【總結】說明:本次課件不作為課程內(nèi)容,沒有作業(yè),僅供參考!第1章矩陣與行列式【矩陣與行列式簡介】在計算機日益發(fā)展的今天,線性代數(shù)起著越來越重要的作用。線性代數(shù)起源于解線性方程組的問題,而利用矩陣來求解線性方程組的Gauss消元法至今仍是十分有效的計算機求解線性方程組的方法。矩陣是數(shù)學研究和應用的一個重要工具,利用矩陣的
2025-02-22 00:04
【總結】馮媛難馮媛2,,.mnAkkkmknkAkAk???在矩陣中任取行列(),位于這些行列交叉處的個元素不改變它們在中所處的位置次序而得的階行列式,稱為矩陣的階子式一、矩陣秩的概念和性質(zhì)
2025-01-19 22:49
【總結】第七節(jié)克萊姆法則???????????????????nnnnnnnnnnbxaxaxabxaxaxabxaxaxa???????????????22112222212111212111設線性方程組,,,,21不全為零若常數(shù)項nbbb?則稱此方程組為非齊次線性方程
2024-10-04 19:42
【總結】1班級:時間:年月日;星期教學目的掌握特征值與特征向量的概念、求法以及性質(zhì)。掌握相似矩陣的概念和性質(zhì),理解方陣A對角化的充要條件,會用實對稱矩陣對角化的基本方法將簡單對稱矩陣對角化作業(yè)重點相似矩陣與對稱矩陣對角化練習冊第43頁-46頁第5題
2024-12-08 01:39
【總結】第一篇:線性代數(shù)試卷 浙江大學2008-2009學年秋冬學期《線性代數(shù)I》課程期末考試試卷及參考答案 ì2x1?1.解線性方程組íx1?x?1-5x2-2x2-4x2+4x3+x3+6x3+x4-...
2024-10-15 12:31
【總結】主講:郭智第四章線性方程組§1齊次線性方程組§2非齊次線性方程組§4-1加減消元法·消元法求解·解的存在性問題一、消元法設線性方程a11x1+a12x2+…+anxn=b1a21x1+a22x2+…+a2nxn=b2…
2024-10-16 21:32
【總結】習題設行列式,則第四行各元素余子式之和的值為.2235007022220403???D111100
2025-01-17 13:25
【總結】第二章行列式行列式在線性代數(shù)中是一個有用的工具,利用它不僅可以表述n階矩陣為可逆矩陣的條件;而且可導出逆矩陣公式及著名的克拉默法則。本章在二三階行列式定義的基礎上,歸納出一般n階行列式的定義,然后討論行列式的基本性質(zhì)及其應用。用消元法解二元線性方程組一、二階行列式的引入方程組的解為由方程組的四
2025-01-19 10:01
【總結】行列式的性質(zhì)?行列式的性質(zhì)?余子式與代數(shù)余子式?行列式按行(列)展開法則一、行列式的性質(zhì)性質(zhì)1行列式與它的轉(zhuǎn)置行列式相等.行列式稱為行列式的轉(zhuǎn)置行列式.TDD記nnaaa?2211???nnaaa2112??21
2025-01-19 19:05
【總結】線性代數(shù)教學改革李尚志教授中國科學技術大學數(shù)學系空間為體,矩陣為用?研究對象幾何:線性空間(向量)?研究工具代數(shù):矩陣運算?向量(問題)modeling?矩陣語言描述?矩陣運算解決?
2025-07-21 04:22
【總結】向量組的秩向量組的極大線性無關組與秩歐氏空間向量空間的基維數(shù)坐標基變換與坐標變換北京科技大學《線性代數(shù)》課程組012:,,,rA???線性無關向量組,定義簡稱為極大無關組或最大無關組.12,,,r???若向量組A的一個部分組A0:滿足(1)
2025-02-21 12:43
【總結】第一篇:線性代數(shù)教案 第一章 線性方程組的消元法與矩陣的初等變換 教學目標與要求 教學重點 運用矩陣的初等變換解一般的線性方程組教學難點 矩陣的初等變換 §線性方程組的基本概念 一...
2024-10-29 06:22
【總結】第一篇:線性代數(shù)試卷 廈門理工學院繼續(xù)教育學院20第學期期末試卷 線性代數(shù)(考試時間:120分鐘) 專業(yè)姓名層次形式成績 一、選擇題(每小題4分,共16分),B為三階方陣,矩陣X滿足AXA-B...
2024-11-19 03:14
【總結】第三章矩陣的初等變換與線性方程組知識點回顧:克拉默法則結論1如果線性方程組(1)的系數(shù)行列式不等于零,則該線性方程組一定有解,而且解是唯一的.(P.24定理4)結論1′如果線性方程組無解或有兩個不同的解,則它的系數(shù)行列式必為零.(4')設11112211211222
2025-01-19 15:17
【總結】線性代數(shù)的幾個基本概念(一)引言數(shù)學的表述方式和抽象性產(chǎn)生了全面的升華!F幾何的抽象化實用直觀抽象(a,b,c)?按照現(xiàn)行的國際標準,線性代數(shù)是通過公理化、系統(tǒng)性表述的,具有很強的邏輯性、抽象性,是第二代數(shù)學模型.通常的教學模式概念
2025-01-20 10:17