20xx中考復：病句的辨析與修改(已修改)
2025-08-16 22:54 本頁面
【正文】 專題五 病句的辨析與修改 命題規(guī)律： 1．中考對病句的考查主要包括對病句的辨析與修改，病句類型主要涉及語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分多余 、結(jié)構(gòu)混亂 2．?？碱}型：綜合題型，常常把病句的考查與關(guān)聯(lián)詞語與標點融合在一起。 命題趨勢： 1．能準確判定一個句子有無語病，并且能指出病句屬于 哪種病句類型。 2．能針對語病，在不改變句意的情況下，進行恰當修 改；能正確使用修改符號。 3．考查形式上還是以選擇題、填空題、糾錯題為主。 4．各地中考的考查趨勢，以語序不當、搭配不當、 成分殘缺、用詞不當、邏輯混亂為主。 第 15講 ┃ 病句的辨析與修改 搭配不當是病句常見的類型之一，常見的有如下六種情況： 1．主賓搭配不當 例①：加強全民環(huán)保意識教育，是當前非常重要的問題。 分析：大多情況下，主賓搭配不當時，充當謂語的常常是“是”字，做有“是”字充當謂語的習題時，應(yīng)先找出主語和賓語，看它們是否對等，就知道能否搭配了。例句中的“加強全民環(huán)保意識教育”是動賓短語做主語，賓語是“問題”，這樣，句意就成了“加強全民環(huán)保意識教育是問題”，主賓顯然不能對等?？砂选皢栴}”改為“任務(wù)”。 一、教你一眼看穿搭配不當 方 法 總 結(jié) 第 15講 ┃ 病句的辨析與修改 方法總結(jié) 真題例析 2．動賓搭配不當 例②：近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進一步擴大招生，并重點建設(shè)一批高水平的大學和學科。 分析：謂語“加快”與賓語“速度和規(guī)模”中的“規(guī)?！辈淮钆洌枇砼湟粋€動詞“擴大”。注意：這又是并列短語做同一句子成分時，出現(xiàn)的搭配不當?shù)睦?。另外，“并重點建設(shè)”句的主語已偷換，成為又一語病。 3．關(guān)聯(lián)詞搭配不當 例③：“ 911”事件后，美國、印度、巴基斯坦三國關(guān)系進入微妙階段，盡管美印巴關(guān)系何其曖昧，但美國與印度將走向軍事合作的態(tài)勢已相當明朗。 第 15講 ┃ 病句的辨析與修改 方法總結(jié) 真題例析 分析：關(guān)聯(lián)詞語“盡管”與“何其”不搭配，可把“盡管”改為“不管”，或去掉“何其”。 4．介賓短語搭配不當 例④：起初他只是為犯罪分子提供窩點，而后來則親自上陣，打著推銷保溫材料的名義拐騙婦女。 分析：介賓短語“打著 …… 的名義”搭配不當，可改為“打著 …… 幌子”或“以 …… 的名義”。 5．修飾語和中心語搭配不當 例⑤：你只要有雙聰明能干的手，就能創(chuàng)造財富。 分析：“聰明”與“手”不能搭配，應(yīng)刪去“聰明”。 第 15講 ┃ 病句的辨析與修改 方法總結(jié) 真題例析 二、巧辨成分殘缺或贅余 成分殘缺或贅余，常見的有如下四種情況： 1．主語殘缺或贅余 例①：通過這次活動，使同學們增進了友誼。 分析：濫用介詞 (通過、由于、對于、為了、在、當、從等 )造成主語殘缺。 例②：我們初三年級的同學，在上課時候，我們都能認真聽講，遵守課堂紀律。 分析：主語贅余，應(yīng)刪去后一個“我們”。 2．謂語殘缺或贅余 例③：最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立加強技術(shù)管理制度等一系列的工作。 第 15講 ┃ 病句的辨析與修改 方法總結(jié) 真題例析 分析：“一系列的工作”缺少與之搭配的動詞，應(yīng)在“建立”前加“完成”。 例④：習慣勢力使他對罷黜百家感到習以為常。 分析：“感到”多余，應(yīng)刪去。 3．賓語殘缺或贅余 例⑤：針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立了石油戰(zhàn)略儲備體系，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲備體系。 分析：“針對”缺少與之搭配的賓語，應(yīng)在“攀升”后加
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