【總結(jié)】第一篇:2010高考語文復(fù)習(xí)病句辨析和修改 高考資源網(wǎng)() 您身邊的高考專家 2010高考語文復(fù)習(xí)病句辨析和修改 (一)語序不當(dāng) 不同的語序可能表達(dá)不同的意義。語序如果不當(dāng)將會使表意不明等。...
2024-10-28 20:15
【總結(jié)】第一篇:·病句的辨析與修改三 ·病句的辨析與修改三 四如何辨析與修改“結(jié)構(gòu)混亂”的病句 (一)兩種格式混合在一起 老師:一些句子有毛病,原因是把兩種不應(yīng)該混在一塊的結(jié)構(gòu)用在了一個句子中。像下面...
2024-11-03 22:24
【總結(jié)】句子成分:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語三九班學(xué)生在多媒體教室聽完報告。例句:學(xué)生聽報告。學(xué)生在多媒體教室聽報告。三九班學(xué)生在多媒體教室聽報告。()()
2024-11-10 00:58
【總結(jié)】第一篇:·病句的辨析與修改四 ·病句的辨析與修改四 【一對一訓(xùn)練】 (一)選擇題 1、下面的四句話,哪一句沒有毛?。ǎ? A、我從內(nèi)心里向你表示由衷的祝賀,望再接再厲,爭取更大的成績。B、對于...
【總結(jié)】第一篇:《病句的辨析與修改》教案 病句的辨析與修改教學(xué)目標(biāo): ,準(zhǔn)確辨識病句。 ,準(zhǔn)確修改病句,正確運(yùn)用句子表情達(dá)意。教學(xué)重點(diǎn):修改常見病句。教學(xué)難點(diǎn):分析病句類型。教學(xué)過程: 一、了解病句類...
2024-10-28 23:32
【總結(jié)】第一篇:·病句的辨析與修改二 ·病句的辨析與修改二 二如何辨析與修改“配搭不當(dāng)”的病句 學(xué)生:句子成分配搭不當(dāng),主要有哪幾種?老師:主要有這樣幾種: 第一,動詞與賓語配搭不當(dāng); 第二,介賓短...
【總結(jié)】第一篇:2015中考病句修改復(fù)習(xí) 2015中考病句修改復(fù)習(xí) 一、從考點(diǎn)說明中可以明白以下幾點(diǎn) 1、病句修改一定會考。是中考的“常青樹” 2、分值為2分 3、要適當(dāng)做一些這方面的訓(xùn)練,以提高能...
2024-10-25 12:34
【總結(jié)】2020年中考之病句辨析與修改江蘇黃鑫1.(福建省福州市)下面這句話有一處語病,請寫出修改意見?!?·18海峽文化精品展”展出了壽山石、脫胎漆器、漆畫等數(shù)十件,展示了福州的文化特色。示例:①在“等數(shù)十件”后加“作品”(“精品”等)②刪去“數(shù)十件”或“等數(shù)十件”。2.(福建省龍巖市)下面的句子有語病
2024-11-21 06:32
【總結(jié)】高考專項復(fù)習(xí)——病句辨析與修改考點(diǎn)闡釋所謂“病句”,是指由于語法、邏輯、修辭等方面使用不當(dāng)或不合事理、不合語言習(xí)慣而造成表意不清的語句。它是歷年來高考考查的一個重點(diǎn)。一般來講,本考點(diǎn)的考查范圍是病句的辨析和修改兩大項。高考試卷中通常以兩種形式進(jìn)行考查:一是
2025-06-21 07:12
【總結(jié)】第一篇:2010屆高考語文復(fù)習(xí):病句辨析和修改 2010屆高考語文復(fù)習(xí):病句辨析和修改 考點(diǎn)講解: 最近幾年高考考試說明中列舉的病句類型有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明...
2024-10-28 22:38
【總結(jié)】病句的辨析與修改病句的試題主要涉及以下幾個方面:①辨析并判斷句子的正誤;②從成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂四個方面有側(cè)重地修改病句;③修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句;④在語段中找出病句進(jìn)行修改或用符號修改??疾榈囊罁?jù)主要是學(xué)生在讀寫實(shí)踐中常犯的四種語法錯誤,試題材料主要來自各種媒體。2022年中考對病句的考查,仍會延續(xù)上一年
2025-01-07 08:29
【總結(jié)】病句辨析及修改 中考復(fù)習(xí) 黃忠 第一頁,共三十八頁。 〔一〕用詞不當(dāng)〔二〕搭配不當(dāng) 〔三〕語序不當(dāng)〔四〕成分殘缺 〔五〕重復(fù)羅嗦〔六〕表意不明 〔七〕不合邏輯 中考常見病句類型 第二...
2025-09-26 15:12
【總結(jié)】辨析并修改病句分析病句的幾種常用的方法?一.語感審讀法.調(diào)動語感,在審讀的過程中,從感性上察覺語句的毛病,即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如別扭則再作分析比較,明辨原因。如?(1)專家認(rèn)為,減少煙害,特別是勸阻青少年戒煙,對預(yù)防肺癌有重要意義.?(2)這次世界杯足球賽各個強(qiáng)隊厲兵秣馬、覬覦桂冠.在審讀過程中,我們發(fā)現(xiàn)“勸阻”與“
2025-06-21 09:01
【總結(jié)】第一篇:辨析病句和修改病句 江蘇省淮北中學(xué)2011屆高三語文總復(fù)習(xí) 專題二 辨析并修改病句 (二)(導(dǎo)學(xué)案) 搭配不當(dāng) 教學(xué)目標(biāo):掌握辨析和修改病句的方法教學(xué)過程: 一、考點(diǎn)精析 現(xiàn)代...
2024-11-09 12:23
【總結(jié)】修改病句復(fù)習(xí)專題:學(xué)習(xí)目標(biāo):判斷病句類型,明確修改病句的原則及方法。在語法或邏輯上有毛病的句子。什么是病句?病句例說一、成分殘缺:例1:通過醫(yī)生的精心治療,使他很快恢復(fù)了健康。例2:全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。(主語殘缺,刪去“通過
2025-01-08 06:34