小腸疾病病人的護理(已修改)
2025-09-03 19:42 本頁面
【正文】 授課章節(jié)小腸疾病病人的護理教師授課對象 2007護本學時2時 間20091013授課地點教 材外科護理學教學目的要求了解腸道的解剖生理熟悉腸梗阻的分類、病理生理 掌握腸梗阻定義、臨床表現(xiàn)及處理原則 掌握腸梗阻非手術治療的護理及手術后病人的護理內容教學重點難點重點：腸梗阻的臨床表現(xiàn)、體征 難點：絞窄性腸梗阻的臨床特征教學方法理論講授 教學手段及教具多媒體課件授課提綱腸梗阻的病因、病理類型腸梗阻的臨床表現(xiàn)、體征 幾種特殊類型腸梗阻粘連性腸梗阻 腸扭轉 腸蛔蟲堵塞 腸梗阻病人的護理腸瘺病人的護理教學主要內容及步驟備 注 第一節(jié) 解剖生理概要小腸包括十二指腸、空腸和回腸。成人全長3—5米。小腸是食物消化和吸收的主要部位。 第二節(jié) 腸梗阻 任何原因引起的腸內容物通過障礙統(tǒng)稱為腸梗阻，腸梗阻外科急腹癥中占有很高的比例，僅次于急性闌尾炎，膽道疾病，位居第三。而且病情重，發(fā)展快，若處理不及時常危及病人的生命，尤其是絞窄性腸梗阻。因此，必須細致觀察病情，重視早期診治。一 病因和分類按病因分類： （1）機械性腸梗阻腸腔堵塞：寄生蟲、結石、糞塊、異物腸管受壓 ：粘連帶壓迫、腸扭轉、嵌頓疝或受腫瘤壓 迫等 腸壁病變：先天性腸道閉鎖、狹窄、腫瘤等 （2）動力性腸梗阻 （3）血運性腸梗阻病理生理（一） 腸管局部的病理生理變化（1）腸管蠕動增強 （2）腸腔積氣積液、擴張（3）腸壁充血水腫、血運障礙（二）全身變化：（1）體液喪失 電解質酸堿平衡失調（2）全身感染和毒血癥 （3）呼吸循環(huán)功能障礙一、粘連性腸梗阻粘連性腸梗阻系指腸與腸或其他組織粘連致腸管成角或腹腔內粘連帶壓迫腸管引起的腸梗阻，占各類腸梗阻的2040%病因病理（1）先天性：較少見，可因發(fā)育異?；蛱ゼS性 腹膜炎所致（2）后天性：較多見，常由于
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