【正文】 中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地工作指南（試行）目錄前言 第一章 組織管理 一、住培領(lǐng)導(dǎo)小組 二、住培職能管理部門 三、輪轉(zhuǎn)科室管理團隊 四、專家指導(dǎo)委員會 五、協(xié)同單位與基層培養(yǎng)基地管理 第二章 過程管理 一、培訓(xùn)招收 二、入院教育 三、跟師學(xué)習(xí) 四、輪轉(zhuǎn)計劃 五、入科教育 六、日常培訓(xùn) 七、教學(xué)活動 八、培訓(xùn)考核 第三章 師資隊伍建設(shè) 一、 師資遴選 二、師資培訓(xùn) 三、師資評價與考核 四、師資激勵與約束 第四章 質(zhì)量控制 一、院級督導(dǎo) 二、科室自查 三、第三方評估 四、培訓(xùn)對象評價監(jiān)測 第五章 支撐保障 一、黨（團）組織建設(shè) 二、人事保障 三、培訓(xùn)對象待遇保障 四、后勤保障 五、財務(wù)保障 六、醫(yī)療活動保障 七、信息服務(wù)保障 八、技能訓(xùn)練保障 第六章 培訓(xùn)對象管理 一、日常管理 二、醫(yī)療活動管理 三、請銷假管理 四、獎懲管理 五、溝通反饋管理 前言為深入貫徹落實《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度的指導(dǎo)意見》《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學(xué)教育與發(fā)展的意見》《關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見》等文件精神，依據(jù)《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施辦法（試行）》《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招收實施辦法（試行）》《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考核實施辦法（試行）》《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標準（試行)》《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地認定標準（試行）》，認真分析和總結(jié)中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（以下簡稱“中醫(yī)住培”)工作實際，以需求和問題為導(dǎo)向，明確職責(zé)任務(wù)，規(guī)范過程管理，加強中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地（以下簡稱“基地”）建設(shè)，進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量,特編制《中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地工作指南（試行）》，供借鑒參考。第一章 組織管理為確保住培制度的長期性、強制性和穩(wěn)定性，應(yīng)建立與之相適應(yīng)的組織管理體系?；貞?yīng)建立院級領(lǐng)導(dǎo)小組、職能管理部門、輪轉(zhuǎn)科室三級組織管理體系和專家支撐團隊，各司其職，各盡其能，形成合力,構(gòu)建有序的培訓(xùn)管理組織和工作運轉(zhuǎn)機制，推動培訓(xùn)工作有效開展。一、住培領(lǐng)導(dǎo)小組中醫(yī)住培基地應(yīng)建立住培工作領(lǐng)導(dǎo)小組或畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會。醫(yī)院院長（一把手）任組長或主任，分管院長任副主任，住培職能部門，醫(yī)務(wù)、教育、人事、黨辦、財務(wù)、后勤等有關(guān)部門負責(zé)人任成員。同時應(yīng)設(shè)立辦公室，一般設(shè)在住培職能管理部門，執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組決議，負責(zé)日常管理服務(wù)工作。住培領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)任務(wù)如下。.認真貫徹落實國家政策法規(guī)制度，組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中醫(yī)住培工作的開展。.研究批準基地中醫(yī)住培工作規(guī)劃、工作制度、年度工作計劃，做好工作總結(jié)，評選表彰先進。.