【正文】 第三單元鮮活人物 散文是最純潔的也是最騷動(dòng)的靈魂的顫動(dòng) ，是最高貴的詩意的聚現(xiàn)，是我們鼓噪樂器所發(fā)出的最為優(yōu)雅而余音裊裊的聲音，是我們不含雜質(zhì)的生命所折射出來的最初一抹純情的陽光。在散文的天地里自由馳騁，我們一次次的努力只能證明我們對(duì)生命的熱愛 ，對(duì)沉重歷史的反思，對(duì)靈魂的呼喚 ?? 生命就是展現(xiàn)，是開掘，是嘗試，生命的深度只能用心靈丈量。生命就是拼搏，是爭(zhēng)取，是對(duì)我們自己一次次的窮盡。心靈的深度，就是生命的深度。聆聽一下偉人的呼喚吧！ 【 目標(biāo)定位 】 □ 知識(shí)與技能目標(biāo) 1．掌握本單元出現(xiàn)的生字及詞語。 2．學(xué)習(xí)寫人記事類散文的寫人技巧 (外貌描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫，特別是其中的細(xì)節(jié)描寫 )，敘事技巧 (典型事例的選擇，材料的詳略安排，敘述次序，記敘、描寫、議論、抒情的運(yùn)用 )和其他技巧 (白描、渲染、對(duì)比、直抒胸臆、正面描寫、側(cè)面描寫 )。 3．揣摩欣賞藝術(shù)化的散文語言。 □ 過程與方法目標(biāo) 1．注意思考的深度與力度。鼓勵(lì)個(gè)性化思考，重視心靈體驗(yàn)，課內(nèi)對(duì)比閱讀，課外適當(dāng)延伸，掌握寫人記事類散文的技巧。 2．采用圈點(diǎn)批注的方法，抓住文中的典型事例、典型細(xì)節(jié)等寫人記事散文的主要構(gòu)成部分，來品人、品文。 □ 情感態(tài)度價(jià)值觀 1．了解作品的有關(guān)背景，知人論世，領(lǐng)悟作品的時(shí)代意義和人生意義。 2．以人物性格、品質(zhì)為關(guān)注點(diǎn)，從人物外貌言行入手，探究人物的內(nèi)心世界，品評(píng)人物。 【 文本提要 】 《 記念劉和珍君 》 以“三一八”慘案為背景，以為劉和珍寫點(diǎn)紀(jì)念文字為切入點(diǎn)，記敘了劉和珍等人的事跡，闡發(fā)了作者對(duì)“慘案”的態(tài)度，抒發(fā)了對(duì)革命者的哀悼和對(duì)反動(dòng)派的憎惡，體現(xiàn)出魯迅先生“嬉笑怒罵皆成文章”的特點(diǎn)。 《 小狗包弟 》 以“文革”為背景，記述了一只可愛的小狗在“文革”中的遭遇，表現(xiàn)了作者深深的懺悔，反映了作者勇于自我解剖的可貴精神，也表達(dá)了作者對(duì)那個(gè)滅絕人性的年代的批判。本文是巴金先生散文巔峰之作的代表作品之一。 《 記梁任公先生的一次演講 》 是一篇回憶錄性質(zhì)的散文，贊美了梁任公先生的學(xué)識(shí)、人品和豐富的情感。以記事為主，人物形象躍然紙上。 【 學(xué)法指津 】 這個(gè)單元學(xué)習(xí)中國現(xiàn)當(dāng)代寫人 (物 )記事的散文。 這些散文所描寫的都是現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)的人物。作者描摹他們的音容笑貌，敘述他們的行為事跡，字里行間融入真摯的情感和深刻的感悟。這些文章可以幫助我們?cè)鲩L見聞，明辨是非，領(lǐng)悟時(shí)代精神和人生意義。 閱讀這些文章，要透過對(duì)人與事的細(xì)節(jié)描寫，仔細(xì)揣摩人物的言行、心理，體察人物的個(gè)性、情操，看作者如何在人物描寫中體現(xiàn)對(duì)人物品行的評(píng)價(jià)，如何在敘事中表現(xiàn)或隱或顯的情感傾向。要注意文章中哪些地方最能觸動(dòng)你的心靈，哪些地方讓你過目不忘，想想這是為什么。這很可能就是作品的“亮點(diǎn)”，不妨加以圈點(diǎn)批注，認(rèn)真揣摩。 1．抓細(xì)節(jié)。 寫人記事的散文大都以寫人物事件的片斷見長，重視細(xì)節(jié)描寫，這些細(xì)節(jié)往往詮釋著人物個(gè)性。 2．理線索。 既然散文以“散”名世，形式活潑，章法自由，那么與此相應(yīng)的文章線索必不可少。從頭到尾、從外到內(nèi)散亂的散文不是散文中的精品，就像散亂的珍珠不能成為藝術(shù)品一樣，所以特意提出理線索。 3．品情味。 寫人記事散文不唯敘事，還重抒情，情感成為一條串聯(lián)全文的線索。不過此處的情味不局限于情感，還包括情趣、趣味等。情感、情趣和趣味是散文的靈魂、核心。一篇文章有總體的情味，也有局部的情味。揣摩總體的情味要靠歸納總結(jié)，宏觀把握；揣摩局部的情味要靠精細(xì)的分析，深沉的體會(huì)。 