【正文】 畢業(yè)論文《選題報(bào)告》院（系）：商學(xué)院學(xué) 生 姓 名劉志明指 導(dǎo) 教 師曾祥師論文（設(shè)計(jì)）題目大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資困境及其對(duì)策研究題目來源及意義題目來源：參考相關(guān)資料文獻(xiàn)，根據(jù)個(gè)人興趣，以及與老師、同學(xué)的交流意見，決定擬定這個(gè)題目。 意義：2008年世界經(jīng)融危機(jī)以來，伴隨著美債、歐債危機(jī)等國際形勢(shì)的影響，我國國內(nèi)又實(shí)施抑制通脹的緊縮性政策，經(jīng)濟(jì)處于低迷和復(fù)出徘徊階段。大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)此時(shí)尤顯重要。但資金是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要瓶頸。因此研究本課題具有一定的現(xiàn)實(shí)意義： 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是解決就業(yè)壓力的新途徑之一，加速經(jīng)濟(jì)增長的同時(shí)，緩解了就業(yè)壓力。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí)，有利于自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步資金是從理想跨越到現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵一步，如何有效應(yīng)對(duì)這個(gè)問題受社會(huì)普遍關(guān)注。 如何有效的解決融資難題，是每個(gè)創(chuàng)業(yè)者必須思考的問題。論文題目研究領(lǐng)域狀況根據(jù)本人在上搜索和閱讀相關(guān)期刊，以及借助于學(xué)校圖書館資料。發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資困境及其對(duì)策研究，主要有以下研究文獻(xiàn)和觀點(diǎn)：董憲軍（2011）在《我國中小企業(yè)融資困境及對(duì)策分析》中對(duì)我國中小企業(yè)融資困境進(jìn)行分析，分別從政府、銀行、中小企業(yè)自身層面提出了破解我國中小企業(yè)融資困境的對(duì)策。中小企業(yè)應(yīng)逐步向現(xiàn)代化企業(yè)轉(zhuǎn)型，完善法人治理機(jī)制，改善經(jīng)營管理，完善風(fēng)險(xiǎn)控制制度。 劉紅玉（2005）在《民營企業(yè)的融資困境及對(duì)策》中認(rèn)為銀行運(yùn)行機(jī)制的障礙，政府過多的行政干預(yù)，以及保護(hù)民營企業(yè)的相關(guān)法律不完善，是民營企業(yè)最主要的融資困境。政府支持力度的加大，金融體系的完善是解決這一難題的有效對(duì)策。 潘燦（2010）在《金融危機(jī)下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款融資的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》中分析了金融危機(jī)下貸款融資面臨的困難。政府的優(yōu)惠政策和更方便的貸款方式——“個(gè)人綜合授信”，以及新型的創(chuàng)業(yè)貸款項(xiàng)目的拓展給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了機(jī)遇。 以上文獻(xiàn)從不同角度對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資困境及其對(duì)策問題進(jìn)行研究，對(duì)本文具有一定的參考價(jià)值。本人認(rèn)為應(yīng)該從創(chuàng)業(yè)資金的融通渠道、融資風(fēng)險(xiǎn)收益的均衡以及把握政府優(yōu)惠政策的角度去分析。內(nèi)容提要或?qū)嵤┓桨府?dāng)前社會(huì)形勢(shì)下，大學(xué)生就業(yè)問題十分嚴(yán)峻，越來越多的大學(xué)生把視角轉(zhuǎn)移到自主創(chuàng)業(yè)。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為一個(gè)時(shí)代話題，依然存在諸多難題尚未解決。資金問題是主要的瓶頸問題，此外，大學(xué)生自身亦存在許多問題。例如，創(chuàng)業(yè)觀的認(rèn)識(shí)、智力、能力、創(chuàng)新等方面的欠缺，都制約著大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育尤顯重要，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資平臺(tái)迫在眉睫。主要觀點(diǎn)或主要技術(shù)指標(biāo)黨的十七大報(bào)告中提出了以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的思路,國家出臺(tái)了相關(guān)政策,支持鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。社會(huì)各界普遍關(guān)注大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。然而創(chuàng)業(yè)起步資金是從理想跨越到現(xiàn)實(shí)的關(guān)鍵一步，是一個(gè)企業(yè)站穩(wěn)腳跟的關(guān)鍵。如何有效的解決融資難題，是每個(gè)創(chuàng)業(yè)者必須思考的問題。本文主要從以下觀點(diǎn)驚醒闡述：第一部分 影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要因素 第二部分 制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金瓶頸問題研究 1. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要的融資手段及分析 2. 銀行貸款以及擔(dān)保的問題研究 3. 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范第三部分 提出合理有效的解決創(chuàng)業(yè)融資難題的破解對(duì)策 主要參考文獻(xiàn)[1][J].技術(shù)與市場(chǎng)，2011，（03）. 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Prior knowledge and the discovery of entrepreneurial opportunities .Organizational Science, 1999,114, 11(4) :448469 26 / 33摘 要自2008年經(jīng)融危機(jī)爆發(fā)以來，伴隨著歐債危機(jī)等國際嚴(yán)峻形勢(shì)和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變及抑制通脹的緊縮政策等方面的影響，我國經(jīng)濟(jì)的增長受到不同程度的影響。大學(xué)生面臨著就業(yè)難問題，這既是社會(huì)就業(yè)問題也是金融改革問題。本文從大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀著手，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義，進(jìn)一步剖析制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金瓶頸問題，提出創(chuàng)新融資渠道，解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難問題?