【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-[新人教版選修]第五單元易卜生與《玩偶之家》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)易卜生與《玩偶之家》的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會(huì)中家庭及女性問(wèn)題的重要性,強(qiáng)化尊重人、尊重女性的社會(huì)意識(shí),倡導(dǎo)女性自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。2、了解“戲劇事件”對(duì)推動(dòng)人物性格的沖突和發(fā)展的意義。[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]3、
2024-12-09 09:20
【總結(jié)】契訶夫《三姐妹》賞析舉隅一、關(guān)于《三姐妹》的主題俄國(guó)著名戲劇家丹欽科1940年排演《三姐妹》時(shí),曾作過(guò)一個(gè)關(guān)于《三姐妹》的主題的說(shuō)明,他把此劇的“種子”(即主題)歸結(jié)為:“對(duì)于美好生活的渴望。”后來(lái)俄國(guó)的學(xué)術(shù)界普遍接受了丹欽科的這個(gè)觀點(diǎn)。1998年中國(guó)著名導(dǎo)演林兆華排演《三姐妹·等待戈多》,等于是對(duì)《三姐妹》的主題在表述上
2024-12-08 09:31
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-[新人教版選修]第七單元曹禺與《北京人》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、了解戲劇的一般常識(shí),理解舞臺(tái)說(shuō)明的作用。2、分析《北京人》的戲劇沖突,結(jié)構(gòu)布局特點(diǎn)。3、概括戲劇中揭示的思想主題,認(rèn)識(shí)戲劇人物性格的展示與戲劇主題思想的關(guān)系。4、體會(huì)戲劇中個(gè)性化的語(yǔ)言和人物性格。5
2024-12-08 18:05
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-[新人教版選修]第二單元莎士比亞與《羅密歐與朱麗葉》教案【教學(xué)目標(biāo)】1、把握劇情,理解劇本的主題思想。2、分析人物形象,欣賞戲劇沖突及人物語(yǔ)言。3、通過(guò)對(duì)《羅密歐與朱麗葉》與《孔雀東南飛》的比較學(xué)習(xí),探究造成各自悲劇命運(yùn)的社會(huì)原因。4、分析并體會(huì)兩個(gè)世代結(jié)仇的家族最后握
2024-12-08 23:57
【總結(jié)】第一篇:走進(jìn)索??死账沟氖澜绾汀抖淼移炙雇酢饭缠Q的舞臺(tái) 走進(jìn)索??死账沟氖澜绾汀抖淼移炙雇酢饭缠Q的舞臺(tái) 走進(jìn)索??死账沟氖澜绾汀抖淼移炙雇酢饭缠Q的舞臺(tái) 陳揚(yáng)驍 走進(jìn)公元前430年的悲傷雅典 ...
2024-11-19 03:41
【總結(jié)】第八單元老舍與《茶館》基礎(chǔ)知識(shí)梳理課堂互動(dòng)探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第八單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航1.認(rèn)識(shí)《茶館》的藝術(shù)價(jià)值。它不僅是老舍的戲劇代表作,而且是中國(guó)20世紀(jì)下半葉惟一一部得到公認(rèn)的戲劇經(jīng)典之作,同時(shí)也是“京派話劇”的典范之作。2.領(lǐng)悟戲劇語(yǔ)言的藝術(shù)
2024-11-17 05:10
【總結(jié)】第六單元契訶夫與《三姐妹》基礎(chǔ)知識(shí)梳理課堂互動(dòng)探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第六單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航1.了解契訶夫戲劇的主要特點(diǎn),明確契訶夫在世界戲劇史上承上啟下、不可或缺的作用?!度忝谩?認(rèn)識(shí)所謂“散文化戲劇”的特征,認(rèn)識(shí)戲劇悲喜劇因素交融的審美特性.
