乘法交換律和乘法結(jié)合律練習(xí)課(已修改)
2025-08-17 00:10 本頁面
【正文】 二 次 備 課 教 案教學(xué)內(nèi)容第五課時：乘法交換律和乘法結(jié)合律練習(xí)課主備人張婧婧備課時間備課組長簽字教務(wù)主任簽字備課過程教學(xué)目標(biāo)： 。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)際應(yīng)用，進(jìn)一步理解乘法交換律和結(jié)合律。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識的解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)過程：一、基本練習(xí)（1）口算：502=100 5020=1000254=100 258=200 2512=300 2540=1000 1258=1000 12516=20012524=3000 12580=10000 通過剛才的口算，你們很快就算出結(jié)果，你們知道在乘法運(yùn)算中有三對好朋友，它們分別是誰？板書：52 254 1258（2）在□里填上合適的數(shù)。3067=30（□□）125840= □□□（3）計算：43254 25434比較兩道題，在運(yùn)用乘法運(yùn)算定律時有什么不同？在討論的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生總結(jié)出：第1題只應(yīng)用乘法結(jié)合律把后兩個數(shù)相乘，就可以使計算簡便；第2題要先用乘法交換律把4放在前面，使25與4相乘，或把25放在43的后面，使25與4相乘，然后再用乘法結(jié)合律，使計算簡便。小結(jié)：用乘法結(jié)合律進(jìn)行簡便計算有兩種情況：一種是單獨(dú)運(yùn)用乘法結(jié)合律使計算簡便，一種是兩個運(yùn)算定律結(jié)合使用，使計算簡便。關(guān)鍵要掌握運(yùn)算定律的內(nèi)容，根據(jù)題目的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用運(yùn)算定律。引導(dǎo)學(xué)生在對比中加以區(qū)分。（4）師生比賽，看誰直接說出結(jié)果速度快。25424 681258 43925（5）對比練習(xí)：425+1625 4251625(25+15) 4 （2515）4（68+32）5 68+325 學(xué)生小組分工后獨(dú)立完成，再進(jìn)行小組內(nèi)交流。匯報。二、小結(jié)學(xué)生談收獲。三、作業(yè)設(shè)計○符合結(jié)合律的畫△（1）35x28=28x35 ( )(2)32x25=8x(4x25) ( )(3)25x15x4x2=(15x2)x(25x4) ( )(4) axbxc=axcxb ( )4x(25x9)
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