【正文】 X中學(xué)遷址擴(kuò)建可行性研究報(bào)告（報(bào)批本）編制單位：委托單位：年 月 日46目 錄第一章：寧波濱海學(xué)校初中部遷址擴(kuò)建項(xiàng)目。本項(xiàng)目的承辦單位為寧波濱海學(xué)校。寧波濱海學(xué)校創(chuàng)建于1998年4月，是象山縣第一所民辦寄宿制學(xué)校，內(nèi)設(shè)學(xué)前教育、初中教育和普高教育。辦學(xué)至今已將近走過(guò)了十周年的歷程了，學(xué)校已成為浙江省一級(jí)民辦學(xué)校、浙江省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，浙江省示范初中?，F(xiàn)有在校學(xué)生2382人，專任教師130人，大部分教師獲得過(guò)省、市、縣級(jí)“優(yōu)秀教師”、“教壇新秀”等榮譽(yù)，其中有全國(guó)優(yōu)秀教師1 人，特級(jí)教師3人，高級(jí)教師21人，中高級(jí)教師占教師總數(shù)90%以上。學(xué)校分設(shè)小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)部，推行十二年一貫制辦學(xué)模式。學(xué)校以“創(chuàng)建一流的校舍設(shè)備、建設(shè)一流的教師隊(duì)伍、開展一流的生活服務(wù)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的教育質(zhì)量”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持走以教養(yǎng)校的教育經(jīng)濟(jì)一體化道路，辦學(xué)規(guī)模從無(wú)到有，從小到大，不斷發(fā)展壯大。.3報(bào)告編制依據(jù)《投資項(xiàng)目可行性研究指南》（試用版）；《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》；《浙江省教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》；《寧波市教育事業(yè)第十一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃》；《象山縣教育事業(yè)第十一個(gè)五年規(guī)劃》；《象山縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》；《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施“浙江省萬(wàn)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”的通知》；委托方提供的相關(guān)基礎(chǔ)資料。教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是科教興縣的重要組成部分，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長(zhǎng)，事關(guān)全市人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)就是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一個(gè)地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展后勁。進(jìn)入新世紀(jì)，世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家，都把發(fā)展、振興教育作為首要任務(wù)和基本國(guó)策，增加教育投入，加大教育改革力度。其目的就是要爭(zhēng)先搶占在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中科技、人才和經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)。可以說(shuō)現(xiàn)在教育的差距就是將來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的差距。近幾年，象山縣教育事業(yè)取得了很大的成就，但與廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源不足，辦學(xué)條件特別是農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件有待改善等。根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于實(shí)施“浙江省萬(wàn)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”的通知》精神，通過(guò)5年努力，到2007年使我省九年制義務(wù)教育階段的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例不低于85%。各類中心校校園做到布局合理，結(jié)構(gòu)安全，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施安全。我縣現(xiàn)有九年制義務(wù)教育階段的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例只達(dá)到61%左右，尤其是初中，班額不足，學(xué)校規(guī)模小，連全省平均數(shù)都達(dá)不到。隨著時(shí)代的發(fā)展和普通教育辦學(xué)的逐步完善和規(guī)范，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，初高中教育應(yīng)逐步趨向相對(duì)對(duì)立，以全面提高教育質(zhì)量和教育管理層次。為進(jìn)一步加快濱海學(xué)校的發(fā)展，提升民辦教育檔次，緩解城區(qū)義務(wù)教育就學(xué)壓力，解決濱海學(xué)?，F(xiàn)狀教學(xué)資源的不足，促進(jìn)象山九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的發(fā)展，濱海學(xué)校初中部的建設(shè)顯得尤為必要。 第二章項(xiàng)目擬建于象山丹西街道實(shí)驗(yàn)小學(xué)南首地塊。位于丹陽(yáng)路以北，萊薰路以東，瑤琳路以西，地塊北面緊臨實(shí)驗(yàn)小學(xué)，東面與濱海學(xué)?，F(xiàn)有校區(qū)相臨。項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)：新建濱海學(xué)校初中部，將原有初中部與高中部獨(dú)立開來(lái)進(jìn)行教學(xué)管理，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化教學(xué)條件。建設(shè)規(guī)模：項(xiàng)目總占地面積52640㎡，建設(shè)用地面積44089㎡，總建筑面積39680㎡本項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)位于象山縣城區(qū)，與濱海學(xué)?，F(xiàn)有校區(qū)相臨，周邊供水、供電、通訊、交通等城市基礎(chǔ)設(shè)施配套條件較好。社會(huì)條件及技術(shù)條件均能滿足建設(shè)要求。本項(xiàng)目于2007年10月動(dòng)工，預(yù)計(jì)2009年8月竣工，總建設(shè)工期23個(gè)月。該項(xiàng)目總投資為7610萬(wàn)元，資金來(lái)源由寧波濱海學(xué)校自籌解決。