建立會議制度，每季度至少召開一次專題會議（如遇特殊情況，可隨時召開），聽取工作匯報，研究解決重點、難點、關(guān)鍵問題。.加強過程管理，指導(dǎo)開展培訓(xùn)對象招收、入院教育、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、過程考核、結(jié)業(yè)考核、院級督導(dǎo)、公共理論學(xué)習(xí)等活動，確保培訓(xùn)質(zhì)量。.加強對中醫(yī)住培工作人力、財力、物力投入，不斷改善培訓(xùn)條件，確保培訓(xùn)對象待遇，提高帶教醫(yī)師的帶教積極性。二、住培職能管理部門住培職能管理部門為基地職能管理與執(zhí)行機構(gòu)，在住培領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，完成日常組織管理服務(wù)工作。鼓勵基地設(shè)置獨立的住培職能管理部門，并將中醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士培養(yǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一管理。住培職能管理部門應(yīng)有專人擔任部門負責(zé)人。該負責(zé)人由具有中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)背景且熱愛醫(yī)學(xué)教育事業(yè)、掌握中醫(yī)住培政策、具有良好溝通和管理能力的人員擔任。每家基地專職管理人員不少于人，并根據(jù)培訓(xùn)容量和工作量適當增加配置，一般參照（管理人員人數(shù)：培訓(xùn)對象人數(shù)）比例配置，超過人最低不應(yīng)少于人。住培職能管理部門主要職責(zé)如下。.組織協(xié)調(diào)完成基地住培領(lǐng)導(dǎo)小組部署的任務(wù)，完成日常組織管理服務(wù)工作。.制訂基地住培工作規(guī)劃、年（月）度工作計劃及各項工作計劃并組織實施。.依據(jù)國家衛(wèi)健委、國家中醫(yī)藥管理局和各省(市、自治區(qū))衛(wèi)健委、中醫(yī)藥管理局的住培政策和要求，建立健全基地管理制度并落實。.組織開展培訓(xùn)對象招收、入院教育、輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)、過程考核、結(jié)業(yè)考核、院級督導(dǎo)、公共理論學(xué)習(xí)等工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量。.每季度組織開展次針對所有輪轉(zhuǎn)科室的院級督導(dǎo)活動，有組織、有計劃、有總結(jié)、有反饋、有落實、有獎罰、有整改、有效果。.加強帶教師資隊伍建設(shè)，建立師資遴選、培訓(xùn)、評價、獎罰與退出機制，實行培訓(xùn)考核后持證上崗制度。.協(xié)調(diào)醫(yī)院黨辦、院辦、人事、醫(yī)政、財務(wù)、后勤、保衛(wèi)、信息中心等部門做好住培工作的各項保障工作，為培訓(xùn)對象創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。.與財務(wù)部門共同負責(zé)住培經(jīng)費的預(yù)算、使用與管理，確保?？顚Ｓ茫Ｕ细黝惻嘤?xùn)對象的待遇，推動培訓(xùn)工作有效實施。.建立順暢的溝通反饋機制和渠道，隨時了解培訓(xùn)對象的需求，及時解答培訓(xùn)對象的問題，切實解決培訓(xùn)對象的困難。.完成上級部門賦予的其他工作任務(wù)，開展中醫(yī)住培教學(xué)工作調(diào)查與研究。三、輪轉(zhuǎn)科室管理團隊輪轉(zhuǎn)科室管理實行科室主任負責(zé)制。在科室主任統(tǒng)籌負責(zé)下，設(shè)置教學(xué)主任和教學(xué)秘書崗位。構(gòu)成由科室主任、教學(xué)主任、教學(xué)秘書組成的輪轉(zhuǎn)科室管理體系,全面落實科室住培工作任務(wù)。鼓勵中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)外科設(shè)專職的教學(xué)管理人員，協(xié)調(diào)亞專業(yè)科室共同完成培訓(xùn)任務(wù)。其主要職責(zé)如下。.在基地住培領(lǐng)導(dǎo)小組和住培職能管理部門的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)下，組織完成中醫(yī)住培臨床培訓(xùn)任務(wù)。.制訂適應(yīng)本科室特點的三年培訓(xùn)規(guī)劃、年度教學(xué)計劃、管理制度、輪轉(zhuǎn)計劃，督促帶教醫(yī)師、培訓(xùn)對象及相關(guān)人員落實。.