【正文】 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院 本 科 畢 業(yè) 論 文題目 企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析 ——以萬科地產(chǎn)股份有限公司為例 系 別 經(jīng)濟(jì)系 專 業(yè) 會(huì)計(jì)學(xué) 學(xué)生姓名 李ZH 學(xué) 號(hào) 01XXXXXX 指導(dǎo)教師 X X 職 稱 講 師 201X年4月30日本科畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）誠(chéng)信承諾書畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析——以萬科地產(chǎn)股份有限公司為例學(xué)生姓名李ZH專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)號(hào)01XXXXXX指導(dǎo)老師李X職稱講師所在系別經(jīng)濟(jì)系誠(chéng)信承諾本人慎重承諾和聲明：我承諾在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）活動(dòng)中遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范，在本人的畢業(yè)論文中不剽竊、抄襲他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、思想和成果，不篡改研究數(shù)據(jù)，如有違規(guī)行為發(fā)生，我愿承擔(dān)一切責(zé)任，接受學(xué)校的處理。 學(xué)生（簽名）： 年 月 日中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院畢業(yè)論文任務(wù)書學(xué)生姓名李ZH學(xué) 號(hào)01XXXXXX專業(yè)班級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)X班指導(dǎo)教師李X職 稱講師單 位XXXXXXXX學(xué)院畢業(yè)論文題目企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析——以萬科地產(chǎn)股份有限公司為例畢業(yè)論文主要內(nèi)容和要求：主要內(nèi)容：本文主要是對(duì)萬科地產(chǎn)股份有限公司的營(yíng)運(yùn)能力進(jìn)行分析，首先闡述營(yíng)運(yùn)能力的相關(guān)概念，然后是對(duì)萬科地產(chǎn)股份有限公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、財(cái)務(wù)狀況和流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率以及相關(guān)問題的剖析，最后提出企業(yè)提高營(yíng)運(yùn)能力的方法以及相關(guān)問題的解決對(duì)策，通過這些對(duì)策使企業(yè)獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。 要求：論文撰寫要求思路清晰、內(nèi)容充實(shí)、論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證嚴(yán)密，語言通順。撰寫論文前應(yīng)首先閱讀相關(guān)的研究資料，掌握學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，對(duì)相關(guān)理論著作要很好的把握，提高理論水平及思想深度。根據(jù)開題報(bào)告和老師提出的意見對(duì)論文提綱進(jìn)行修改，確定大綱后認(rèn)真撰寫畢業(yè)論文。撰寫論文結(jié)束后要根據(jù)老師的修改意見，認(rèn)真反復(fù)的修改論文，并按照要求參加畢業(yè)論文的答辯，嚴(yán)格按照論文進(jìn)度安排進(jìn)行論文的寫作。論文的格式、字?jǐn)?shù)等撰寫方面的要求參照《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范》。畢業(yè)論文主要參考資料：[1] 胡雙明. 營(yíng)運(yùn)能力分析指標(biāo)的設(shè)計(jì)原理探討[J].時(shí)代金融, 2012,(21) :1315.[2] 王忠?guī)?張運(yùn)建. 淺談企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化, 2011,(33) :2327.[3] 趙燕. 企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析體系[J].商業(yè)時(shí)代, 2010,(33) :1215.[4] 范旭君. 企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析[J].企業(yè)研究, 2010,(12) :3243.[5] 姚嘉穎. 企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析案例[J].經(jīng)營(yíng)管理者, 2011,(11) :9899.[6] 黃娟莉. 基于財(cái)務(wù)比率的企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析[J].