【總結(jié)】第五單元易卜生與《玩偶之家》基礎(chǔ)知識(shí)梳理課堂互動(dòng)探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第五單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航《玩偶之家》的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)代社會(huì)中家庭及女性問(wèn)題的重要性,強(qiáng)化尊重人、尊重女性的社會(huì)意識(shí),倡導(dǎo)女性自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng).2.了解“戲劇事件”
【總結(jié)】第七單元曹禺與《北京人》基礎(chǔ)知識(shí)梳理課堂互動(dòng)探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第七單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航“詩(shī)化戲劇”的藝術(shù)特征.的關(guān)系.《北京人》是喜劇的說(shuō)明,從而拓寬學(xué)生對(duì)于喜劇類型的認(rèn)識(shí).文本預(yù)習(xí)必知一、作品簡(jiǎn)介《北京人》寫(xiě)于1941年,它
【總結(jié)】現(xiàn)代戲劇曹禺《北京人》教學(xué)要點(diǎn)?戲劇常識(shí)?20世紀(jì)中國(guó)話劇的發(fā)展?曹禺與現(xiàn)代話劇的發(fā)展、成熟?《北京人》的主要內(nèi)容與藝術(shù)特色一、話劇以對(duì)話和動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的戲劇。比其他戲劇形式更接近真實(shí)生活。西方一般通稱戲劇。我國(guó)話劇最早出現(xiàn)在辛亥革命前,稱文明戲或新劇。曾在上海、武漢等地盛行,后漸
2025-04-21 09:13
【總結(jié)】第三單元湯顯祖與《牡丹亭》基礎(chǔ)知識(shí)梳理課堂互動(dòng)探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第三單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航1.了解湯顯祖及其《牡丹亭》。2.品味戲曲語(yǔ)言,提高鑒賞戲曲的能力,學(xué)習(xí)借景抒情的藝術(shù)手法。3.在誦讀時(shí)體會(huì)戲曲語(yǔ)言的抒情性和音韻美,體味杜麗娘對(duì)自由生活的向往、人性
【總結(jié)】第九單元貝克特與《等待戈多》基礎(chǔ)知識(shí)梳理課堂互動(dòng)探究文本預(yù)習(xí)必知知能優(yōu)化演練課堂目標(biāo)導(dǎo)航第九單元課堂目標(biāo)導(dǎo)航1.以《等待戈多》為例,了解現(xiàn)代主義戲劇的產(chǎn)生及其主要特征。2.通過(guò)所選段落的欣賞和研討,初步把握現(xiàn)代主義戲劇的一些表現(xiàn)技巧。3.通過(guò)該劇的欣賞初步了解西方現(xiàn)代
【總結(jié)】人類永恒的精神期待--《等待戈多》賞析學(xué)習(xí)目標(biāo)?賞析《等待戈多》的思想內(nèi)涵和藝術(shù)特點(diǎn);?把握后現(xiàn)代主義荒誕派戲劇特征?20世紀(jì)現(xiàn)代文學(xué)的再認(rèn)識(shí)內(nèi)容提綱?貝克特?荒誕派戲劇的特征?賞析《等待戈多》?關(guān)于后現(xiàn)代主義文學(xué)?結(jié)束語(yǔ)20
2025-08-01 16:15
【總結(jié)】主講人:張蒙小故事······學(xué)習(xí)目標(biāo)?1作品簡(jiǎn)介?2作者簡(jiǎn)介?3內(nèi)容簡(jiǎn)介?4人物簡(jiǎn)介?5作品賞析?6妙語(yǔ)佳句?7藝術(shù)特色作品簡(jiǎn)介?《俄狄浦斯王》為古希臘悲劇作家索??死账褂谖髟?27年根據(jù)希臘神話中俄狄浦
2024-11-19 13:45
【總結(jié)】第一篇:俄狄浦斯王戲劇鑒賞 戲劇鑒賞 悲劇《俄狄浦斯王》是一部典型古希臘時(shí)期的悲劇代表作,也是命運(yùn)悲劇的最高詮釋。講述的是忒拜王拉伊奧斯預(yù)知自己的兒子俄狄浦斯會(huì)殺父娶母,因此,俄狄浦斯一出生就被他...
2024-11-15 12:32