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20xx春蘇教版語文八年級下冊第26課在聯(lián)邦德國海姆坨市市長接見儀式上的答詞練習(xí)題(已修改)

2024-12-02 02:06 本頁面
 

【正文】 蘇教版語文八年級下冊第六單元第 29課《 在蕭紅墓前的五分鐘講演 》同步練習(xí) 一.基礎(chǔ)知識及運用。 1.蕭紅,原名 _________,另有筆名悄吟,黑龍江呼蘭人。她的成名作是 _________。 答案: 張通瑩 |《生死場》 解析: 根據(jù)知識積累直接填寫即可,注意 “瑩 ”,作品要用書名號。 點評: 對于作家作品或作品要重要人物(名人)的有關(guān)知識,學(xué)習(xí)中要有所了解。 2.給下列加點字注音。 暢. 游 溺. 愛 反 詰. 舐. 干 淵 博. 如饑似 渴. 答案: ch224。ng|n236。|ji233。|sh236。|b243。|kě 解析: 注意易錯點, “暢 ”的聲母是 ch不是 c,韻母是 ang不是 an, “溺 ”的聲母是 n不是 l,“詰 ”的韻母是 ie 不是 i, “舐 ”不讀 “舔 ”音。 點評: 此類字音題,要 根據(jù)詞詞義和形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。要注意易錯的聲韻母,比如 b與 p, j、 q、 x的區(qū)別, n、 l的區(qū)別, z、 c的區(qū)別,平舌音和翹舌音的區(qū)別,前后鼻音的區(qū)別。 根據(jù)拼音寫漢字,注意辨別。 雄 bi224。n 感 kǎi 木乃 yī 答案: 辯 |慨 |伊 解析: 注意不要把 “辨 ”錯寫成 “辯 ”, “慨 ”錯寫成 “概 ”, “伊 ”錯寫成 “尹 ”。 點評: 此類根據(jù)拼音寫漢字的題,首先要 讀準拼音,給詞語的意義判斷所要填寫的文字,注意分辨文字的 “形旁 ”“聲旁 ”,不要寫錯字。 4.下列詞語中,有錯別字的一組是 ( ) A.籍貫 無精打采 迫不及待 B.絢麗 一瀉千里 銷聲匿跡 C.嘹亮 心曠神怡 寵然大物 D.煩躁 與日俱增 通宵達旦 答案: C 解析: 仔細分辨各項中的詞語,注意易錯字,根據(jù)詞義分析其結(jié)構(gòu),判斷正誤。 C 項應(yīng)為 “龐然大物 ”。 點評: 錯別字,主要是因音同或形似而錯,掌握這個易錯點,仔細辨析各項中漢字,根據(jù)漢字的特點,結(jié)合詞義字義辨析判斷。 5.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。 ① 比喻為反動勢力服務(wù)、欺壓人民的人。 ② 理由正確充分,說話的氣勢也很盛。 ③ 比喻要求很迫切,就像餓了渴了急需飲食那樣。 ④ 幫助受欺壓的人說話或采取某種行動。 ⑤ 文中比喻僵化的事物。 答案: ① 狗腿子 ② 理直氣壯 ③ 如饑似渴 ④ 打抱不平 ⑤ 木乃伊 解析: 根據(jù)對詞語的掌握直接解釋即可,注意有比喻義的要注明。 點評: 漢語中詞語非常豐富,多掌握詞語對閱讀和寫作大有幫助。 6.下列加點詞語運用正確的一項是 ( ) A.建筑工地上管理混亂,材料隨意亂放, 錯落有致 . . . . 。 B. “歡樂中國行 ”來青海演出,附近人家 十室九空 . . . . ,人們都看節(jié)目去了。 C.兩個小男孩都是十四五歲,正值 豆蔻年華 . . . . 。 D.我剛才的發(fā)言算是拋磚引玉,下面請大家 各抒己見 . . . . 。 答案: D 解析: 用反選排除法, A項中的 “錯落有致 ”是形容事物的布局雖然參差不齊,但卻極有情趣,使人看了,有好感,而工地管理混亂,不能說 “錯落有致 ”。 B 項中 “十室九空 ”是形容因戰(zhàn)亂或暴政使得人民破產(chǎn)或流亡的景象,用在這兒顯然不合適。 C項中的 “豆蔻年華 ”是比喻十三、四歲的姑娘,不能指小男孩。故答案為 D。 點評: 判斷 成語使用是否恰當,不僅要知道其含義,還要了解其用法和情感色彩,要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤。可使用排除法,先總觀各項,把明顯有錯的先排除,縮小判斷的范圍,減輕判斷的難度。 ,恰當?shù)囊唤M是( ) 生命的季節(jié),亦如四季的更替,有春的爛漫,有夏的 ,有秋的 ,也有冬的 。此乃亙古不變的自然規(guī)律。 A. 奔放 成熟 蕭瑟 B. 奔放 蕭瑟 成熟 C. 成熟 奔放 蕭瑟 D. 成熟 蕭瑟 奔放 答案: A 解析: 根據(jù)季節(jié)特點,形容 “夏 ”,應(yīng)用 “奔放 ”一詞,形容秋應(yīng)用 “成熟 ”一詞,形容冬應(yīng)用 “蕭瑟 ”一詞。 點評: 依次填詞語,先要分析詞本身的意思,根據(jù)語境判斷選用,要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。 ,在橫線上補寫兩個句子。要求內(nèi)容相近,句式相同。 讀書是一個奇妙的過程,可以使軟弱的
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