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正文內(nèi)容

臨床護(hù)理老師具備的素質(zhì)(已修改)

2025-08-17 00:09 本頁面
 

【正文】 臨床護(hù)理教師應(yīng)具備的素質(zhì)要求 臨泉縣人民醫(yī)院 護(hù)理部 孫俊婷 教學(xué)內(nèi)容 ? 高尚的職業(yè)道德 ? 良好的職業(yè)心理素質(zhì) ? 儀表舉止要求 ? 具有過硬的業(yè)務(wù)技術(shù) ? 較強(qiáng)的教學(xué)能力 ? 臨床護(hù)理教師的培養(yǎng) ? 臨床護(hù)理教學(xué)方法 ? 臨床護(hù)理教學(xué)活動內(nèi)容 一、高尚的職業(yè)道德 ? (一)對待護(hù)理事業(yè)的道德要求 ? 熱愛護(hù)理事業(yè)、對護(hù)理教學(xué)有興趣 ? 富有自我犧牲精神 ? 高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心 一、高尚的職業(yè)道德 ? (二)對待學(xué)生的道德要求 ? 關(guān)心了解學(xué)生 —— 記住學(xué)生的名字 ? —— 學(xué)生生活 ? —— 身體健康狀況 ? —— 學(xué)習(xí)能力 ? —— 學(xué)習(xí)態(tài)度 ? —— 學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 ? —— 心理狀況 一、高尚的職業(yè)道德 ? (二)對待學(xué)生的道德要求 ? 尊重、信任學(xué)生 ? 尊重學(xué)生的人格和自尊心 ? 尊重學(xué)生對老師的情感 ? 平等的對待學(xué)生 ? 熱愛又嚴(yán)格要求學(xué)生 —— 教師期望效應(yīng)(學(xué)生的智力發(fā)展與老師對其關(guān)注程度成正比關(guān)系) 一、高尚的職業(yè)道德 ? (二)對待學(xué)生的道德要求 ? 以身作則、為
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