【正文】 中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地工作指南（試行）目錄前言 第一章 組織管理 一、住培領導小組 二、住培職能管理部門 三、輪轉(zhuǎn)科室管理團隊 四、專家指導委員會 五、協(xié)同單位與基層培養(yǎng)基地管理 第二章 過程管理 一、培訓招收 二、入院教育 三、跟師學習 四、輪轉(zhuǎn)計劃 五、入科教育 六、日常培訓 七、教學活動 八、培訓考核 第三章 師資隊伍建設 一、 師資遴選 二、師資培訓 三、師資評價與考核 四、師資激勵與約束 第四章 質(zhì)量控制 一、院級督導 二、科室自查 三、第三方評估 四、培訓對象評價監(jiān)測 第五章 支撐保障 一、黨（團）組織建設 二、人事保障 三、培訓對象待遇保障 四、后勤保障 五、財務保障 六、醫(yī)療活動保障 七、信息服務保障 八、技能訓練保障 第六章 培訓對象管理 一、日常管理 二、醫(yī)療活動管理 三、請銷假管理 四、獎懲管理 五、溝通反饋管理 前言為深入貫徹落實《關于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度的指導意見》《關于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育與發(fā)展的意見》《關于建立全科醫(yī)生制度的指導意見》等文件精神，依據(jù)《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓實施辦法（試行）》《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓招收實施辦法（試行）》《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核實施辦法（試行）》《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行)》《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地認定標準（試行）》，認真分析和總結中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓（以下簡稱“中醫(yī)住培”)工作實際，以需求和問題為導向，明確職責任務，規(guī)范過程管理，加強中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地（以下簡稱“基地”）建設，進一步提高培訓質(zhì)量,特編制《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地工作指南（試行）》，供借鑒參考。第一章 組織管理為確保住培制度的長期性、強制性和穩(wěn)定性，應建立與之相適應的組織管理體系?；貞⒃杭夘I導小組、職能管理部門、輪轉(zhuǎn)科室三級組織管理體系和專家支撐團隊，各司其職，各盡其能，形成合力,構建有序的培訓管理組織和工作運轉(zhuǎn)機制，推動培訓工作有效開展。一、住培領導小組中醫(yī)住培基地應建立住培工作領導小組或畢業(yè)后醫(yī)學教育委員會。醫(yī)院院長（一把手）任組長或主任，分管院長任副主任，住培職能部門，醫(yī)務、教育、人事、黨辦、財務、后勤等有關部門負責人任成員。同時應設立辦公室，一般設在住培職能管理部門，執(zhí)行領導小組決議，負責日常管理服務工作。住培領導小組的主要職責任務如下。.認真貫徹落實國家政策法規(guī)制度，組織領導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中醫(yī)住培工作的開展。.研究批準基地中醫(yī)住培工作規(guī)劃、工作制度、年度工作計劃，做好工作總結，評選表彰先進。.建立會議制度，每季度至少召開一次專題會議（如遇特殊情況，可隨時召開），聽取工作匯報，研究解決重點、難點、關鍵問題。.加強過程管理，指導開展培訓對象招收、入院教育、輪轉(zhuǎn)培訓、過程考核、結業(yè)考核、院級督導、公共理論學習等活動，確保培訓質(zhì)量。.加強對中醫(yī)住培工作人力、財力、物力投入，不斷改善培訓條件，確保培訓對象待遇，提高帶教醫(yī)師的帶教積極性。二、住培職能管理部門住培職能管理部門為基地職能管理與執(zhí)行機構，在住培領導小組的領導下，完成日常組織管理服務工作。鼓勵基地設置獨立的住培職能管理部門，并將中醫(yī)學專業(yè)碩士培養(yǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一管理。住培職能管理部門應有專人擔任部門負責人。該負責人由具有中醫(yī)臨床醫(yī)學背景且熱愛醫(yī)學教育事業(yè)、掌握中醫(yī)住培政策、具有良好溝通和管理能力的人員擔任。每家基地專職管理人員不少于人，并根據(jù)培訓容量和工作量適當增加配置，一般參照（管理人員人數(shù)：培訓對象人數(shù)）比例配置，超過人最低不應少于人。住培職能管理部門主要職責如下。.組織協(xié)調(diào)完成基地住培領導小組部署的任務，完成日常組織管理服務工作。.制訂基地住培工作規(guī)劃、年（月）度工作計劃及各項工作計劃并組織實施。.