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 融資 融資對(duì)策ABSTRACTSince 2008 the financial crisis since the outbreak of the European debt crisis with international situation and domestic transformation of economic growth mode and curb inflation the deflation of the effect of the policy, China39。s economic growth has been the influence of different level. College students facing difficult obtain employment problem, this is both social employment problem is also a financial reform. This paper, from the current situation of university students39。 employment, the thesis analyzes the significance of the university student39。s pioneering work, further analysis of the venture capital bottleneck restriction college students, this paper puts forward the innovation the financing channels, to solve the difficult question of university student39。s pioneering work.【Keywords】University student39。s pioneering work；Financing ； Financing countermeasures.目 錄 1 引 言 12 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義 1 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義 43 制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金瓶頸問題 5 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題 5 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難問題 84 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難題的破解對(duì)策研究 10 落實(shí)貨幣市場(chǎng)小額信貸 11 大力發(fā)展資本市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)投資 13 通過融資租賃融資 16 引導(dǎo)民間借貸市場(chǎng) 19 完善政策環(huán)境 20結(jié) 論 24參考文獻(xiàn) 25致 謝 261 引 言2001年11月10日，中國正式加入世界貿(mào)易組織。入世十年來，中國給世界帶來巨大福音的同時(shí)，中國本身全面起飛，經(jīng)濟(jì)高增長，貿(mào)易大發(fā)展，社會(huì)大進(jìn)步。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，社會(huì)基本轉(zhuǎn)型，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不斷改善，創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的相繼出臺(tái)，小額貸款政府貼息、銀校合作創(chuàng)業(yè)貸款等給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來了機(jī)遇。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資這個(gè)難題得到初步緩解。但是，金融危機(jī)以來，伴隨著歐債、美債危機(jī)等國際形勢(shì)影響。經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變換導(dǎo)致銀行信貸緊縮，融資問題更加的尖銳敏感。創(chuàng)業(yè)融資難題仍然困擾著無數(shù)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生。因此，分析創(chuàng)業(yè)融資難的成因，探索研究破解對(duì)策有著積極意義。這也是本篇論文的寫作目的。2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義教育部部長袁仁貴在2011年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國際金融危機(jī)對(duì)我國就業(yè)的不利影響依然存在，如果說2010年是我過經(jīng)濟(jì)最困難的一年，2011年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)很嚴(yán)峻。2011年普通高校畢業(yè)生達(dá)650余萬，解決他們的就業(yè)是個(gè)龐大的社會(huì)工程。本章立足大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，闡述大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要性及其意義。 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 我國勞動(dòng)力資源豐富，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，就業(yè)再就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，勞動(dòng)力供大于求，供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然很突出 ,2011年第6期。主要表現(xiàn)在：（1）勞動(dòng)力供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出從新增就業(yè)來看，我國城鎮(zhèn)近幾年每年需要就業(yè)的人數(shù)仍將保持在2400萬人以上，但崗位和補(bǔ)充自然減員約為1200萬人，供大于求的缺口約1200萬人。高校畢業(yè)生逐年增加，2008年達(dá)559萬人，2009年達(dá)610萬人，2010年達(dá)630余萬人，就業(yè)矛盾十分突出。 （2）二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下農(nóng)村和城市兩個(gè)“市場(chǎng)”的非對(duì)稱性與一般發(fā)展中國家相比，我國的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)并非主要取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素，而是明顯受體制和人為因素制約。在二元經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)條件下，由于農(nóng)業(yè)人口向非農(nóng)村領(lǐng)域轉(zhuǎn)移的速度緩慢，致使農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)任務(wù)十分繁重。我國尚有1 億農(nóng)村富余勞動(dòng)力需要逐步向非農(nóng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，按照“十一五”規(guī)劃目標(biāo)要求，“十一五”期間計(jì)劃實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)45