【正文】 創(chuàng)新教研 彰顯職能 研究、服務、指導普通高中新課程 福建省普教室 一年來教研工作回顧 在省教育廳的精心規(guī)劃部署下，2023年秋季我省普通高中新課程實驗拉開了序幕。 堅決貫徹落實教育廳的工作部署， 積極配合教育行政部門 ,本著創(chuàng)新教研工作新理念 ,充分發(fā)揮教研室的研究、服務、指導的職能 ,為我省普通高中新課程的積極穩(wěn)妥推進做出了努力。 一、強化學習研究，提升駕馭新課程的教研能力 我室把強化學習、潛心研究做為硬任務來抓，努力實現(xiàn)省廳領(lǐng)導對我廳教研人員提出的要求： 對高中新課程的理解和把握要先行一步，高人一籌。 1．重視學習，提高素質(zhì)，優(yōu)化隊伍 ? 2023年初，赴海南、山東等四個高中新課程實驗先行省份學習考察 。 ? 選送教研人員 參加 國家教育部師范司、基礎(chǔ)教育課程中心組織的 高層次、多項目的培訓研修 。 ? 切實加強了與教育部課程中心、兄弟省份教研部門及有關(guān)高師院校 信息溝通、科研的聯(lián)系。 ? 室領(lǐng)導及學科教研員 經(jīng)常性地參與兄弟省份組織的新課程相關(guān)的研討活動 。 ? 參與承擔國家“十一五”規(guī)劃的重點項目、教育部以及教育部課程中心的課題五項，與高師院校等合作研究教改項目十項，這些項目的研究有效地促進了教研員自身素質(zhì)和能力的提升。 省廳領(lǐng)導對我們的隊伍建設(shè)高度重視， 在編制緊、進人難的情況下，為我們引進人才開“綠燈”，劉平副廳長多次過問我室人員引進的情況，并對我室教研隊伍建設(shè)和管理提出了許多指導性意見。 （一年內(nèi)達六次） 一年多來，我室積極優(yōu)化教研隊伍，充實各學科崗位。 ? 先后引進了 八位 富有高中教學經(jīng)驗和研究能力的一線教師、教研員， ? 兩位 課程論及教育心理學專業(yè)的碩士研究生， ? 目前還正在 繼續(xù)招聘學科教研人員 ， ? 同時在全省范圍內(nèi)聘請省教研室兼職教研員。 在教研人員隊伍管理方面，為了適應新時期的需要， 重新制定了教研員的發(fā)展目標和工作職責 ? 要求每位教研員在做好學科教學研究工作的同時，應參與組織一項省級以上與新課程實施相關(guān)的綜合性研究課題； ? 培養(yǎng)形成一支學科善于從事教學研究的實踐型專家隊伍。 建立完善各種機制，促進教研人員切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研觀念和工作方式，通過任務驅(qū)動， 強化教研人員的研究和服務意識， 提升 他們參與、指導新課程的 能力 。 2．抓住重點，聚焦核心，潛心研究問題 我們借鑒了先行實驗省份的經(jīng)驗，決定抓住重點核心問題進行大膽的實踐。 有計劃、有步驟認真地對 ? 《學科課程標準》 ? 《學科教學研究與案例》 ? 實驗省的必修 ? 選修課程開設(shè)方案 ? 實驗省的學科教學要求 ? 實驗省的會考方案與大綱 ? 實驗省的高考方案、四省的高考考試大綱、高考試卷等進行深入的研究。 ? 協(xié)助教育行政部門研制出臺《福建省普通高中新課程教學實施指導意見》、《福建省普通高中新課程選修 I課程開設(shè)指導意見》以及其他十幾個指導性文件。 ? 組織學科專家組成員完成了新課程《會考大綱》的編制工作。 ? 正緊鑼密鼓地研制《高中新課程學科教學要求》，在九月中旬能供一線教師使用。 二、配合行政部門，做好高中新課程的規(guī)劃和組織 作為省級教育行政部門行政決策“參謀部”，我室充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，研究優(yōu)勢，積極主動配合相關(guān)教育行政部門完成新課程推進的規(guī)劃和組織落實工作。 ，協(xié)助研制相關(guān)配套文件 2023年 2月省教育廳組建 14個課題組，開展課堂與教學、課程建設(shè)、學校教研與管理制度重建以及評價制度改革四大類新課程實驗重難點問題的研究。 ? 我室組織教研員與 67所樣本校的十四個課題組一起潛心開展課題研究工作，同時積極配合基教處做好牽頭協(xié)調(diào)工作，經(jīng)過一個暑假的苦戰(zhàn)，確保了課題研究按計劃取得階段性成果、教育廳相關(guān)配套文件的適時出臺。 ? 為了配合教育行政部門做好新課程的宣傳工作，我室還參與編寫了《高中新課程宣傳手冊》。 2．精心組織師資培訓，確保培訓的實效性 ? 2023年，我室積極配合教育部順利完成送培下省的培訓任務，得到教育部、有關(guān)高校、學校、培訓專家和學員的好評。 ? 今年根據(jù)省教育廳的工作部署，為了確保師資培訓工作的實效性，我們對培訓方案的研制下足功夫，對培訓的組織管理全力以赴。 ⑴ 精心設(shè)計培訓內(nèi)容 ? 培訓內(nèi)容重視整體設(shè)計規(guī)劃。 ? 將以《方案》、《標準》、教材、教法以及實踐中的問題解決構(gòu)成培訓內(nèi)容的有機整體，融會貫穿， ? 既著眼于幫助教師對《普通高中新課程方案》的全面理解，又立足于引導一線教師對具體問題進行深入分析， ? 做到理論輔導和實踐指導相結(jié)合，通識培訓與學科教材培訓相結(jié)合，面上問題與點上問題研討相結(jié)合，以滿足教師的實際需要。 ? 培訓內(nèi)容的選擇強調(diào)針對性、實踐性。 ? 以高一物理學科為例，在介紹了新課程方案和課程標準、幫助教師了解把握新課程的理念、結(jié)構(gòu)、目標要求的基礎(chǔ)上，我們選擇設(shè)計了這樣一些板塊專題： 2023年福建省普通高中新課程高一年級 物理學科研修日程安排表 時間 研修內(nèi)容 6月 26日 上午 高中新課程方案介紹 下午 課程標準研制的背景介紹 晚上 觀看教學錄像 6月 27日 上午 必修 必修 2，標準、教材、教法 下午 科學探究教與學的實踐研究 晚上 專家與學員對話 時間 研修內(nèi)容 6月 28日 上午 選修 3系列內(nèi)容標準與教學方式探討 下午 科學探究的教學評價 6月 29日 上午 下午 高一教學實施中的問題思考及對策 6月 30日 上午 教學案例設(shè)計匯報 下午 培訓總結(jié) 續(xù)上表 2023年福建省普通高中新課程高二年級 化學學科研修日程安排表 時間 研修內(nèi)容 7月 3日 …… …… 7月 4日 上午 高中化學選修課程： “化學與生 活 ”、 “有機化學基礎(chǔ) ”等課標解讀 選修教材教與學 下午 “化學反應原理 ”、 “有機化學基礎(chǔ) ”教學觀摩（各一節(jié)）與點評 晚上 化學沙龍 2023年福建省普通高中新課程美術(shù)學科 研修日程安排表 時間 研修內(nèi)容 6月 20日 …… …… 6月 21日 上午 普通高中美術(shù)課程理念與追求 下午 6月 22日 上午 下午 高中美術(shù)鑒賞模塊與設(shè)計教學模 塊教學與實施 6月 23日 上午 高中美術(shù)新課程各模塊教學設(shè)計 下午 高中美術(shù)課程資源的開發(fā)與整合 ⑵ 努力優(yōu)化培訓形式 根據(jù)培訓的內(nèi)容，選擇合適的培訓形式。 ? 在提供專家講座的同時，組織較多的參與式活動。 ? 強調(diào)專家與學員的互動，學員之間的互動、對話交流； ? 重視過程性的互動，通過問題的提出，引發(fā)學員在學習過程中引發(fā)深層的思考，生成自己的問題，主動構(gòu)建，達成共識。 ? 許多學科在培訓過程中要求學員根據(jù)新課程設(shè)計教學方案，在學員間即時互動交流，專家現(xiàn)場點評；晚間組織學科沙龍活動，引發(fā)興趣，促進交流，效果良好。 重視理論和實踐操作相結(jié)合 ? 例如生物學科的培訓，為了幫助教師提高動手操作能力，熟悉新課程實驗教學的新內(nèi)容，我們利用福建師大良好的實驗條件，組織學員進實驗室操作。為了滿足學員課堂教學作層面學習的需求，既安排省內(nèi)外對新課程教學有研究的教師上觀摩示范課，也安排學員開課評課。 ? 為學員提供培訓學習資料及后續(xù)時間網(wǎng)上學習資料，將培訓延伸到在校的教學實踐過程中。 ? 培訓結(jié)束后，邀請相關(guān)課程專家、學科專家、遠程教育專家和優(yōu)秀骨干教師在網(wǎng)上提供后續(xù)指導，并為受訓者分享經(jīng)驗和解決困難提供平臺。 ⑶ 切實做好培訓的組織管理 ? 建立培訓領(lǐng)導小組，培訓過程堅持做到室領(lǐng)導全程參與，教研人員全體參與，分工協(xié)作，各負其職，責任到位。 ? 嚴格考勤制度，做好每天上下午點名簽到工作，對未報到的學員做到一個個電話落實。 ? 精心挑選培訓專家隊伍，充分利用我室教研人脈優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，聘請在國內(nèi)有影響的研究高中新課程的專家、具有研究實踐經(jīng)驗的本土專家擔綱培訓任務。 ? 培訓的全過程，對培訓的質(zhì)量進行系統(tǒng)的監(jiān)控和評估。 ? 在培訓開始前，對學員進行培訓需求調(diào)研，了解他們面臨的問題和困惑，及時地調(diào)整培訓內(nèi)容和方式。 ? 向教師發(fā)放反饋表，召開反饋交流會，并為教師提供隨時發(fā)表意見的途徑。 三、探索新型教研形式，認真履行指導、服務職能 1．落實教研重心下移，熱情服務、指導一線教師 指向－－職責、形式、內(nèi)容