4．學(xué)語言。 品味語言是學(xué)習(xí)語文、學(xué)習(xí)散文的最基本的任務(wù)。 第 7課 記念劉和珍君 □ 魯迅 知識(shí)與能力 了解時(shí)代背景，準(zhǔn)確理解意義深刻的語句，進(jìn)而把握全文的思想內(nèi)容；了解文章思路，把握文章線索。 過程與方法 領(lǐng)會(huì)和掌握分析、探討、歸納、表述等多種方法，提高閱讀現(xiàn)代文的能力；學(xué)習(xí)本文敘述、抒情、議論相結(jié)合的寫作方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀 學(xué)習(xí)劉和珍等愛國青年渴求真理、勇于斗爭(zhēng)、對(duì)祖國有高度責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì)。 讓我們走進(jìn) 《 記念劉和珍君 》 ，隨著魯迅先生重溫 “ 三一八 ” 慘案的歷史，一起紀(jì)念烈士；讓我們共同來感受在風(fēng)雨如磐、暗夜沉沉的日子里，魯迅那時(shí)刻關(guān)注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界的睿智的目光和深沉的情懷 …… 一、字音辨識(shí) 1 ． 單音字 賃．屋 ( ) 浸 漬．( ) 尸 ?。? ) 洗 滌．( ) 屠 戮．( ) 緋．紅 ( ) 寥．落 ( ) 桀 驁．( ) 躊躇． ．( )( ) 噩 耗．( ) 不 憚．( ) 殞．身不 恤．( )( ) 2 ． 多音字 仆??? ? ? 立仆? ? 女仆 當(dāng)??? ? ? 長歌當(dāng)哭? ? 理當(dāng)如此 干??? ? ? 干練? ? 毫不相干 菲??? ? ? 芳菲? ? 菲薄 血??? ? ? 血痕? ? 血淋淋 薄????? ? ? 薄弱? ? 薄荷? ? 薄餅 二、字形辨認(rèn) ??? cǎ n ? ? 淡兇 c 225。 n ? ? ??? 陰謀 m236。 ? ? 計(jì)絕 m236。 ? ? 文件 ??? ch224。 ? ? 異叱 zh 224。 ? ? 風(fēng)云 ??? 和 ǎi ? ?暮 ǎi ? ? ????? 編 j237。 ? ?通 jī ? ?開門 yī ? ? 盜 ??????? di233。 ? ? 血間 d i 233。 ? ?通 d i 233。 ? ?di233。 ? ? 片 三、詞語辨析 1． 爆發(fā) 暴發(fā) 辨析： 爆發(fā)：①火山內(nèi)部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出；②突然發(fā)作， (事變 )突然發(fā)生。暴發(fā)：①突然發(fā)財(cái)或得勢(shì) (多含貶義 )；②突然發(fā)作。 例句： 最具 ________力的六大牛股由于受國際金融危機(jī)的影響，也逐漸走低，套住了許多想在短期內(nèi)就想 ________的股民。 2． 干練 熟練 辨析： 都是形容詞，都有因長期從事某項(xiàng)工作而有經(jīng)驗(yàn)的意思?！案删殹敝赣钟胁拍苡钟薪?jīng)驗(yàn)?！笆炀殹敝腹ぷ鳌?dòng)作等因常做而有經(jīng)驗(yàn)。 例句： 在觀眾面前顯得非常精明 ________的北京電視臺(tái)的主持人胡紫微，有著 ________的演播室掌控技巧，其睿智風(fēng)趣的主持風(fēng)格深受廣大觀眾的喜愛。 四、熟語積累 1．長歌當(dāng)哭：________________________________________________________________________ 2．廣有羽翼：________________________________________________________________________ 3．驚心動(dòng)魄：________________________________________________________________________ 4．殞身不恤：________________________________________________________________________ 5．桀驁不馴：________________________________________________________________________ 6．