20xx年高考備考政治主觀題答題技巧(課件)(已修改)
2025-05-11 21:53 本頁面
【正文】 高中政治非選擇題答題技巧 高中政治非選擇題答題技巧前言 在高考文綜考試中，很多同學的政治選擇題能夠得到 48分滿分或者 44分的高分，但往往主觀題得分卻不高，這很大程度上與同學們的答題技巧有關。如何答好主觀題，是制約不少學生成績提高的“瓶頸”問題。結合教學和備考實踐中的體會，總結平時考試試卷中比較常見的一些設問，我們可以歸納出解答政治主觀題的一般思路。 一、命題探秘：“萬變不離其宗” 歷年高考政治學科的命題都力求“穩(wěn)中有變，變中求新”。但是，細心比較分析考察后，也不難發(fā)現(xiàn)其中所呈現(xiàn)的共同特征： 高考命題怎么選材 — 宏觀視角，微觀切口 政治問答題通常不回避熱點，且選取的材料大都具有時代實效性、突出當前國內外熱點（國內熱點為主）、突出區(qū)域特色等特點，考察學生對當前黨和國家政治、經濟及社會生活中重大方針、路線、政策的理解運用，可以說選材的視角是很寬泛的。但在命題切入時，往往選擇微觀的、甚至是隱蔽的角度進行設問，問的很小很細，不會太寬泛，所以我們的答案也要緊扣設問，不能泛泛而談。 高考命題怎么設問 — 題目在書外、答案在書中 高考命題點應當是社會熱點和教學重點的結合，不能結合教材重點的純粹熱點、新聞是不便于考察或沒有意義的。可以說，素材的選取是“別有用心”的，必定圍繞學科的主干知識進行設問。因此，扣緊教材觀點去組織答案，落實到卷面上的必須是教材上的知識點，有時適當補充時政觀點。既然設問是立足課本的主干知識，所以在分析材料時就不要被相對陌生的材料嚇倒，要相信其答案我們肯定學習過，這也特別要求我們對教材知識一定要熟悉，否則材料看了半天你都聯(lián)系不到相關的知識點去。 高考命題怎么立意 — 有話好好說 高考命題的趨勢是越來越側重考察考生的綜合應用能力，更加注重考查學生的分析演繹能力和聚合思維能力。在答題中存在的問題主要是：核心問題抓不準，答非所問；語言表達不科學、不規(guī)范、不專業(yè)，口語化嚴重；分析問題缺乏應有的內在邏輯性、條理性、層次性，語言混亂；理論和實際相脫節(jié)等等。 因此，作答主觀性試題，必須做到“言之有序”和“言之有物”?！把灾行颉本褪且蟠鸢副仨氂幸欢ㄟ壿嬓院蜅l理性，在操作上就是要“要點化”；“言之有物”即要求答題的行文要“規(guī)范、具體”，注重政治術語的運用，緊密聯(lián)系課本相關知識。 二、解題利器：“以不變應萬變” 任何方法都不是萬能的，也不可能是一成不變的。但是，相對固定的模式還是有的，總結歸納高考題目，我們多少可以總結出一些構思答案的線索和方法。 政治學科的命題設問不外乎以下四種類型或四個角度 : 一是 “是什么” 二是 “為什么” 三是 “怎么辦” 四是 “如何認識” 即前三者的綜合 而這四種類型的題目又各有特點，答題當然也就要“具體問題具體分析”。 這種類型的題目設問的形式是很多的，如 “材料反映了什么問題 /現(xiàn)象？” 、 “材料體現(xiàn)了什么道理？” 、“材料表明 /說明了什么道理？” ；當然，這種題目還有一定的限制性，比如限定從經濟常識、哲學常識或政治常識的某特定角度答題的要求。這類題目主要考察學生對材料的概括和抽象，從而考察其歸納思維能力?；卮鹪擃愋偷念}目， 首先弄清材料的層次，然后概括出各層的中心意思即論點，最后根據(jù)論點回憶教材及時政材料中與此論點相聯(lián)系的理論知識，結合題目的具體要求進行分析“篩選”，從而確定答題所運用的理論知識。 答題要求簡明扼要，再現(xiàn)課本知識即可 ，必要時（一般是 哲學題目）適當?shù)芈?lián)系材料。 “是什么 …… ？”的題目的解題技巧 如： （ 08全國卷一 38題第（ 2）問： 運用政治常識，分析我國政府對糧食連續(xù)四年增產 所起到的作用 ，并舉例說明。 答：為促進糧食生產，我國政府在制度、政策和投入方面采取了一系列重大舉措，充分發(fā)揮了政府經濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和
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