【正文】 第一篇：《病句的辨析與修改》教案病句的辨析與修改 教學(xué)目標(biāo)：，準(zhǔn)確辨識(shí)病句。，準(zhǔn)確修改病句，正確運(yùn)用句子表情達(dá)意。教學(xué)重點(diǎn)：修改常見(jiàn)病句。教學(xué)難點(diǎn)：分析病句類型。教學(xué)過(guò)程：一、了解病句類型：我們要修改病句，首先要找出病句問(wèn)題所在。那么，常見(jiàn)的病句類型有哪些呢？ 出示常見(jiàn)病句類型：（一）成分殘缺（二）搭配不當(dāng)（三）前后矛盾（四）語(yǔ)序不當(dāng)（五）重復(fù)累贅（六）不合邏輯（七）句式雜糅（八）關(guān)聯(lián)詞不當(dāng) 舉例說(shuō)明病句類型：（一）成分殘缺這類病句主要有3種類型：缺主語(yǔ)例：在老師的幫助下，使他很快有了進(jìn)步。缺謂語(yǔ)例：中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。缺賓語(yǔ)例：2010年4月21日，全球華人懷著無(wú)比沉痛的心情，開(kāi)展了形式多樣的悼念青海玉樹(shù)地震遇難同胞。（二）搭配不當(dāng)這類病句主要有6種類型：主謂搭配不當(dāng)例：傍晚時(shí)分，墨似的烏云和傾盆大雨頓時(shí)從空中傾瀉下來(lái)。動(dòng)賓搭配不當(dāng)例：我們相信，跨世紀(jì)的青年一定能夠譜寫出無(wú)愧于青春、無(wú)愧于時(shí)代的新業(yè)績(jī)。主賓搭配不當(dāng)例：夏季的太陽(yáng)島是人們避暑納涼的好季節(jié)。修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例：上海世博園內(nèi)的中國(guó)館完善地展示了中國(guó)的強(qiáng)盛、城市的美好。.一面和兩面搭配不當(dāng)例：同學(xué)們對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。感情色彩用錯(cuò)例：他們幾個(gè)人勾結(jié)合作，有力地打擊了犯罪分子。練習(xí)：，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約采集50萬(wàn)朵的花粉。，又虛心地征求了專家們的意見(jiàn)。，我在家里寫了一篇文章和一幅圖畫。，一點(diǎn)兒也不武斷。（三）前后矛盾 練習(xí)：，我們班的同學(xué)基本都參加了。，只有王林同學(xué)姍姍來(lái)遲。（四）語(yǔ)序不當(dāng)例：在回家的路上，他唱起心情舒暢的歌。練習(xí)：，到處校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。，他們?cè)谔剿髦?，他們?cè)谂袛嘀麄冊(cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?。（五）重?fù)累贅 練習(xí)：。，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（六）不合邏輯 練習(xí)：。、菠蘿、蘿卜和水果含有豐富的維生素。（七）句式雜糅 練習(xí)：，我很喜歡很精彩。（八）關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)這類病句主要有4種類型：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)例：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī)，但決不能驕傲自滿。誤用關(guān)聯(lián)詞例：他不僅忙了一天，而且精神特別好。缺少或?yàn)E用關(guān)聯(lián)詞例：①這次中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)會(huì)，時(shí)間并不長(zhǎng)，大家收獲很大。②有的同學(xué)由于對(duì)語(yǔ)文不感興趣，所以對(duì)數(shù)學(xué)很喜歡。關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)例：①小王不但會(huì)唱歌，而且小李也會(huì)唱歌。②不但小王成績(jī)好，而且思想也很好。③他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。常用關(guān)聯(lián)詞：雖然??但是；盡管??（可是）還；因?yàn)??所以；之所以??是因?yàn)椋?既然??就；只有??才；只要??就；不但??而且；不僅??還； 不管（不光）??也；如果（倘若、要是）??就（那么）；與其??不如； 寧可??也不；無(wú)論??都；即使??也；既??又。二、方法指導(dǎo)：明確錯(cuò)誤類型，記住常見(jiàn)的幾種病句類型，注意語(yǔ)言環(huán)境，找準(zhǔn)病因。根據(jù)病因?qū)ΠY下藥修改有語(yǔ)病的地方。表述有條理，清楚規(guī)范。掌握方法：增——增補(bǔ)殘缺的成分。刪——?jiǎng)h除重復(fù)多余的詞語(yǔ)。