班組長能力提升系列培訓課之(已修改)
2025-01-17 22:22 本頁面
【正文】 班組長能力提升系列培訓 — 基礎篇 1 如果您想睡覺，還是回到宿舍躺在床上為好； 如何您想提升自己，還是珍惜機會專心聽講為好。 一線 班組長 的五大困惑 ？： 雖然每天忙忙碌碌，但工作總是理不出頭緒，業(yè)績不能讓領導和員工滿意 手下員工不聽指揮 ，員工越來越難以管理 生產現場存在眾多問題，并且習以為常，甚至發(fā)現不了問題，更不能持續(xù)改善 生產產品品種多、批量小，計劃變化頻繁，生產任務時高時低 生產過程不穩(wěn)定，常常發(fā)生機器故障和產品質量問題 一線 班組長 的五大 問題： 我的工資待遇為什么不能再高些？ 我接受過正規(guī)的、系列性的培訓嗎？我是不得不接受培訓，還是我主動的要培訓？ 我被提拔為班長，我符合班組長的任職條件和任職資格嗎？ 我了解班組長應具備的能力嗎？ 我會開會嗎？我是多能工嗎？ ? 班長 ——一個充滿軍事色彩的術語 ? 班長 ——士兵的第一階梯，將帥的搖籃 ? 正是 班長，構成了整個軍隊的靈魂 ——拿破侖 將軍起步于班長 以色列國防軍陸軍 條列規(guī)定： 只有 在作戰(zhàn)部隊擔任過班長的戰(zhàn)斗人員 ， 才能 被任命為軍官。 茲 任命：戈蘭 旅中校 約尼 內塔尼亞胡 任以色列國防軍耶路撒冷旅一團 三連十班長 一流 企業(yè)看基層 二流企業(yè)看中層 三流企業(yè)看高層 各位班組長： 你是否覺得你在企業(yè)中很重要？ 你的崗位賦予你怎樣的權利，你又承擔著怎樣的責任？ 哪些問題經常困擾著你的工作？ 在你所在 的部門里 ，你是最好的班組長嗎？你們的差距在哪里？ 你該怎么辦？ ? 那么 成為優(yōu)秀的班組長，并從優(yōu)秀走向卓越 。 你準備好了嗎？ 讓 我們一起開始吧?。?！ ? 培訓對象 ： 班組長及基層 管理人員 ? 培訓方式： 授課、討論互動 ? 培訓形式： 企業(yè)內 訓 ? 培訓時間 ： 2小時 培訓目的： ? 幫助班組長 在短時間內掌握管理的基本知識和實戰(zhàn) 技巧 對組織來講： ? 是建立學習型組織的最佳手段 ； ? 是激勵員工工作積極性的重要措施； ? 是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關鍵性工作； ? 使企業(yè)培養(yǎng)人才、留住人才、提高效益、增強核心競爭力。 對個人來講： ? 個人價值的承認和提升 ? 參與競爭的手段 培訓的必要性： 一 、認識你 的角色定位 二、提高你的管理技能 四、做好你的核心業(yè)務 三、明確你的日常工作 五、優(yōu)化你的目標管理 六、強化你的執(zhí)行力 七、 培養(yǎng)你的管理風格 課程內容 一 、認識你 的角色定位 如果是一只綿羊在率領一群獅子，那么這群獅子也就不再是獅子了。 —— 拿破侖 相關部門 現場管理者 上司 同事 成果，結果 認可，價值 員工 班組長所處的位置： 現場的中心 肩負著現場指導的責任 . 作業(yè)指導 Job Instruction ?員工對業(yè)務 ?不知道 ?不能做 ?不熟悉 人際關系管理 Job Relations ?對現場的人際關系 ?不能敞開心扉 ?不夠融洽 ?有苦惱 安全作業(yè) Job Safety ?安全作業(yè)管理 ?危險 ?安全意識淡薄 ?不遵守安全規(guī)定 作業(yè)改善 Job Methods ?作業(yè)方法或成果 ?不好 ?不容易 ?討厭 我們需要優(yōu)秀的班長 充當著現場管理的角色 （ 31）幾種對班組長角色的認知 生產技術型 盲目執(zhí)行型 哥們兒義氣型 無為而治型 勞動模范型 思考：你是哪一種？ 班組長管理角
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