表11 項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)序號(hào)名稱單位數(shù)量備注1項(xiàng)目總占地面積㎡526402建設(shè)用地面積㎡440893總建筑面積㎡39680教學(xué)一區(qū)教學(xué)樓㎡120115層教學(xué)二區(qū)綜合樓和行政樓㎡142054層食堂㎡65983層學(xué)生宿舍㎡66165層變配電房㎡1501層門衛(wèi)㎡1001層4運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地跑道個(gè)1300米籃球場(chǎng)個(gè)5塑膠排球場(chǎng)個(gè)2塑膠5建筑密度%276容積率7綠化率%358停車位個(gè)159總投資萬(wàn)元761010建設(shè)工期月23 第三章《象山縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》在《象山縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》中指出健全現(xiàn)代教育體系，高標(biāo)準(zhǔn)普及基礎(chǔ)教育。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)普及15年教育，實(shí)行九年制免費(fèi)義務(wù)教育。優(yōu)化校園布局，整合教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共用和基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。推進(jìn)校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)施中心城區(qū)中小學(xué)建設(shè)等項(xiàng)目。加大政府對(duì)基礎(chǔ)教育的投入力度，鼓勵(lì)和支持民辦教育發(fā)展，逐步形成公辦教育與民辦教育互動(dòng)發(fā)展的格局?！秾幉ㄊ薪逃聵I(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》《寧波市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，確立以人為本、群眾利益為重的發(fā)展理念，著力于從規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，從硬件建設(shè)為主向軟硬件建設(shè)并重轉(zhuǎn)變作為十一五期間教育發(fā)展的指導(dǎo)思想。規(guī)劃“十一五”期間，完成全市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)（建設(shè)200萬(wàn)平方米中小學(xué)校舍），全市累計(jì)建成20所省一級(jí)重點(diǎn)普通中學(xué)，享受中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)生比例超過(guò)80%；2010年，教育發(fā)展達(dá)到新的水平，教育綜合實(shí)力位于全省和全國(guó)前列教育體系形成新的格局，九年義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化，達(dá)到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！断笊娇h教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》根據(jù)《象山縣教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》，“十一五”期間，象山縣教育事業(yè)的主要目標(biāo)中提到將實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化。大力推進(jìn)中小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化和信息化建設(shè)。全縣九年制義務(wù)教育段學(xué)校85%以上達(dá)到“省萬(wàn)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”要求，其他的各級(jí)各類學(xué)校校舍和裝備基本達(dá)到《寧波市學(xué)校社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)綱要》的標(biāo)準(zhǔn)。全縣學(xué)校全部完成“校校通”，50%以上學(xué)校建成數(shù)字校園網(wǎng)，城鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“班班通”，每所中小學(xué)擁有2個(gè)以上多媒體計(jì)算機(jī)教室。規(guī)劃中還提到要全力統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源，提升群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的滿意度，根據(jù)全縣社會(huì)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體規(guī)劃和城市化進(jìn)程的要求，優(yōu)化《中小學(xué)教育布局調(diào)整規(guī)劃》。按照省“萬(wàn)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，通過(guò)整合、改造等方式，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益?！断笊娇h中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》根據(jù)《象山縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中布局調(diào)整目標(biāo)為通過(guò)調(diào)整，減少初中數(shù)量，擴(kuò)大初中規(guī)模，消除薄弱初中，創(chuàng)建一批示范性初中。進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和教育資源配置，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，發(fā)揮規(guī)模效益，不斷提高初中的教育質(zhì)量、辦學(xué)效益和整體辦學(xué)水平，創(chuàng)造全面推進(jìn)素質(zhì)教育良好環(huán)境，以滿足人民群眾對(duì)初中高質(zhì)量教育日益增長(zhǎng)的需求，適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要。本次規(guī)劃在倡導(dǎo)集中力量辦學(xué)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的前提下，確定初中規(guī)模為18班以上；高中（職高）規(guī)模為30班以上。對(duì)于第二、三層次的規(guī)劃學(xué)校，應(yīng)考慮規(guī)模效益，班級(jí)數(shù)適當(dāng)放大。小學(xué)中學(xué)（包括初中、高中、職高）每班45－50人，一般按45人計(jì)。、解決用地不足的需要濱海學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生2382人，辦學(xué)規(guī)模60個(gè)班級(jí)，其中小學(xué)2班（已停止招生，現(xiàn)有學(xué)生委托實(shí)驗(yàn)小學(xué)給予教育），初中22班，普高21班，幼兒教育16班。學(xué)?？傉嫉孛娣e140526平方米，建筑面積53171平方米。根據(jù)《象山縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》，濱海學(xué)校的規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模為初中18班，高中36班。由于學(xué)校現(xiàn)有用地過(guò)少，難以達(dá)到54班規(guī)劃的用地標(biāo)準(zhǔn)。初中部的遷址擴(kuò)建將會(huì)緩解學(xué)校用地不足的狀況?，F(xiàn)有的初中部資源劃與高中部，將解決高中部建設(shè)36班辦學(xué)規(guī)模的用地需求。遷址建設(shè)的初中部在辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)條件上也將獲得足夠的發(fā)展余地。、優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的需要濱海學(xué)?，F(xiàn)有教育設(shè)施已不能滿足