企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革培訓(xùn)課程(已修改)
2025-01-23 09:19 本頁(yè)面
【正文】 2023/4/7 1企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革二天課程n 丘 磐 教授n 廣東金融學(xué)院 工商管理系n 兼任職務(wù)：n 北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、華南理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等，管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院總裁班、內(nèi)訓(xùn)班授課教授。㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有版權(quán)2023/4/7 2企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革企業(yè)管理創(chuàng)新㊣ 新浪實(shí)名微博： “丘磐老師 ”。1員工管理創(chuàng)新2信息化與管理創(chuàng)新3組織變革與組織架構(gòu)4知識(shí)管理與管理創(chuàng)新52023/4/7 3廣義企業(yè)創(chuàng)新的含義n 廣義的企業(yè)創(chuàng)新：n 是指除了產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)工藝等技術(shù)創(chuàng)新外：n 組織架構(gòu)與人員管理創(chuàng)新；n 營(yíng)銷市場(chǎng)創(chuàng)新；n 原材料供應(yīng)鏈管理創(chuàng)新等；n 從以上定義可以看出：創(chuàng)新基本可以分為兩大類：n 技術(shù)的創(chuàng)新；n 管理的創(chuàng)新；n “創(chuàng)新 ” 強(qiáng)度沒有限定，無(wú)論是根本性變動(dòng)或是漸進(jìn)性變動(dòng)都屬于創(chuàng)新的范疇；創(chuàng)新中的 “成功 ” 標(biāo)準(zhǔn)是提高了企業(yè)的績(jī)效，降低了運(yùn)作成本。2023/4/7 4一、企業(yè)管理創(chuàng)新㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有自主版權(quán)2023/4/7 5企業(yè)管理發(fā)展趨勢(shì) 一個(gè)起點(diǎn)：創(chuàng)始人（泰羅與法約爾） 二大趨勢(shì)：硬化趨勢(shì)、軟化趨勢(shì) 三大流派：科學(xué)管理、管理科學(xué)、行為科學(xué)硬化：科學(xué)管理 — 量化；管理科學(xué) — 計(jì)算機(jī)、軟件軟化：以人為本的組織行為學(xué)理論2023/4/7 6現(xiàn)代企業(yè)管理創(chuàng)新n 工作量化n 人事相符n 差別工資n 勞動(dòng)紀(jì)律n 科學(xué)培訓(xùn)㊣ 新浪實(shí)名微博： “丘磐老師 ”。2023/4/7 7當(dāng)前目標(biāo)管理的三種思路n 組織結(jié)構(gòu)分解： WBS： （ Work Breakdown Structure）自上而下；n 標(biāo)桿法：以行業(yè)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的崗位目標(biāo)為本企業(yè)崗位目標(biāo)；n 以戰(zhàn)略思維，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)立企業(yè)崗位目標(biāo)：n A：效益指標(biāo)；（結(jié)果類）n B：管理指標(biāo)。（過程類）㊣ 新浪實(shí)名微博： “丘磐老師 ”。2023/4/7 8目標(biāo)管理中如何確定 “ 適度目標(biāo) ”㊣ 新浪實(shí)名微博： “丘磐老師 ”。2023/4/7 9n 目標(biāo)的三點(diǎn)估計(jì)法：n 最樂觀目標(biāo) A；n 最保守目標(biāo) B；n 最可能目標(biāo) M；n 估算公式：n 平均目標(biāo) T＝ A＋ 4M＋ B / 6； 均方差 R＝ B－ A / 6目標(biāo)的三點(diǎn)估算法㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有自主版權(quán)2023/4/7 10適度目標(biāo)的理論依據(jù)：正態(tài)分布原則 例子：最好業(yè)績(jī) A： 500萬(wàn)，最差業(yè)績(jī)B:220萬(wàn)，團(tuán)隊(duì)平均值 M:310萬(wàn)，問：在下一個(gè)考核周期，定指標(biāo)多少？n 首先算出團(tuán)隊(duì)的平均值 S：n S = A + B + 4M / 6n S= 萬(wàn) 這個(gè)算法符合正態(tài)分布原則。