如何做主管(已修改)
2025-02-22 15:59 本頁(yè)面
【正文】 培訓(xùn)計(jì)劃 如何做主管 人力資源管理系統(tǒng) 培訓(xùn)計(jì)劃 主管工作的四大基本功能： ? 主管的性質(zhì) ? 主管的內(nèi)涵 ? 主管的管理功能 ? 主管所具備的能力與條件 培訓(xùn)計(jì)劃 主管的性質(zhì)： ? 主管是勞心而非勞力者 ? 主管是人才而非人手 ? 主管不是主官 ? 主管是既管又理的人 ? 主管是負(fù)責(zé)單位業(yè)績(jī)成敗的人 ? 主管是調(diào)和各方關(guān)系的人 培訓(xùn)計(jì)劃 主管的性質(zhì)（ A）： 主管是勞心而非勞力者 —— 主管是運(yùn)用其智慧，發(fā)掘潛在問(wèn)題，進(jìn) 而深入分析，并提出解決問(wèn)題對(duì)策的人。 例如： 培訓(xùn)計(jì)劃 主管的性質(zhì)（ B）： 主管是人才而非人手 —— 企業(yè)的強(qiáng)弱應(yīng)是各類人才（運(yùn)用腦力去 管理部屬的人）是否多而全，并不是人手（依 照上司旨意辦事的人）多，人多只是勢(shì)眾，但 不一定能成事。 培訓(xùn)計(jì)劃 主管的性質(zhì)（ C）： 主管不是主官 —— 主管不是做官，而是引導(dǎo)下屬把事做好， 所以主管并非事必躬親。 例如： 培訓(xùn)計(jì)劃 主管的性質(zhì)（ D）： 主管是既管又理的人 —— 主管不能憑借其權(quán)威，頤指氣使、管教 的管理方式，主管應(yīng)講理、注意理性和身教 的方式管理員工，所以主管要講求合理、合 法、合情。 培訓(xùn)計(jì)劃 主管的性質(zhì)（ E）： 主管是負(fù)責(zé)業(yè)績(jī)成敗的人 —— 計(jì)算成敗應(yīng)按 90： 10的原則，產(chǎn)生錯(cuò)誤由 上（ 90）往下（ 10）記，有功時(shí)應(yīng)由下（ 10） 往上（ 90）記。 培訓(xùn)計(jì)劃
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