百折不回：________________________________________________________________________ 【 自主校對(duì) 】 一、 chh224。od224。nyǔn 二、慘 /殘秘 /密詫 /咤藹 /靄輯 /緝 /揖喋 /諜 /牒 /碟 三、 四、 。長歌，引吭高歌，文中指寫文章。當(dāng)，當(dāng)做。 。羽翼，鳥的翅膀，文中指幫兇。 ，震動(dòng)很大。 。殞，死亡。恤，顧慮。 。 6．無論受多少挫折都不退縮，形容意志堅(jiān)強(qiáng)。也說“百折不撓”。 一、作者檔案 新文學(xué)的奠基人 —— 魯迅 魯迅 (1881～ 1936)，原名周樟壽，字豫山，后改名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。 1918年 5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說 《 狂人日記 》 ，奠定了新文化運(yùn)動(dòng)的基石。 主要作品 小說集 《 吶喊 》《 彷徨 》《 故事新編 》 散文詩集 《 野草 》 散文集 《 朝花夕拾 》 雜文集 《 墳 》《 熱風(fēng) 》《 華蓋集 》《 華蓋集續(xù)編 》《 而已集 》《 三閑集 》《 二心集 》《 南腔北調(diào)集 》《 偽自由書 》《 準(zhǔn)風(fēng)月談 》《 花邊文學(xué) 》《 且介亭雜文 》《 且介亭雜文二編 》《 且介亭雜文末編 》《 集外集 》《 集外集拾遺 》 等 二、背景回放 三一八慘案 1926年 3月 16日，日本帝國主義糾合英、美、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口國民軍違反 《 辛丑條約 》 ，向段祺瑞執(zhí)政府提出種種無理?xiàng)l件，并在天津附近集結(jié)各國軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。 日本等帝國主義國家悍然侵犯中國主權(quán)的強(qiáng)盜行徑，激起了全國人民的強(qiáng)烈憤慨。 3月 18日，北京人民在天安門前集會(huì)抗議，會(huì)后到執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)浮６戊魅鹁姑钚l(wèi)兵向請(qǐng)?jiān)溉罕婇_槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷 200余人，制造了屠殺愛國民眾的“三一八”慘案。劉和珍等都在遇害者之列。 3月 25日，女師大師生和北京各界人民隆重追悼劉和珍、楊德群烈士，魯迅親自參加了追悼活動(dòng)。對(duì)烈士犧牲的悼念，對(duì)反動(dòng)文人的憤慨，對(duì)未來戰(zhàn)斗的渴望，交織在魯迅心中。 4月 1日，他飽蘸著血淚，用憤怒而悲憤的筆調(diào)，寫下了 《 記念劉和珍君 》 這篇感人至深的不朽文章，激勵(lì)中國人民牢記血債，奮勇前行。 一、整體悟讀 從文章的題目看， “ 記念 ” 說明本文是一篇記人敘事類的文章， “ 劉和珍君 ” 是本文敘述的主體。課文的七節(jié)中哪幾個(gè)小節(jié)集中寫了劉和珍君？在集中寫劉和珍之前和之后，作者寫了什么？據(jù)此劃分文章層次，概述段意。 參考答案： 集中描寫劉和珍的是三、四、五小節(jié)，一、二小節(jié)交代文章寫作的緣由，六、七小節(jié)揭示了這次事件的教訓(xùn)和意義。文章層次劃分及段意概述具體如下：第一部分 (一、二 )，紀(jì)念劉和珍的緣由，分兩節(jié)，一節(jié)是祭奠愛國死者、痛斥反動(dòng)文人，二節(jié)是喚醒麻木庸人 (由愛到恨 )； 第二部分 (三、四、五 )，記述劉和珍的生平事跡，共三節(jié)，三節(jié)是劉和珍在學(xué)潮中的表現(xiàn)，四節(jié)是劉和珍在慘案中的概況，五節(jié)是劉和珍在慘案中的細(xì)節(jié) (由生前到遇害 )；第三部分 (六、七 )，紀(jì)念劉和珍的思考，有兩節(jié)，六節(jié)是告誡人們徒手請(qǐng)?jiān)覆蛔闳。吖?jié)是烈士的犧牲精神讓人們看到了國家的希望 (由否定到肯定 )。 二、局部涵泳 1． 作者為什么以紀(jì)念劉和珍作為寫作切入點(diǎn)來紀(jì)念 “ 三一八 ” 慘案？ 參考答案： 劉和珍作為一個(gè)品行良好的學(xué)生，具有正義感和責(zé)任感，作者反復(fù)寫她的“微笑”“和藹”，側(cè)面寫明請(qǐng)?jiān)溉罕姷纳矸?、形象，讓人了解這是一批怎樣可愛的青年。段政府殺害