現(xiàn)代商業(yè), 2011,(23) :163164.[7] 李秀英. 企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析體系[J].時(shí)代金融, 2011,(24) :3941.[8] 王城. 怎樣理解和應(yīng)用企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力和分析方法[J].經(jīng)濟(jì)師, 2010:159160.[9] 余波. 淺談企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析[J].企業(yè)研究, 2012,(24):1516.[10] 婁春暉. 關(guān)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力評(píng)估基本問題的探討[J].錦州師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）, 2009,(03):8991.[11] Thomas. M. Krueger. Operation Ability Analysis[J]. Accounting Horizons, 2010:1018.畢業(yè)論文應(yīng)完成的主要工作：1． 利用中國(guó)知網(wǎng)、維普、萬方等數(shù)據(jù)庫完成與畢業(yè)論文相關(guān)內(nèi)容的論文的檢索；利用圖書館的圖書資源查閱相關(guān)的理論內(nèi)容；充分的利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料的檢索收集。2． 與實(shí)習(xí)相關(guān)的選題要注意在實(shí)習(xí)過程中觀察收集相關(guān)的數(shù)據(jù)。3． 認(rèn)真撰寫開題報(bào)告，并對(duì)開題報(bào)告中指導(dǎo)教師所提出的意見進(jìn)行修改。4． 認(rèn)真撰寫論文，并根據(jù)指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改。5． 論文定稿之后，按照要求進(jìn)行畢業(yè)論文的答辯。畢業(yè)論文進(jìn)度安排：序號(hào)畢業(yè)論文各階段內(nèi)容時(shí)間安排備注1確定畢業(yè)論文的選題，收集資料，整理資料，完成論文的任務(wù)書2014111至201411302編寫論文提綱，撰寫開題報(bào)告，進(jìn)行開題。2014121至201412203實(shí)習(xí)期間進(jìn)行一步查找資料，作社會(huì)調(diào)查。20141221至201412314撰寫論文，完成第一稿，并交指導(dǎo)教師201511至20152185指導(dǎo)教師閱改論文。2015219至20152286修改論文，完成第2稿，并交指導(dǎo)教師。201531至20153217指導(dǎo)教師閱改論文，完成中期檢查表。2015322至20153318修改論文，完成第3稿，并交指導(dǎo)教師。201541至20154159指導(dǎo)教師閱改論文，并返還學(xué)生，修改后立即交指導(dǎo)教師。2015416至201543010專家評(píng)閱。201551至201551511畢業(yè)論文答辯。2015516至201552412評(píng)定學(xué)生最終論文成績(jī)，評(píng)出院內(nèi)優(yōu)秀論文。2015525至2015531課題信息：課題性質(zhì)： 設(shè)計(jì)□ 論文√ ?課題來源： 教學(xué)√ 科研□ 生產(chǎn)□ 其它□發(fā)出任務(wù)書日期： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日教研室意見：教研室主任簽名：年 月 日 學(xué)生簽名： 年 月 日 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院畢業(yè)論文開題報(bào)告 學(xué)生姓名李ZH學(xué) 號(hào)01XXXXXX專業(yè)班級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)X班指導(dǎo)教師李X職 稱講師單 位XXXXXXXX學(xué)院課題性質(zhì)設(shè)計(jì)□ 論文√課題來源科研□ 教學(xué)√ 生產(chǎn)□ 其它□畢業(yè)論文題目企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析——以萬科地產(chǎn)股份有限公司為例開題報(bào)告（闡述課題的目的、意義、研究現(xiàn)狀、研究?jī)?nèi)容、研究方案、進(jìn)度安排、預(yù)期結(jié)果、參考文獻(xiàn)等）一、論文研究的目的、意義研究目的：隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況受到人們?cè)絹碓蕉嗟年P(guān)注，企業(yè)的營(yíng)運(yùn)能力也就成為了社會(huì)的聚焦之一。營(yíng)運(yùn)能力是指通過企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資金周轉(zhuǎn)速度的有關(guān)指標(biāo)所反映出來的企業(yè)資金利用的效率它表明企業(yè)管理人員經(jīng)營(yíng)管理配置企業(yè)內(nèi)部資源充分發(fā)揮企業(yè)資源效率的能力，運(yùn)用資金的能力。該能力的大小對(duì)于提高企業(yè)獲利能力和償債能力有著重要的影響。