【正文】 水文與水資源 專業(yè) 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校 水務(wù)管理專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二〇〇 八 年 十 二 月 水文與水資源 專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 水務(wù)管理專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 建 設(shè) 單 位： 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 院 長(zhǎng)： 劉憲亮 專業(yè) 負(fù)責(zé)人 ： 趙志貢 主要撰寫人： 趙志貢 劉洪波 主要完成人： 趙志貢 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 系主任 劉洪波 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)帶頭人 朱岐武 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)骨干教師 王艷平 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)骨干教師 張堯旺 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)骨干教師 趙信峰 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)骨干教師 朱世同 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)骨干教師 樊萬輝 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)骨干教師 魏存橋 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)骨干教師 張留柱 黃委會(huì)水文局 教授級(jí)高工 張遂業(yè) 黃委會(huì)水文局設(shè)計(jì)院 教授級(jí)高工 岳利軍 河南省水文局 教授級(jí)高工 王懷伯 黃委會(huì)水文局 高級(jí)工程師 吳 巖 花園口水文站 工程師 劉俊卿 夾河灘水文站 工程師 水文與水資源 專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 目 錄 1 專業(yè)分析 ................................................................................................................... 1 專業(yè)定位分析 .................................................................................................. 1 工作過程分析 .................................................................................................... 4 2. 運(yùn)行與實(shí)施 ................................................................................................................ 6 培養(yǎng)方案 .......................................................................................................... 6 教學(xué)條件 ........................................................................................................ 17 運(yùn)行管理及制度建設(shè) .................................................................................... 22 效益分析 ........................................................................................................ 24 3. 改革成效 .................................................................................................................. 26 專業(yè)建設(shè)的成效 .............................................................................................. 26 建設(shè)過程中形成的相關(guān)資源 ....................................................................... 26 4 方案編制說明 ......................................................................................................... 28 方案編制依據(jù) ................................................................................................ 28 評(píng)價(jià)方式與內(nèi)容 ............................................................................................ 28 對(duì)方案的評(píng)價(jià) ................................................................................................ 28 方案主要特色和亮點(diǎn) .................................................................................... 29 經(jīng)驗(yàn)、體會(huì) .................................................................................................... 30 存在問題與改進(jìn) ............................................................................................ 30 可推廣程度分析 ............................................................................................ 30 改進(jìn)的打算 .................................................................................................... 31 建議 ................................................................................................................ 31 主要附件 ........................................................................................................ 31 － 1 － 水 務(wù)管理專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 水務(wù)管理專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 水務(wù)管理專業(yè) 有專業(yè)教師 20 人，兼職教師 48 人，在校生 190 人。在辦學(xué)歷程中，我們始終堅(jiān)持專業(yè)教學(xué)改革，使得人才培養(yǎng)方案不斷優(yōu)化，專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。 2020～ 2020 年，以高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估為契機(jī)，以推行雙證書為切入點(diǎn)，在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的同時(shí)，注重將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入課程體系。 2020年被評(píng)為河南省改革試點(diǎn)專業(yè)。 本專業(yè)以校企合作、工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，在基于工作過程的課程建設(shè)思想指導(dǎo)下，創(chuàng)建了 工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和以工作過程為主導(dǎo)的項(xiàng)目化課程體系，開發(fā)了基于工作過程的專業(yè)核心技能課程，探索和實(shí)踐“教、學(xué)、練、做”一體化的教學(xué)模式，建設(shè)了具有雙師素質(zhì)和雙師結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)突出生產(chǎn)性的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和突出教學(xué)性的校外實(shí)訓(xùn)基地等方面進(jìn)行了全面改革，形成了新一輪的人才培養(yǎng)方案。 