【總結(jié)】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展課標(biāo)要求解析中華民族傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,闡述繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華,去其糟粕”的道理。◆討論:如何看待傳統(tǒng)習(xí)俗的價(jià)值?!魪墓偶墨I(xiàn)中摘錄一些至今仍被頻繁引用的傳統(tǒng)道德格言,討論繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德在今天的作用?!粼O(shè)計(jì)展板:我國(guó)一些建筑、藝術(shù)、服飾等風(fēng)格和形式的變遷,體現(xiàn)著傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合之美?;居^點(diǎn)1、
2025-05-11 22:03
【總結(jié)】1.(2013年高考遼寧卷(文))如圖,(I)求證:(II)設(shè)(文))如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O為底面中心,A1O⊥平面ABCD,.(Ⅰ)證明:A1BD//平面CD1B1;(Ⅱ)求三棱柱ABD-A1B1D1的體積.3.(2013年高考
2025-04-17 13:06
【總結(jié)】平面的基本性質(zhì)公理1:如果一條直線(xiàn)上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線(xiàn)在此平面內(nèi)(教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P42前幾行相關(guān)內(nèi)容,并加以解析)符號(hào)表示為L(zhǎng)A·αA∈LB∈L=LαA∈αB∈α公理1作用:判斷直線(xiàn)是否在平面內(nèi)生活中,我們看到三腳架可以牢固地支撐照相機(jī)或測(cè)量用的平板儀等等……C·
2025-04-17 00:53
【總結(jié)】2009高考數(shù)學(xué)解答題專(zhuān)題攻略----立體幾何09高考立體幾何分析與預(yù)測(cè):立體幾何是高中數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容,也是高考的熱點(diǎn)內(nèi)容。該部分新增加了三視圖,對(duì)三視圖的考查應(yīng)引起格外的注意。立體幾何在高考解答題中,常以空間幾何體(柱,錐,臺(tái))為背景,考查幾何元素之間的位置關(guān)系。另外還應(yīng)注意非標(biāo)準(zhǔn)圖形的識(shí)別、三視圖的運(yùn)用、圖形的翻折、求體積時(shí)的割補(bǔ)思想等,以及把運(yùn)動(dòng)的思想引進(jìn)立體幾何。最近幾年綜合分
2025-01-15 10:22
【總結(jié)】2009年高考文科數(shù)學(xué)試題分類(lèi)匯編——立體幾何一、選擇題1.1.(2009年廣東卷文)給定下列四個(gè)命題:①若一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線(xiàn)與另一個(gè)平面都平行,那么這兩個(gè)平面相互平行;②若一個(gè)平面經(jīng)過(guò)另一個(gè)平面的垂線(xiàn),那么這兩個(gè)平面相互垂直;③垂直于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)相互平行;④若兩個(gè)平面垂直,那么一個(gè)平面內(nèi)與它們的交線(xiàn)不垂直的直線(xiàn)與另一個(gè)平面也不垂直.其中,為真命題的
2025-08-08 22:12
【總結(jié)】2020年高考文科數(shù)學(xué)試題分類(lèi)匯編——立體幾何一、選擇題1.1.(2020年廣東卷文)給定下列四個(gè)命題:①若一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線(xiàn)與另一個(gè)平面都平行,那么這兩個(gè)平面相互平行;②若一個(gè)平面經(jīng)過(guò)另一個(gè)平面的垂線(xiàn),那么這兩個(gè)平面相互垂直;③垂直于同一直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)相互平行;..5..m④若兩個(gè)平面垂直,那么一個(gè)
2024-11-03 05:55