完成科室住培工作日常管理任務(wù)，參與培訓(xùn)對象招收工作，組織開展入科教育、臨床實踐、日?？己?、出科考核等工作。. 組建核心師資教學(xué)團隊，完成本科室?guī)Ы處熧Y遴選、培訓(xùn)、考核、評價和激勵工作，持續(xù)改進和提高師資教學(xué)能力。.加強科室質(zhì)量控制，組織開展中醫(yī)住培教學(xué)改革研究工作，不斷提升 培訓(xùn)質(zhì)量。.建立有效的溝通反饋機制，定期聽取帶教醫(yī)師及培訓(xùn)對象意見，組織開展全方位評估，持續(xù)改進教學(xué)工作。.完成上級領(lǐng)導(dǎo)和部門部署的其他任務(wù)。四、專家指導(dǎo)委員會為有效落實培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量，必須定期或不定期地開展專業(yè)性指導(dǎo)、監(jiān)督、評估與考核工作?；貞?yīng)成立院級專家指導(dǎo)委員會，充分發(fā)揮專家團隊的作用。專家指導(dǎo)委員會設(shè)主任委員、副主任委員。其成員應(yīng)為具備豐富管理或帶教經(jīng)驗的權(quán)威專家、專業(yè)學(xué)科的師資，盡可能覆蓋各輪轉(zhuǎn)科室，也可聘請部分非本基地的專家。其主要職責(zé)如下。.完成中醫(yī)住培領(lǐng)導(dǎo)小組和職能管理部門賦予的工作任務(wù)，指導(dǎo)全院中醫(yī)住培工作。.根據(jù)中醫(yī)住培的要求和現(xiàn)狀，參與制訂基地培訓(xùn)規(guī)劃和培訓(xùn)計劃，提出意見和建議。.做好質(zhì)量控制，參與基地過程考核、結(jié)業(yè)考核、評估工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案。. 加強對各輪轉(zhuǎn)科室培訓(xùn)過程和培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督、檢查和評估，審核和指導(dǎo)各輪轉(zhuǎn)科室制訂規(guī)范合理的中醫(yī)住培輪轉(zhuǎn)方案、培訓(xùn)計劃、考核方案、管理制度。.參與并協(xié)助職能管理部門開展住培師資、考官和管理人員培訓(xùn)，指導(dǎo)科室規(guī)范開展教學(xué)與臨床實踐活動。.開展中醫(yī)住培教學(xué)創(chuàng)新改革研究、有關(guān)政策制度完善和學(xué)術(shù)交流。.專家指導(dǎo)委員會應(yīng)至少每季度召開一次會議，研究提升住培質(zhì)量的關(guān)鍵問題，供基地住培領(lǐng)導(dǎo)小組決策參考。五、協(xié)同單位與基層培養(yǎng)基地管理根據(jù)國家要求，中醫(yī)住培基地可選擇不超過家、符合條件并經(jīng)省級中醫(yī)藥管理部門認可的醫(yī)療機構(gòu)作為協(xié)同單位，在約定的范圍內(nèi)開展有限專業(yè)、有限內(nèi)容、有限時間的培訓(xùn)（一般不應(yīng)超過三分之一專業(yè)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)時間）。.基地與協(xié)同單位之間應(yīng)成立中醫(yī)住培協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由基地主管領(lǐng)導(dǎo)擔任，各協(xié)同單位分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，基地、協(xié)同單位住培職能管理部門負責(zé)人任小組成員。.中醫(yī)住培協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)協(xié)同單位培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、規(guī)劃、指導(dǎo)和管理工作，商討決策中醫(yī)住培重要問題。領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)每半年召開一次會議，如有需要亦可隨時召開。.基地與協(xié)同單位應(yīng)簽訂協(xié)同協(xié)議，明確工作職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，包括培訓(xùn)對象管理、培訓(xùn)對象輪轉(zhuǎn)、師資帶教、培訓(xùn)對象考核、培訓(xùn)對象待遇和師資管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和內(nèi)容。.基地應(yīng)每季度對協(xié)同單位的制度建設(shè)、師資培訓(xùn)、帶教管理、考試考核進行指導(dǎo)，實現(xiàn)培訓(xùn)目標統(tǒng)一、