【總結(jié)】第一篇:關(guān)雎蒹葭改寫 (改寫)蒹葭 早晨,天空剛剛有一點熹微的白色。 深秋的晨露在瑟索的冷風(fēng)中凝成了嚴(yán)霜,白茫茫的一片,分外蕭條。 湖上,蘆花飄蕩,時而揚(yáng)在秋風(fēng)里,時而跌落水面上,激不起絲絲漣...
2024-11-09 01:06
【總結(jié)】第一篇:蒹葭教學(xué)設(shè)計 《詩經(jīng)蒹葭》教學(xué)設(shè)計 《詩經(jīng)蒹葭》教學(xué)設(shè)計(一課時) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力目標(biāo): 了解《詩經(jīng)》有關(guān)常識,掌握吟誦欣賞的技巧與方法; 2、過程與方法目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)...
2024-11-09 12:15
【總結(jié)】《詩經(jīng)》兩首關(guān)雎蒹葭河北省邢臺市五中張會杰一、了解《詩經(jīng)》,助讀全詩補(bǔ)充注釋:《詩經(jīng)》約成書于春秋中期(公元前6世紀(jì)),最初稱《詩》,漢代儒者奉為經(jīng)典,乃稱《詩經(jīng)》,為五經(jīng)之一?!对娊?jīng)》是中國韻文的源頭,是中國詩史的光輝起點?!对娊?jīng)》的作
2024-12-08 02:49
【總結(jié)】第一篇:《蒹葭》教學(xué)方案 《蒹葭》教學(xué)方案 m教學(xué)目標(biāo):1. 進(jìn)一步認(rèn)識《詩經(jīng)》重章疊句,起興等有關(guān)特點。2. 感受,理解和鑒賞詩歌音樂美,繪畫美和情感美。預(yù)習(xí)要求:1.讀準(zhǔn)字音。2....
2024-11-05 07:08
【總結(jié)】第一篇:課文《蒹葭》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解《詩經(jīng)》相關(guān)知識。 2、掌握《蒹葭》中相關(guān)字詞含義。 3、通過誦讀、分析,掌握《蒹葭》中興與賦的表現(xiàn)手法運(yùn)用以及了解重章疊唱特點,學(xué)會賞析詩歌中...
2024-11-09 12:21
【總結(jié)】張家港外國語學(xué)校馬瑞紅《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。詩經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興?!对娊?jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個部分。(包括十五國風(fēng),大雅、小雅,周、魯、商頌)風(fēng)多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)
2024-11-28 00:28
2024-11-28 02:45
【總結(jié)】第一篇:《蒹葭》教學(xué)設(shè)計 《蒹葭》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo):了解《詩經(jīng)》相關(guān)文學(xué)常識;掌握朗讀四字詩的節(jié)奏,熟讀成誦。 2、能力目標(biāo):體會景物描寫的作用,感受詩歌優(yōu)美的意境;把握“追求...
2024-11-05 07:11
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《蒹葭》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、把握詩歌內(nèi)容和情感,并在此基礎(chǔ)上能準(zhǔn)確、流利、富有感情地朗讀全詩。 2、體味本詩優(yōu)美的意境。 3、掌握起興的手法...
2025-04-03 21:07
【總結(jié)】《憶秦娥·婁山關(guān)》〔婁山關(guān)〕在貴州省遵義城北婁山的最高峰上,是防守貴州北部重鎮(zhèn)遵義的要沖。中央紅軍長征時,于一九三五年一月占領(lǐng)遵義,召開了革命歷史上有偉大意義的遵義會議。會后,紅軍經(jīng)婁山關(guān)北上,原準(zhǔn)備在瀘州和宜賓之間渡過長江,沒有成功,就折回再向遵義進(jìn)軍,在途中經(jīng)半天激戰(zhàn)打敗了扼守婁山關(guān)的貴州軍閥王家烈部一個師,乘勝重占
2024-11-10 08:22
【總結(jié)】殉道者之歌屈原學(xué)習(xí)目標(biāo);,感受屈原高尚的人格美。屈原個人檔案國籍:特長:人生格言:個人成就:個人簡歷:戰(zhàn)國時期楚國人寫作“世界四大文化名人”之一。浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人,他用“楚辭”的形式寫成了我
2024-11-10 00:39
【總結(jié)】波蘭作者簡介希姆博爾斯卡,生于1925年,波蘭女詩人。獲得1996年度諾貝爾文學(xué)獎。以1956年為界,她的詩歌分為前后兩個時期,前期的詩歌主要揭露了法西斯戰(zhàn)爭的殘暴和罪行,熱情歌頌了祖國波蘭的復(fù)興和建設(shè)。后期呈現(xiàn)出多姿多彩的態(tài)勢,想象力更為豐富,也更富于哲理性和思辨性。其詩歌主題大多涉及人的生存環(huán)境和人與歷史的關(guān)系,人在歷史上和自然環(huán)境
2024-11-10 07:49
【總結(jié)】第一篇:讀《蒹葭》有感 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 物流二班 周慈航 111703061 最近讀了《蒹葭》后,我深深的被詩中那幽遠(yuǎn)又凄涼的情緒所吸引,并且產(chǎn) 讀《蒹葭》有感 生了一些感觸。《蒹葭》是《詩經(jīng)...
2024-11-09 12:20
【總結(jié)】《蒹葭》(詳案)備教策略一、教材分析l作品閱讀價值《詩經(jīng)》古老歌謠的簡樸悠遠(yuǎn)、朦朧凄清,引人遐思?!遁筝纭贩磸?fù)詠唱、可望而不可即的意境,委婉動人?!翱赏豢杉础笔且隋谒寂c慕悅之心的關(guān)鍵。l作品教學(xué)價值(★表示重點程度)本詩通過以蒹葭和秋水為主的蕭瑟秋景,渲染、糅合追尋者思之心切、尋之不易的孤獨(dú)、哀婉的心情。詩歌一目了然而韻味綿長,其中最有價值意義、最令人共鳴的
2025-05-01 08:16
【總結(jié)】江蘇省淮安市陽光學(xué)校王守林?荷馬史詩是在民間的口頭文學(xué)基礎(chǔ)上形成的,它的原始材料是許多世紀(jì)里積累起來的神話傳說和英雄故事,保存了遠(yuǎn)古文化的真實、自然的特色。史詩開始用文字流傳下來之后,又經(jīng)過許多世紀(jì)的加工潤色,才成為現(xiàn)在的定本。它既是古老的民間流傳的史詩,又是達(dá)到高度藝術(shù)水平的文學(xué)作品。?
2025-08-16 01:34