作曲專業(yè)人才培養(yǎng)方案(已修改)
2025-11-03 08:41 本頁(yè)面
【正文】 1 作曲與作曲 技術(shù) 理論專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、 作曲與作曲 技術(shù) 理論人才專業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向 蔡元培、蕭友梅、黃自等先生 于 1927 年 11 月 ，在 上海國(guó)立音樂(lè)院 首次系統(tǒng)地將作曲與作曲技術(shù)理論納入高等音樂(lè)教育體系 。 1947 年譚小麟引進(jìn)了西方現(xiàn)代作曲技術(shù)并深遠(yuǎn)地影響了中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作。 我國(guó)的 作曲與作曲 技術(shù) 理論專業(yè)培養(yǎng)了大批享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀音樂(lè)人才，為音樂(lè)教育和文化事業(yè)的建設(shè)與發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。 我校音樂(lè)學(xué)院作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)是在原有音樂(lè)學(xué) 專業(yè) （理論作曲主修 方向 ）的基礎(chǔ)上 發(fā)展來(lái) 的。 自 2020 年正式招收本科生以來(lái)， 在 借鑒 國(guó)內(nèi)外 高校相關(guān)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合音樂(lè)學(xué)院作曲與作曲 技術(shù) 理論專業(yè)實(shí)際 ，為使本專業(yè)的課程更具專業(yè)化， 進(jìn)一步 突出了一對(duì)一的授課形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo) ；與此同時(shí)又 增加 了“管弦樂(lè)隊(duì)指揮法”等課程，使學(xué)生在全面掌握作曲技術(shù)理論之后能夠勝任 更全方位的 音樂(lè) 專業(yè) 工作。 我院的作曲與作曲 技術(shù) 理論專業(yè) 繼承前輩五十多年音樂(lè)理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力 加快教學(xué)改革步伐，在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系和教育內(nèi)容等方面，發(fā)揮地區(qū)優(yōu) 勢(shì)，培養(yǎng)能夠體現(xiàn) 民族、地域特色的高層次作曲與作曲 技術(shù) 理論專業(yè)人才。 二、 作曲與作曲 技術(shù) 理論人才培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具 有一定的作曲與作曲 技術(shù) 理論人才素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的作曲與作曲 技術(shù) 理論專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較為扎實(shí)的音樂(lè)專業(yè)寫(xiě)作能力的高級(jí)專門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任廣播電視媒體、音像出版社、音樂(lè)藝術(shù)團(tuán)體的工作。 三、作曲與作曲 技術(shù) 理論人才培養(yǎng)規(guī)格 學(xué)制： 4 年，學(xué)生可在 36 年完成學(xué)業(yè)。 畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：符合《本科學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求，準(zhǔn)予畢業(yè)。 授予學(xué)位：符合《學(xué)士學(xué)位評(píng)定工作細(xì)則》要求，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位 。 人才培養(yǎng)規(guī)格： 本專業(yè) 學(xué)生主要學(xué)習(xí) 作曲法、和聲學(xué)、曲式學(xué)、復(fù)調(diào)、配器、管弦樂(lè)總譜讀法 等專業(yè)課程。學(xué)生畢業(yè)后能夠勝任 廣播電視 媒體、音像出版社、音樂(lè)藝術(shù)團(tuán)體的 工作。 2 （ 1）素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求 ①在思想道德素質(zhì)方面，使學(xué)生掌握運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平文藝?yán)碚摰幕驹砑啊叭齻€(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，來(lái)分析和解決作曲藝術(shù)理論和實(shí)踐的問(wèn)題，具有正確的藝術(shù)觀和價(jià)值觀，熱愛(ài)作曲藝術(shù)事業(yè)，為作曲藝術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。 ②在文化素質(zhì)方面，使學(xué)生具有寬厚的多元藝術(shù)文化修養(yǎng)、良好的作曲藝術(shù)人才的心理素質(zhì)，同時(shí)具有良好的作曲藝術(shù)工作的交往和協(xié)調(diào)能力，具有合作意識(shí)。了解相關(guān)學(xué)科的一般知識(shí)和基本理論，通過(guò)學(xué)科間的滲透，獲得廣泛的藝術(shù)修養(yǎng)。 ③在專業(yè)素 質(zhì)方面，比較系統(tǒng)地掌握作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能；具備比較全面的音樂(lè)知識(shí)素養(yǎng)，掌握不同風(fēng)格及體裁音樂(lè)作品的分析方法。 ④在身心素質(zhì)方面，掌握作曲、作曲理論人才應(yīng)具備的體育、衛(wèi)生保健和心理調(diào)適的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，熱愛(ài)作曲藝術(shù)事業(yè)，具有良好的作曲、作曲理論人才的心理素質(zhì)和健康體魄，通過(guò)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。 （ 2）能力結(jié)構(gòu)要求 ①具有較強(qiáng)的作曲理論專業(yè)自我深造能力，基本的專業(yè)外語(yǔ)使用能力，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的二級(jí)或以上水平。本專業(yè)常規(guī)信息技術(shù)應(yīng)用能力，掌握多媒體計(jì)算機(jī)基本技能 及電腦音樂(lè)制作的基本技術(shù)。具有應(yīng)用一定的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和手段進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、資料查詢、搜集探究的自學(xué)和科研能力。 ②具有音樂(lè)創(chuàng)作和教學(xué)的能力；有較為豐富的中外音樂(lè)及多元化的知識(shí)及學(xué)科綜合能力；具備較強(qiáng)的音樂(lè)審美、鑒賞及音樂(lè)表現(xiàn)能力； ③重視藝術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，具備根據(jù)現(xiàn)有條件，處理與本專業(yè)相關(guān)的專業(yè)問(wèn)題能力。 （ 3）知識(shí)結(jié)構(gòu)要求 ① 掌握一定的本專業(yè)外語(yǔ)知識(shí)；具備本專業(yè)常用網(wǎng)絡(luò)、辦公軟件等計(jì)算機(jī)操作知識(shí)；掌握本專業(yè)基本的文獻(xiàn)檢索方法、方法論，并掌握作曲與作曲 技術(shù)理論創(chuàng)作等方面的知識(shí)； ② 使學(xué)生掌握作曲 與作曲 技術(shù) 理論專 業(yè)的基本理論、方法論和研究的前沿動(dòng)態(tài)。 四、教育內(nèi)容和知識(shí)體系 教育 知識(shí)體系 知識(shí)領(lǐng)域 知識(shí)單元 3 內(nèi)容 必修知識(shí)單元 選修知識(shí)單元 普通教育 人文社會(huì)科學(xué) 思想政治理論 馬克思主義基本原理，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論，中國(guó)近現(xiàn)代史綱要，思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，民族理論與民族政策，形勢(shì)與政策 從八大類(lèi)公共選修課中選擇，包括教育理論與技術(shù)類(lèi)課、自然科學(xué)類(lèi)課、人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)課、經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)課、音樂(lè)、美術(shù)、體育類(lèi)課、語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)課、應(yīng)用技能類(lèi)課和各類(lèi)專題講座。 軍事 軍事理論 自然科學(xué) 數(shù)學(xué) 物理 化學(xué) 經(jīng)濟(jì)管理 經(jīng)濟(jì) 管理 外語(yǔ) 外語(yǔ) 大學(xué)英語(yǔ)（日語(yǔ)、俄語(yǔ)） 計(jì)算機(jī)信息技術(shù) 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（一）、（二） 體育 體育 體育 實(shí)踐訓(xùn)練 普通教育 綜合領(lǐng)域 入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練、 生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查 專 業(yè) 教 育 相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ) 藝術(shù)學(xué) 藝術(shù)概論 本學(xué)科 專業(yè) 系列Ⅰ 音樂(lè)本體類(lèi) 和聲學(xué)；復(fù)調(diào)；曲式學(xué)； 配器法； 樂(lè)理；視唱練耳； 系列Ⅱ 作曲技術(shù)類(lèi) 作曲 創(chuàng)作； 系列Ⅲ 音 樂(lè)文化類(lèi) 中國(guó)音樂(lè)史；西方音樂(lè)史 藝術(shù)概論；音樂(lè)美學(xué)；論文寫(xiě)作； 中外流行音樂(lè)；民族音樂(lè)學(xué)；內(nèi)蒙古鄉(xiāng)土音樂(lè)概論；中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)； 馬頭琴藝術(shù) 專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練 專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練 綜合教育 思想教育 思想教育 思想教育講座 學(xué)術(shù)與 科技活動(dòng) 學(xué)術(shù)與科技活動(dòng) 學(xué)術(shù)講座 文藝活動(dòng) 文藝活動(dòng) 文藝活動(dòng) 體育活動(dòng) 體育活動(dòng) 體育活動(dòng) 自選活動(dòng) 自選活動(dòng) 自選活動(dòng) 五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與體系 實(shí) 實(shí)驗(yàn)課程 4 六
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