本文運(yùn)用影響營(yíng)運(yùn)能力分析的相關(guān)指標(biāo)，以萬科地產(chǎn)股份有限公司為例進(jìn)行淺析，以此對(duì)企業(yè)的營(yíng)運(yùn)能力做出合理的評(píng)價(jià)。研究意義：（1）理論意義：企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析有利于確定用來做相應(yīng)的投資決策的企業(yè)融資的資產(chǎn)資本的安全、整體性以及盈利程度。首先，企業(yè)的安全與否與其資產(chǎn)結(jié)構(gòu)息息相關(guān)，假如企業(yè)大部分資產(chǎn)的流動(dòng)性較強(qiáng)，則其變現(xiàn)能力強(qiáng)，從而保障了企業(yè)的資金安全。其次，是所有者或股東的投入資本安全要有保障。這就要求，在使用資產(chǎn)的過程中，資產(chǎn)的凈損失不得沖減資本，同時(shí)，作為其物質(zhì)基礎(chǔ)的應(yīng)是優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)。否則不能實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)價(jià)值，也就是無法保障資本安全。最后，企業(yè)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)與企業(yè)受益有直接關(guān)系，企業(yè)存量資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)速度越快，就能夠?qū)崿F(xiàn)越高的盈利。（2）現(xiàn)實(shí)意義：營(yíng)運(yùn)能力是衡量企業(yè)當(dāng)前收益水平和日后收益持久性、成長(zhǎng)性的重要指標(biāo)，它不僅反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的高低，也是投資者進(jìn)行投資決策的重要依據(jù)。因此，如何正確公允地評(píng)價(jià)公司營(yíng)運(yùn)能力就成為財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵。二、研究現(xiàn)狀（1）國(guó)外研究現(xiàn)狀：國(guó)外關(guān)于營(yíng)運(yùn)能力管理的研究始于20世紀(jì)30年代。W．D．Knight(1972)指出：?jiǎn)为?dú)研究每項(xiàng)流動(dòng)資產(chǎn)的最優(yōu)水平是不合適的，當(dāng)將各項(xiàng)流動(dòng)資產(chǎn)上的投資聯(lián)合起來進(jìn)行研究時(shí)，決策的性質(zhì)不應(yīng)當(dāng)是最優(yōu)化，而應(yīng)該是滿意化。20世紀(jì)90年代以來，國(guó)外主流財(cái)務(wù)學(xué)刊上已很少看到關(guān)于營(yíng)運(yùn)能力管理的專門研究。但是，企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力管理實(shí)踐的創(chuàng)新卻并未停止，一些咨詢機(jī)構(gòu)和以實(shí)務(wù)為導(dǎo)向的雜志在跟蹤日新月異的營(yíng)運(yùn)能力管理實(shí)踐方面發(fā)揮了主導(dǎo)作用。 （2）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀：國(guó)內(nèi)營(yíng)運(yùn)能力研究回顧及營(yíng)運(yùn)能力現(xiàn)狀,我國(guó)對(duì)營(yíng)運(yùn)能力的研究是從20世紀(jì)90年代后才開始的，這是由于營(yíng)運(yùn)資金作為一個(gè)財(cái)務(wù)概念是1993年我國(guó)實(shí)行與國(guó)際慣例接軌的會(huì)計(jì)制度以后才引入我國(guó)的?？傮w來看，我國(guó)對(duì)營(yíng)運(yùn)能力的研究沒有得到應(yīng)有的重視，大多數(shù)研究?jī)H是對(duì)某個(gè)營(yíng)運(yùn)資金項(xiàng)目的孤立研究，少有對(duì)營(yíng)運(yùn)資金的系統(tǒng)研究。與美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)相比，我國(guó)企業(yè)的營(yíng)運(yùn)能力的績(jī)效還普遍處于較低水平。我國(guó)企業(yè)的營(yíng)運(yùn)能力更亟待科學(xué)的理論指導(dǎo)，加強(qiáng)營(yíng)運(yùn)能力的研究顯得尤為迫切。三、研究?jī)?nèi)容1前言2營(yíng)運(yùn)能力分析相關(guān)理論3萬科地產(chǎn)股份有限公司概況4萬科地產(chǎn)股份有限公司營(yíng)運(yùn)能力分析5提高萬科地產(chǎn)股份有限公司營(yíng)運(yùn)能力的措施6結(jié)論參考文獻(xiàn)致謝四、研究方案利用中國(guó)知網(wǎng)、維普、萬方等數(shù)據(jù)庫完成與畢業(yè)論文相關(guān)內(nèi)容的論文的檢索；利用圖書館的圖書資源查閱相關(guān)的理論內(nèi)容；充分的利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料的檢索收集。