1 專業(yè)分析 專業(yè)定位分析 專業(yè)定位 通過 水務(wù)管理專業(yè) 背景和人才需求調(diào)查，確定本專業(yè)面向水 務(wù)信息采集和處理、工程勘測(cè)規(guī)劃、給排水工程管理、水質(zhì)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、水資源評(píng)價(jià)、水環(huán)境保護(hù)、水務(wù)工程運(yùn)行管理 、水資源規(guī)劃、水行政管理 工作。 學(xué)生在校期間獲取 測(cè)量中級(jí)工 、 水質(zhì)監(jiān)測(cè)工 等 職業(yè)資格證書。 － 2 － 水 務(wù)管理專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 表 1 水務(wù)管理專業(yè) 定位 服務(wù)面向 水資源、水環(huán)境、水利 工程 、交通、城鎮(zhèn)規(guī)劃、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等 就業(yè)部門 水 利工程局 、地方水 務(wù) 局和水環(huán)境保護(hù)等單位 就業(yè)崗位 水務(wù)信息采集和處理 、 工程勘測(cè)規(guī)劃 、 給排水工程管理 、水質(zhì)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、水資源評(píng)價(jià)、水環(huán)境保護(hù) 、 水務(wù)工程運(yùn)行管理 、 水資源規(guī)劃 、 水行政管理 等崗位 崗位證書 工程測(cè)量中級(jí)工、水質(zhì)監(jiān)測(cè)工、水環(huán)境監(jiān)測(cè)工 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)德 、 智 、 體 、 美全面發(fā)展、具有良好的 職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能、精益求精 的工作態(tài)度、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)能力，掌握必備的專業(yè)理論知識(shí)，掌握 水務(wù)管理 、水資源規(guī)劃 等方面的基本理論與實(shí)踐技能， 面向水務(wù)部門從事水務(wù)信息采集整理、水資源優(yōu)化配置、水質(zhì)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、水資源評(píng)價(jià)、城鎮(zhèn)給排水、城市水務(wù)管理 等工作的高等技術(shù) 應(yīng)用性人才。 畢業(yè)生除獲取學(xué)歷證書外，還必須獲得至少一種國(guó)家頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定證書和 獲取黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 水務(wù)管理專業(yè) 精湛技能證書。 人才規(guī)格與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù) 水務(wù)管理專業(yè) 面 向 的職業(yè)工作崗位，從崗位分析入手確定本專業(yè)的業(yè)務(wù)范圍，歸納形成本 專業(yè)的工作領(lǐng)域。 （ 1） 知識(shí)結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn) 1）掌握一門外語和一定的人文社會(huì)科學(xué)和較好的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 。 2）掌握計(jì)算機(jī)操作、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí) 。 3）掌握水利工程識(shí)圖、水利工程測(cè)量、水力學(xué)、 水利工程概論 等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 。 4） 掌握 城鎮(zhèn)供排水 系統(tǒng) 等專業(yè)知識(shí) 。 5） 掌握水質(zhì)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)等方面的專業(yè)知識(shí) 。 6） 掌握 水資源規(guī)劃與管理、節(jié)水技術(shù)等方面 的專業(yè)知識(shí) 。 7） 掌握 水務(wù)工程管理、經(jīng)濟(jì)管理、水行政管理的基本知識(shí) 。 （ 2） 能力結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn) 1） 基礎(chǔ)能力 會(huì)借助字典閱讀翻譯一般性外文技術(shù)資料。 會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī) 進(jìn)行文字處理，并正確使用專業(yè)軟件。 2)專業(yè)基本技能 工程測(cè)量的基本能力：會(huì)熟練地使用常用的測(cè)量?jī)x器進(jìn)行工程測(cè)量，地形圖測(cè)繪和河道測(cè)繪。 － 3 － 水 務(wù)管理專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 識(shí)讀水利工程圖的基本能力。 3） 專業(yè)能力 水務(wù)信息采集和處理的能力 ： 能夠正確地 對(duì) 水 務(wù)信息進(jìn)行采集、處理和整編 工作； 城鎮(zhèn)供排水工程管理能力 ：能夠從事 城鎮(zhèn)供排水 工程的 管理 工作； 水質(zhì)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)能力：能夠進(jìn)行江河湖泊水質(zhì)的監(jiān)測(cè)、分析與評(píng)價(jià)，撰寫一般性水環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告； 水資源評(píng)價(jià)的初步能力：能夠進(jìn)行水資源調(diào)查、估算、評(píng)價(jià)、規(guī)劃和管理等工作 ； 水行政管理的能力 ； 對(duì)水務(wù)工程進(jìn) 行檢測(cè)、維護(hù)的能力。 （ 3） 素質(zhì)結(jié)構(gòu)及標(biāo)準(zhǔn) 1） 具有良好的誠(chéng)信品質(zhì)和責(zé)任意識(shí)； 2） 具有良好的敬業(yè)精神； 3）具有良好的文化修養(yǎng)； 4）具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)； 5）具有良好的人際溝通能力。 （ 4） 專業(yè)技能及認(rèn)證 本專業(yè)畢業(yè)生 至少 應(yīng) 獲 取 一種對(duì)就業(yè)有實(shí)際 幫助的國(guó)家職業(yè)資格證書或技術(shù)等級(jí)證書 （ 施工員 、 監(jiān)理員 、 質(zhì)檢員 、水環(huán)境監(jiān)測(cè)工 ） 以外，還必須獲取黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 水務(wù)管理專業(yè) 精湛技能證書。 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 水務(wù)管理專業(yè) 的精湛技能證書是學(xué)院為增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)生就業(yè)能力，針對(duì)本專業(yè)面對(duì)的職業(yè)崗 位要求，用以強(qiáng)化學(xué)生從事相關(guān)職業(yè)崗位的職業(yè)能力而設(shè)立的技能登記證書。登記項(xiàng)目涵蓋專業(yè)面對(duì)的職業(yè)崗位，將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)融入相關(guān)課程。課程結(jié)束后，參照國(guó)家職業(yè)資格鑒定方式，由學(xué)院統(tǒng)一組織考核認(rèn)證。考核成績(jī)分為不合格、合格、精湛三個(gè)等級(jí)，合格與精湛等級(jí)直接記入技能證書，不合格者可以申請(qǐng)重新認(rèn)證，直至合格為止。 以下考核項(xiàng)目列入 本 專業(yè)精湛技能證書： 1） 高職高專英語應(yīng)用能力 AB 級(jí)； 2） 全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（文管二級(jí)）； 3） 施工員 資格鑒定； 4） 監(jiān)理員資格鑒定； 5） 工程測(cè)量中級(jí)工職業(yè)資格鑒定； 6） 水質(zhì)監(jiān)測(cè)工職業(yè)資格鑒定 。 － 4 － 水 務(wù)管理專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 上述專業(yè)精湛技能證書項(xiàng)目融入教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容之內(nèi)。 工作過程分析 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與水 務(wù) 企事業(yè)單位的合作，實(shí)現(xiàn)校企間的深