學(xué)困生現(xiàn)狀調(diào)查分析報告(已修改)
2025-08-15 11:28 本頁面
【正文】 溫泉鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)困生成因的調(diào)查分析報告一、調(diào)查目的何謂學(xué)困生呢？就是指那些在知識、能力、品格、方法、體質(zhì)等要素的綜合方面存在著偏離常規(guī)的結(jié)構(gòu)性缺陷，智力得不到正常的開發(fā)，達不到課程標準的學(xué)段要求，需要通過有針對性的教育、教學(xué)或醫(yī)療措施給予補償和矯治的學(xué)生。學(xué)校的每一個教學(xué)班中，都或多或少存在幾名學(xué)困生，而這幾名學(xué)困生往往是影響教學(xué)班教學(xué)質(zhì)量高低的重要因素。在初中語文教學(xué)中，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，是大面積提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。初中是基礎(chǔ)教育，新的課程標準要求教師對每一個學(xué)生負責(zé)。如果每個班級有幾個學(xué)困生，那么全校有多少？全縣又有多少？全國又有多少呢？這個數(shù)字是驚人的。所以每個教師都應(yīng)從提高全民族的素質(zhì)這一高度出發(fā)，充分認識轉(zhuǎn)變學(xué)困生的重要性。 在教育方針指引下，為學(xué)困生創(chuàng)造表現(xiàn)的空間和時間，使他們感受學(xué)習(xí)成功的喜悅，飽嘗學(xué)習(xí)成功的樂趣，使他們在努力學(xué)習(xí)的過程中，不斷增強信心、磨練意志，發(fā)展能力，堅實地邁向成功。二、調(diào)查內(nèi)容 學(xué)困生形成的因素是多方面的，至于探索切實有效的教育策略，更是一件涉及面廣，工作量大，探究性深刻的工程。無論是學(xué)困生的類型、成因和教育對策，都需要我們從不同側(cè)面，不同角度進行系統(tǒng)綜合的研究。為此，我們確定了學(xué)困生的類型，成因及教育對策三個研究重點，并具體分解為以下研究內(nèi)容：； ；；；。 三、調(diào)查對象本校七至九年級學(xué)生21人。發(fā)放調(diào)查表21份，收回21份，回收調(diào)查表全部有效。 四、調(diào)查方法：問卷法 本次調(diào)查主要采用問卷法，以選擇題為主。采取答卷的方法，這樣使本次調(diào)查獲得比較可信的第一手資料，并且使其結(jié)果具有一定的代表性和真實性。五、學(xué)困生成因的調(diào)查分析本次對七至九年級學(xué)生的問卷調(diào)查，涉及家庭方面的影響、自身方面的原因、教師方面的因素影響等幾個方面，下面根據(jù)調(diào)查情況進行調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)和分析：（一）家庭方面1．父母對你的期望怎樣？ 項目一般過高沒有人數(shù)1380比例62%38%0從表1數(shù)據(jù)來看，有半數(shù)以上學(xué)生的父母對學(xué)生并沒有過高的期望，只有不到一半的家長對孩子有很高的期望，其中學(xué)困生絕大多數(shù)集中在這38%的家庭中。2．家長對你的教育方式與方法如何？ 項目 粗暴交流談心 還行 人數(shù)1146 比例5%67%28%從表2數(shù)據(jù)來看，半數(shù)以上的家長對孩子的教育方式耐心合理，而學(xué)困生大都集中在半數(shù)以下的家庭中，也就是教育方式粗暴和一般的家庭中。3．父母對你學(xué)習(xí)關(guān)心嗎考試成績差時，態(tài)度怎樣？項目不理睬，不批評交流談心還行人數(shù)2154比例9%72%19%從表3數(shù)據(jù)來看，我們不難發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長對孩子的學(xué)習(xí)成績非常關(guān)心，這部分的學(xué)生學(xué)習(xí)成績相對較好；不聞不問的家長僅占9%，這部分學(xué)生里學(xué)習(xí)成績差的較多。4．父母輔導(dǎo)你的學(xué)習(xí)嗎？項目 有時從不 經(jīng)常人數(shù)5115比例 24%5%71%從表4數(shù)據(jù)來看，父母輔導(dǎo)的學(xué)生占了總?cè)藬?shù)的71%，從不輔導(dǎo)的占5%，有時輔導(dǎo)的占24%。家長經(jīng)常輔導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好，成績相對好一些。而學(xué)習(xí)習(xí)慣差，成績相對差的學(xué)生，家長不經(jīng)常輔導(dǎo)。（二）自身方面原因1．你對學(xué)習(xí)感興趣嗎？項目一般低（沒有興趣）很感興趣人數(shù)1119比例5%5%90%從表1數(shù)據(jù)來看，只有5%的學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，而90%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性很高，這說明
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