兩大類散文閱讀(已修改)
2025-07-10 17:06 本頁面
【正文】 . . . . .第一部分 寫景狀物散文一、概 念：是一種篇幅短小、題材廣泛，通過描寫特定的景或物的形態(tài)、色彩、神韻等及其特點，來表現(xiàn)作者內(nèi)心情感、人生理想和生活情趣的散文。寫景散文借景抒情分析意境詠物散文托物言志析象征意義二、要 素：1．景、物：景物的特點2．情：作者的內(nèi)在情感3．意：文章的主旨寫景、物是手段，是依托，抒發(fā)情感才是目的，是歸宿；散文的“情理”往往體現(xiàn)在抒情議論的文字當(dāng)中。三、閱讀步驟1．讀前抓信息，初步感知內(nèi)容（1）標節(jié)數(shù)（2）研標題、作者、時代背景（3）抓首尾段2．通讀全文，分析形象（景、物）的特征（1）找準形象：自然山水、人工場景、風(fēng)俗民情、特定物件（2）抓住角度：外在形、聲、色、味等方面內(nèi)在品格、神韻、氣質(zhì)等情態(tài)的特征及內(nèi)在蘊涵（3）分析語境，概括特征①找原詞概括：提取描寫景、物的修飾語（形容詞）；利用上下文中作者評價景物特征的詞②提煉詞語概括：根據(jù)對語境的理解來概括畫面、特定物的特征3．根據(jù)形象的特征，把握情和意㈠不同抒情類散文的主旨（1）寫景類散文把握景物中作者的感情及對景物的思想態(tài)度（2）詠物類散文感悟作者在物中所賦予的象征意，抒發(fā)的感情（意愿、人生觀點、情感態(tài)度）4．理清思路和結(jié)構(gòu)寫景散文：描寫景物的順序，或觀察點角度的變化，或先描寫畫面，刻畫環(huán)境，后抒發(fā)情感詠物散文：由物后及人5．藝術(shù)手法寫景散文借景抒情，寓情于景，情景交融詠物散文托物言志，借物喻人，象征四、作品賞析小結(jié)1：考查鑒賞作品的形象的能力。題型一：分析景或物的形象寫景狀物類散文中的物象，是傾注了作者的思想與主觀情感的生動鮮明的形象，它是作者抒懷言志的憑借與依據(jù)。作者往往把大量筆墨花在對所托物象的外在的形和內(nèi)在的質(zhì)的描繪上，以使所托之意有依附。因此，對所托之物形象的理解和把握是托物言志散文考查的重點之一。題型二：分析表現(xiàn)手法【提示】手法名稱+闡釋手法+表現(xiàn)效果（即好處）例：請從修辭手法和表達效果兩方面對文章畫線段落加以賞析。(6分)這時的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹，在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧．與朝陽也和諧：它們站立的姿勢高雅優(yōu)美，你若細細端詳，便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類無法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時正豐富燦爛得恰到好處。渾身披滿了待落的美羽，就像一群繽紛的傘兵準備跳傘，商量，耳語，很快放將行動……大樹、小樹、團團的樹。形態(tài)偏頗的樹，都處在這種輝煌的時刻．豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰，很快，這一刻就會消失，剩下一十個骨架支棱的荒野者。【參考答案】作者運用擬人、比喻、對比等手法（明手法）把黃金樹比作“傘兵”把樹葉比作“美羽”，使用了比喻；“準備跳傘”“商量”“耳語”等詞將黃金樹的樹葉擬人化，使用了擬人（點明何處用了該手法）從形、聲、色等角度描寫了秋光里的“黃金樹”在告別儀式上端莊的表情、高雅的姿勢、輝煌燦爛的景象（突出事物何特點）表達了作者對秋天里的“黃金樹”由衷的贊美（表達何感情），為文意的轉(zhuǎn)折作鋪墊。（表達效果）小結(jié)2：考查分析評價文章思想內(nèi)容的能力，分析文章主旨。寫景狀物類散文與一般散文的不同之處在于作者需要借助某種思想情感“載體”來寄托自己的情志，作者的思想感情都寄托在對這種“載體”的描繪中，較一般散文表情達意的方式更含蓄更隱晦，能否讀懂作者寄托在物象之中的深沉的思想感情，是檢驗考生閱讀理解能力高下的重要依據(jù)。因此這類散文特別強調(diào)對理解文章主旨
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