n 方差為： σ=（ BA） / 6 = 46,6萬(wàn)n 通過統(tǒng)計(jì)學(xué)我們知道：n 容許 1σ完成概率 68%，有 68%的人可以完成目標(biāo)。 2σ完成概率 % ； 3σ 完成概率 %；n 換一種說法就是：我們?nèi)菰S出現(xiàn) =280萬(wàn)的人的理論上的概率最大值是 32%，而超過 + = 萬(wàn)的人理論上的概率最大值也是 32%。11股票期權(quán)是公司賦予期權(quán)被授予人在未來以一定價(jià)格購(gòu)買公司股票的權(quán)利。其六個(gè)重要概念是：授予、行權(quán)價(jià)、限制期、生效、行權(quán)和失效期權(quán)被授予人被授予期權(quán)期權(quán)限制期，被授予人未獲行權(quán)權(quán)力授予日 生效日 行權(quán)日 失效日 時(shí)間期權(quán)被授予人獲得被授予期權(quán)的行權(quán)權(quán)力被授予但未行權(quán)的期權(quán)失效，不能再行權(quán)行權(quán)買入股票薪酬性差價(jià)收益資本利得性收益買出股票上升 行權(quán)下降 不行權(quán)股票市價(jià)股票期權(quán)行權(quán)期窗口期限制期12? 激勵(lì)類別：股票期權(quán)，行權(quán)價(jià)格為： ；? 激勵(lì)期限：每份股票期權(quán)擁有在授權(quán)日起 6年內(nèi)的可行權(quán)日以行權(quán)價(jià)格和行權(quán)條件購(gòu)買一股雙鷺股份股票的權(quán)力。? 股票來源：向激勵(lì)對(duì)象定向發(fā)行 180萬(wàn)股雙鷺?biāo)帢I(yè)股票。? 激勵(lì)數(shù)額：占雙鷺?biāo)帢I(yè)股本總股本 8280萬(wàn)股的 %? 激勵(lì)人數(shù)：七人，董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理徐明波 80萬(wàn)份，副總經(jīng)理王勇波 20萬(wàn)份，董事會(huì)秘書梁淑潔 16萬(wàn)份，核心技術(shù)人員陳遙16萬(wàn)份。? 激勵(lì)計(jì)劃：自授權(quán) 3年后，滿足行權(quán)條件的激勵(lì)對(duì)象，可以再行權(quán)日行權(quán)。首次行權(quán)不得超過獲得股票期權(quán)的 20%，剩余股票期權(quán)可以在首次行權(quán) 90天后，股票期權(quán)有效期內(nèi)（窗口期）一次全部行權(quán)或多次行權(quán)。上市公司實(shí)例 3—雙鷺?biāo)帢I(yè)（深 002038）股票期權(quán)激勵(lì)方案公告13n 激勵(lì)條件：n （ 1）雙鷺?biāo)帢I(yè) 202 202 2023， 3個(gè)會(huì)計(jì)年度凈利潤(rùn)之和為 2023年度凈利潤(rùn)的 ，即 3個(gè)會(huì)計(jì)年度凈利潤(rùn)年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)到25%；n （ 2）激勵(lì)對(duì)象行權(quán)的前一年度，雙鷺?biāo)帢I(yè)扣除非經(jīng)常性損益后的加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率不低于 10%；n （ 3）雙鷺?biāo)帢I(yè)未在最近一個(gè)會(huì)計(jì)年度的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告被注冊(cè)會(huì)計(jì)師出具否定意見或者無(wú)法表示意見的審計(jì)報(bào)告、未在最近一年內(nèi)因重大違法違規(guī)行為被中國(guó)證監(jiān)會(huì)予以行政處罰、沒有中國(guó)證監(jiān)會(huì)認(rèn)定不能實(shí)行期權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的其他情形。上市公司實(shí)例 3—雙鷺?biāo)帢I(yè)（深 002038）股票期權(quán)激勵(lì)方案公告2023/4/7 14二、員工管理創(chuàng)新㊣ 廣東金融學(xué)院丘磐教授擁有自主版權(quán)2023/4/7 15人與動(dòng)物的區(qū)別在于動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)需求滿足新的需求刺激㊣ 新浪實(shí)名微博： “丘磐老師 ”。2023/4/7 16行為科學(xué)－－指導(dǎo)核心團(tuán)隊(duì)培育1. 生理需求；2. 安全需求；3. 交往需求；4. 尊重需求；5. 自我實(shí)現(xiàn)需求。㊣ 新浪實(shí)名微博： “丘磐老師 ”。2023/4/7 17赫茲伯格雙因素理論可能的手段 保健因素（外在） 激勵(lì)因素（內(nèi)在）? 成就 10％ 40％ ? 賞識(shí) 10％ 30％ ? 工作本身 20％ 25％ ? 責(zé)任 5％ 20％ ? 進(jìn)步 10％ 15％ 1
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