調(diào)——調(diào)整順序不當(dāng)?shù)淖衷~順序。換——更換搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。修改原則：精改少改，保持原意。先提出句子的主干，檢查成分是否殘缺或多余；句子主干若完整，再檢查修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)之間的搭配是否恰當(dāng)；修飾是否恰當(dāng)；包含正反意義的判斷是否前后呼應(yīng)；關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是否誤用。三、練習(xí)題：下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、清明節(jié)對(duì)于承載了人們太多的情感與幽思，由此成為一個(gè)永不間斷的文化話題。B、老百姓把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。C、中秋節(jié)的習(xí)俗很多，但都寄托著人們對(duì)美好的無(wú)限生活的向往。D、春節(jié)，春天的節(jié)日。春天來(lái)臨，萬(wàn)象更新，人們載歌載舞來(lái)迎接這個(gè)節(jié)日。下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是()A、看到白衣天使們?yōu)榭箵簟胺堑洹倍夜ぷ鳎刮液苁芙逃?。B、有沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神和拼搏精神，是衡量一個(gè)優(yōu)秀球隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。C、三峽工程是當(dāng)今世界上最大的水利樞紐工程，現(xiàn)已進(jìn)入蓄水階段。D、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。選出有語(yǔ)病的一項(xiàng)()A、書(shū)，該讀而未讀，對(duì)讀書(shū)人而言，這不能不說(shuō)是一種遺憾。B、改革開(kāi)放二十年來(lái)，中國(guó)人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。C、南通的藍(lán)印花布不僅聞名全國(guó)，而且享譽(yù)世界。D、關(guān)注野生動(dòng)物的生存權(quán)，是很多國(guó)家動(dòng)物保護(hù)法中的重要內(nèi)容。修改下面病句。“鳥(niǎo)巢”體育場(chǎng)的設(shè)計(jì)和建造上，充分體現(xiàn)出人類非凡的智慧。，我市的社會(huì)安全和隱患都有了保障。，就認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。，我也該走了?！拔覑?ài)我的祖國(guó)”主題教育。，我對(duì)《社戲》是了解不深的。但課文里乘船觀戲的插圖，卻給我產(chǎn)生了極為深刻的印象。12.《小學(xué)生作文選》符合三到六年級(jí)的同學(xué)閱讀。，拒不投降。下列語(yǔ)段中①②處有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出病句類型并加以修改。我愛(ài)讀陶淵明的《桃花源記》。當(dāng)讀到“芳草鮮美，落英繽紛”、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”等句子的時(shí)候，①我仿佛覺(jué)得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語(yǔ)，②我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。①處： ②處：下列語(yǔ)段有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出病句類型并加以修改。①在很大程度上，人類精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。②一個(gè)真正的讀者，不僅喜歡閱讀中國(guó)名著，所以喜歡閱讀外國(guó)名著。③而一個(gè)人能否成為一個(gè)真正的讀者，關(guān)健在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。政哥第二篇：病句辨析與修改病句辨析與修改一、病句類型搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、用詞不當(dāng)、前后矛盾、語(yǔ)意重復(fù)、句式雜糅二、例句分析（一）用詞不當(dāng)（換）1．他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。（“效尤”含貶義，改為“學(xué)習(xí)”）2．我們反對(duì)上課打鬧逗笑等違法亂紀(jì)的行為。（“違法亂紀(jì)”太過(guò)嚴(yán)重，可以改為“違反紀(jì)律”。）（二）搭配不當(dāng)（換）3．人民的生活水平正在不斷地