5S管理的一些常用手法 課程內(nèi)容 杰出班組長(zhǎng)課程 1 5S起源及含義 2 5S管理與現(xiàn)場(chǎng)管理 3 如何開(kāi)展 5S管理 4 開(kāi)展 5S管理的一些常用手法 課程內(nèi)容 杰出班組長(zhǎng)課程 5S起源于日本,是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理,這是日本企業(yè)獨(dú)特的一種管理辦法。 1955年,日本的 5S的宣傳口號(hào)為“安全始于 整理 ,終于整理整頓”。當(dāng)時(shí)只推行了前兩個(gè) S,其目的僅為了確保作業(yè)空間和安全。后因生產(chǎn)和品質(zhì)控制的需要而又逐步提出了 3S,也就是清掃、清潔、修養(yǎng),從而使應(yīng)用空間及適用范圍進(jìn)一步拓展,到了 1986年,日本的 5S的著作逐漸問(wèn)世,從而對(duì)整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理模式起到了沖擊的作用,并由此掀起了 5S的熱潮。 15S起源 杰出班組長(zhǎng)課程 日本式企業(yè)將 5S運(yùn)動(dòng)作為管理工作的基礎(chǔ),推行各種品質(zhì)的管理手法,第二次世界大戰(zhàn)后,產(chǎn)品品質(zhì)得以迅速地提升,奠定了經(jīng)濟(jì)大國(guó)的地位,而在豐田公司的倡導(dǎo)推行下, 5S對(duì)于塑造企業(yè)的形象、降低成本、準(zhǔn)時(shí)交貨、安全生產(chǎn)、高度的標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場(chǎng)所、現(xiàn)場(chǎng)改善等方面發(fā)揮了巨大作用,逐漸被各國(guó)的管理界所認(rèn)識(shí)。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 5S已經(jīng)成為工廠管理的一股新潮流。 根據(jù)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的需要,有的企業(yè)在原來(lái) 5S的基礎(chǔ)上又增加了安全( Safety),即形成了“ 6S” ;有的企業(yè)再增加了節(jié)約( Save),形成了“ 7S” ;也有的企業(yè)加
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