【總結(jié)】精品資源1.在平行六面體OABC---DEFG中(如圖),側(cè)面OABC和CBFG是單位正方形,面OCGD是菱形且∠COD=60°.設(shè)a是常數(shù)且0a1,P是EB上的點(diǎn)且分EB的比為2:1,Q在GE上,且分線(xiàn)段GE的比為a(1-a).(1)試用(2)當(dāng)a為何值時(shí),有最小值?解(1)所以平行六面體OABC---DEFG為
2025-04-17 07:36
【總結(jié)】廣東高考數(shù)學(xué)真題匯編:立體幾何1、(2011?廣東文數(shù))正五棱柱中,不同在任何側(cè)面且不同在任何底面的兩頂點(diǎn)的連線(xiàn)稱(chēng)為它的對(duì)角線(xiàn),那么一個(gè)正五棱柱對(duì)角線(xiàn)的條數(shù)共有( ?。?A、20 B、15C、12 D、101解答:解:由題意正五棱柱對(duì)角線(xiàn)一定為上底面的一個(gè)頂點(diǎn)和下底面的一個(gè)頂點(diǎn)的連線(xiàn),因?yàn)椴煌谌魏蝹?cè)面內(nèi),故從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的對(duì)角線(xiàn)有2條.正五棱柱對(duì)角線(xiàn)的條
2025-04-07 21:28
【總結(jié)】第49講隨即抽樣第50講用樣本估計(jì)總體第51講變量的相關(guān)性與統(tǒng)計(jì)案例│知識(shí)框架知識(shí)框架1.理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性,會(huì)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本;了解分層抽樣和系統(tǒng)抽樣方法.│考綱要求考綱要求2.了解分布的意義和作
2025-04-21 22:23
【總結(jié)】2020全國(guó)高考文科數(shù)學(xué)立體幾何專(zhuān)題鄧?yán)蠋?020年全國(guó)各省市高考文科數(shù)學(xué)試題分類(lèi)匯編:立體幾何一、選擇題1.(2020年高考重慶卷(文))某幾何體的三視圖如題(8)所示,則該幾何體的表面積為()A.180B.200C.220D.240【
【總結(jié)】12020年高考數(shù)學(xué)試題分類(lèi)匯編立體幾何(二)三.解答題:1.(全國(guó)一18)(本小題滿(mǎn)分12分)(注意:在試題卷上作答無(wú)效.........)四棱錐ABCDE?中,底面BCDE為矩形,側(cè)面ABC?底面BCDE,2BC?,2CD
2025-08-13 03:49
【總結(jié)】-1-2022高考真題分類(lèi)匯編:立體幾何一、選擇題1.【2022高考真題新課標(biāo)理7】如圖,網(wǎng)格紙上小正方形的邊長(zhǎng)為1,粗線(xiàn)畫(huà)出的是某幾何體的三視圖,則此幾何體的體積為()()A6()B9()C??()D??【答案】B【解析】由三視圖可知,該幾何體是三棱錐,
2025-01-11 00:59
【總結(jié)】2013年全國(guó)各省市高考文科數(shù)學(xué)試題分類(lèi)匯編:立體幾何一、選擇題.(2013年高考重慶卷(文))某幾何體的三視圖如題(8)所示,則該幾何體的表面積為 ( ?。〢. B. C. D.【答案】D.(2013年高考課標(biāo)Ⅱ卷(文))一個(gè)四面體的頂點(diǎn)在空間直角坐標(biāo)系中的坐標(biāo)分別是,畫(huà)該四面體三視圖中的正視圖時(shí),以平面為投影面,則得到正視圖可以為
2025-08-09 00:53
【總結(jié)】立體幾何失分點(diǎn)19三視圖識(shí)圖不準(zhǔn)致誤例1已知某個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則這個(gè)幾何體的體積是________.錯(cuò)解40003找準(zhǔn)失分點(diǎn)①不能根據(jù)三視圖還原幾何體;②運(yùn)算出錯(cuò).失分原因與防范措施本題失分的主要原因是還原幾何體時(shí)出錯(cuò),其次是弄不清楚幾何體中的線(xiàn)面關(guān)系及線(xiàn)
2025-01-08 13:41
【總結(jié)】第1頁(yè)版權(quán)所有不得復(fù)制立體幾何中的數(shù)量問(wèn)題二.重點(diǎn)、難點(diǎn):1.角度(1)兩條異面直線(xiàn)所成角]2,0(?(2)直線(xiàn)與平面所成角]2,0[?(3)二面角],0[?2.距離(1)作垂線(xiàn)(2)體積轉(zhuǎn)化【典型例題】[例1]PA、PB
2025-07-29 15:14