依據(jù)國家衛(wèi)健委、國家中醫(yī)藥管理局和各省(市、自治區(qū))衛(wèi)健委、中醫(yī)藥管理局的住培政策和要求，建立健全基地管理制度并落實。.組織開展培訓對象招收、入院教育、輪轉(zhuǎn)培訓、過程考核、結業(yè)考核、院級督導、公共理論學習等工作，確保培訓質(zhì)量。.每季度組織開展次針對所有輪轉(zhuǎn)科室的院級督導活動，有組織、有計劃、有總結、有反饋、有落實、有獎罰、有整改、有效果。.加強帶教師資隊伍建設，建立師資遴選、培訓、評價、獎罰與退出機制，實行培訓考核后持證上崗制度。.協(xié)調(diào)醫(yī)院黨辦、院辦、人事、醫(yī)政、財務、后勤、保衛(wèi)、信息中心等部門做好住培工作的各項保障工作，為培訓對象創(chuàng)造良好的工作、學習、生活條件。.與財務部門共同負責住培經(jīng)費的預算、使用與管理，確保?？顚Ｓ茫Ｕ细黝惻嘤枌ο蟮拇?，推動培訓工作有效實施。.建立順暢的溝通反饋機制和渠道，隨時了解培訓對象的需求，及時解答培訓對象的問題，切實解決培訓對象的困難。.完成上級部門賦予的其他工作任務，開展中醫(yī)住培教學工作調(diào)查與研究。三、輪轉(zhuǎn)科室管理團隊輪轉(zhuǎn)科室管理實行科室主任負責制。在科室主任統(tǒng)籌負責下，設置教學主任和教學秘書崗位。構成由科室主任、教學主任、教學秘書組成的輪轉(zhuǎn)科室管理體系,全面落實科室住培工作任務。鼓勵中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)外科設專職的教學管理人員，協(xié)調(diào)亞專業(yè)科室共同完成培訓任務。其主要職責如下。.在基地住培領導小組和住培職能管理部門的領導與協(xié)調(diào)下，組織完成中醫(yī)住培臨床培訓任務。.制訂適應本科室特點的三年培訓規(guī)劃、年度教學計劃、管理制度、輪轉(zhuǎn)計劃，督促帶教醫(yī)師、培訓對象及相關人員落實。.完成科室住培工作日常管理任務，參與培訓對象招收工作，組織開展入科教育、臨床實踐、日?？己恕⒊隹瓶己说裙ぷ?。. 組建核心師資教學團隊，完成本科室?guī)Ы處熧Y遴選、培訓、考核、評價和激勵工作，持續(xù)改進和提高師資教學能力。.加強科室質(zhì)量控制，組織開展中醫(yī)住培教學改革研究工作，不斷提升 培訓質(zhì)量。.建立有效的溝通反饋機制，定期聽取帶教醫(yī)師及培訓對象意見，組織開展全方位評估，持續(xù)改進教學工作。.完成上級領導和部門部署的其他任務。四、專家指導委員會為有效落實培訓工作，提高培訓質(zhì)量，必須定期或不定期地開展專業(yè)性指導、監(jiān)督、評估與考核工作?；貞闪⒃杭墝＜抑笇瘑T會，充分發(fā)揮專家團隊的作用。專家指導委員會設主任委員、副主任委員。其成員應為具備豐富管理或帶教經(jīng)驗的權威專家、專業(yè)學科的師資，盡可能覆蓋各輪轉(zhuǎn)科室，也可聘請部分非本基地的專家。其主要職責如下。.完成中醫(yī)住培領導小組和職能管理部門賦予的工作任務，指導全院中醫(yī)住培工作。.根據(jù)中醫(yī)住培的要求和現(xiàn)狀，參與制訂基地培訓規(guī)劃和培訓計劃，提出意見和建議。.做好質(zhì)量控制，參與基地過程考核、結業(yè)考核、評估工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案。. 加強對各輪轉(zhuǎn)科室培訓過程和培訓質(zhì)量的監(jiān)督、檢查和評估，審核和指導各輪轉(zhuǎn)科室制訂規(guī)范合理的中醫(yī)住培輪轉(zhuǎn)方案、培訓計劃、考核方案、管理制度。.參與并協(xié)助職能管理部門開展住培師資、考官和管理人員培訓，指導科室規(guī)范開展教學與臨床實踐活動。.開展中醫(yī)住培教學創(chuàng)新改革研究、有關政策制度完善和學術交流。.專家指導委員會應至少每季度召開一次會議，研究提升住培質(zhì)量的關鍵問題，供基地住培領導小組決策參考。五、協(xié)同單位與基層培養(yǎng)基地管理根據(jù)國家要求，中醫(yī)住培基地可選擇不超過家、符合條件并經(jīng)省級中醫(yī)藥管理部門認可的醫(yī)療機構作為協(xié)同單位，在約定的范圍內(nèi)開展有限專業(yè)、有限內(nèi)容、有限時間的培訓（一般不應超過三分之一專業(yè)、培訓內(nèi)容和培訓時間）。.基地與協(xié)同單位之間應成立中醫(yī)住培協(xié)同領導小組。組長由基地主管領導擔任，各協(xié)同單位分管領導任副組長，基地、協(xié)同單位住培職能管理部門負責人任小組成員。.中醫(yī)住培協(xié)同領導小組負責協(xié)同單位培訓工作的領導、協(xié)調(diào)、規(guī)劃、指導和管理工作，商討決策中醫(yī)住培重要問題。領導小組應每半年召開一次會議，如有需要亦可隨時召開。.基地與協(xié)同單位應簽訂協(xié)同協(xié)議，明確工作職責、權利和義務，包括培訓對象管理、培訓對象輪轉(zhuǎn)、師資帶教、培訓對象考核、培訓對象待遇和師資管理等關鍵環(huán)節(jié)和內(nèi)容。.基地應每季度對協(xié)同單位的制度建設、師資培訓、帶教管理、考試考核進行指導，實現(xiàn)培訓目標統(tǒng)一、