通過觀察法、調(diào)查法、個(gè)案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等，從不同角度分析了萬科地產(chǎn)股份有限公司營(yíng)運(yùn)能力的問題及現(xiàn)狀，改善企業(yè)財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)償債能力、經(jīng)營(yíng)能力，最終提高企業(yè)的營(yíng)運(yùn)能力。五、進(jìn)度安排1. 確定畢業(yè)論文的選題，收集資料，整理資料，完成論文的任務(wù)書，2014111至201411302. 編寫論文提綱，撰寫開題報(bào)告，進(jìn)行開題，2014121至201412203. 實(shí)習(xí)期間進(jìn)行一步查找資料，作社會(huì)調(diào)查，20141221至201412314. 撰寫論文，完成第一稿，并交指導(dǎo)教師，201511至20152185. 指導(dǎo)教師閱改論文，2015219至20152286. 修改論文，完成第2稿，并交指導(dǎo)教師，201531至20153217. 指導(dǎo)教師閱改論文，完成中期檢查表，2015322至20153318. 修改論文，完成第3稿，并交指導(dǎo)教師，201541至20154159. 指導(dǎo)教師閱改論文，并返還學(xué)生，修改后立即交指導(dǎo)教師，2015416至201543010. 專家評(píng)閱，201551至201551511. 畢業(yè)論文答辯，2015516至201552412. 評(píng)定學(xué)生最終論文成績(jī)，評(píng)出院內(nèi)優(yōu)秀論文，2015525至2015531六、預(yù)期結(jié)果本文主要通過對(duì)萬科地產(chǎn)股份有限公司營(yíng)運(yùn)能力的分析，從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、財(cái)務(wù)狀況和流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)情況等方面進(jìn)行深入分析及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改善企業(yè)財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)償債能力、經(jīng)營(yíng)能力，最終提高企業(yè)的盈利能力，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，追求長(zhǎng)期利益的持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)。七、參考文獻(xiàn)[1] 胡雙明. 營(yíng)運(yùn)能力分析指標(biāo)的設(shè)計(jì)原理探討[J].時(shí)代金融, 2012,(21) :1315.[2] 王忠?guī)?張運(yùn)建. 淺談企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化, 2011,(33) :2327.[3] 趙燕. 企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析體系[J].商業(yè)時(shí)代, 2010,(33) :1215.[4] 范旭君. 企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析[J].企業(yè)研究, 2010,(12) :3243.[5] 姚嘉穎. 企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析案例[J].經(jīng)營(yíng)管理者, 2011,(11) :9899.[6] 黃娟莉. 基于財(cái)務(wù)比率的企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析[J].現(xiàn)代商業(yè), 2011,(23) :163164.[7] 李秀英. 企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析體系[J].時(shí)代金融, 2011,(24) :3941.[8] 王城. 怎樣理解和應(yīng)用企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力和分析方法[J].經(jīng)濟(jì)師, 2010:159160.[9] 余波. 淺談企業(yè)營(yíng)運(yùn)能力分析[J].企業(yè)研究, 2012,(24):1516.[10] 婁春暉. 關(guān)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力評(píng)估基本問題的探討[J].錦州師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）, 2009,(03):8991.[11] Thomas. M. Krueger. Operation Ability Analysis[J]. Accounting Horizons, 2010:1018.指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名：年 月 日教研室意見：審查結(jié)果： 同 意□ 不 同 意□教研室主任簽名： 年 月 日中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院本科畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述系 別： 經(jīng)濟(jì)系 專 　業(yè)： 會(huì)計(jì)學(xué)