高一語文夢(mèng)課件(已修改)
2024-11-26 07:47 本頁面
【正文】 自讀文本 夢(mèng) 詩海探珠 登幽州臺(tái)歌 [ 唐 ] 陳子昂 前不見古人， 后不見來者。 念天地之悠悠， 獨(dú)愴然而涕下。 【 賞析 】 這首詩歌風(fēng)格明朗剛健 ， 是具有 “ 漢魏風(fēng)骨 ” 的唐代詩歌的先驅(qū)之作 ， 對(duì)掃除齊梁浮艷纖弱的形式主義詩風(fēng)具有拓疆開路之功 。 在藝術(shù)上 ， 其意境雄渾 ， 視野開闊 ， 使得詩人的自我形象更加鮮亮感人 。 雖然只有短短四句 ， 卻在我們面前展現(xiàn)了一幅境界雄渾 、 浩瀚空曠的藝術(shù)畫面：樓臺(tái)高聳 ， 詩人獨(dú)立 ， 臨風(fēng)遠(yuǎn)眺 ， 面對(duì)雄偉壯麗的祖國(guó)山川 ， 激情滿懷 ， 思緒萬千 。 詩的前三句粗筆勾勒 ， 以浩茫寬廣的宇宙天地和滄桑易變的古今人事作為深邃 、 壯美的背景加以襯托 。第四句飽蘸感情 ， 凌空一筆 ， 使抒情主人公 ——詩人慷慨悲壯的自我形象站到了畫面的主位置 ， 一個(gè)“念”字，表現(xiàn)了詩人包括宇宙古今，寬廣無垠的精神境界；一個(gè)“獨(dú)”字，又渲染了詩人心中不可名狀的孤獨(dú)悲涼之感。畫面頓時(shí)神韻飛動(dòng)，光彩照人。 本首詩通過抒發(fā)詩人登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，深刻地揭示了封建社會(huì)中正直、多才而遭遇困厄的知識(shí)分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們?cè)诶硐肫茰鐣r(shí)孤寂郁悶的心情，具有深刻的典型社會(huì)意義。 【 思考 】 詩中的 “念 ”和 “獨(dú) ”有何深刻寓意。 【 提示 】 畫線部分為思考答案。 課堂互動(dòng)探究 寫作素材積累 知能優(yōu)化演練 自讀文本 夢(mèng) 基礎(chǔ)自主學(xué)案 美文佳作欣賞 基礎(chǔ)自主學(xué)案 一、字音辨識(shí) (1) 單音字 歇．腳 (xi ē ) 旗 幟．(z h 236。 ) 精 湛．(z h 224。 n ) 窘．迫 (ji ǒn ɡ ) 寬 恕．(s h 249。 ) 遒．勁 (q i ) 清 晰．(xī ) 湍．急 (tu ān ) 遮．擋 (z h ē ) 宛．若 ( w ǎn ) 鵝 絨．(r 243。 n ɡ ) 紐．扣 (n i ǔ ) (2) 多音字 鋪??? 鋪．設(shè) ? pū ?鋪．面 ? p249。 ? 曲??? 彎 曲．? qū ?曲．詞 ? qǔ ? 勁??? 使 勁．? j236。 n ?蒼 勁．? j236。 n ɡ ? 泥??? 泥．土 ? n237。 ?拘 泥．? n236。 ? 咽????? 嗚 咽．? y232。 ?咽．喉 ? y ān ?吞 咽．? y 224。 n ? 差????? 參 差．? cī ?差．役 ? c h ā i ?差．不離 ? c h 224。 ? 二、字形辨認(rèn) ??? 響 c h 232。 ? 徹 ?qī ? 沏 ? 茶 ??? p 225。 o ? 刨 ? 土p 225。 o ? 庖 ? 廚 ??? m249。 ? 墓 ? 碑m249。 ? 暮 ? 靄 ??? 難 k ān ? 堪 ?校 k ān ? 勘 ? ??? 陡 q i 224。 o ? 峭 ?俊 q i 224。 o ? 俏 ? ??? z h u 236。 ? 墜 ? 進(jìn)du242。 ? 墮 ? 落 ??? c h ē n ɡ ? 撐 ? 船c h ē n ɡ ? 瞠 ? 目 ??? p i āo ? 漂 ? 浮p i āo ? 剽 ? 竊 ??? j236。 ? 技 ? 藝j236。 ? 伎 ? 倆 ??? ju ān ? 鐫 ? 刻ju 224。
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