方波發(fā)生器電路(已修改)
2025-07-05 07:09 本頁面
【正文】 課 程 設(shè) 計 任 務(wù) 書專 業(yè)自動化班 級二班姓 名設(shè) 計 起 止 日 期——設(shè)計題目：方波發(fā)生器電路設(shè)計任務(wù)（主要技術(shù)參數(shù)）： 設(shè)計一個方波發(fā)生電路 主要技術(shù)參數(shù) 1)頻率：100——1000Hz連續(xù)可調(diào) 2)幅度：≥2V指導(dǎo)教師評語： 成績： 簽字：年 月 日課程設(shè)計說明書 1 課程設(shè)計目的《模擬電子技術(shù)課程設(shè)計》是學(xué)習(xí)理論課程之后的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是通過解決比較簡單的實際問題鞏固和加深在《模擬電子技術(shù)》課程中所學(xué)的理論知識和實驗技能。訓(xùn)練學(xué)生綜合運用學(xué)過的電子技術(shù)基礎(chǔ)知識，在教師指導(dǎo)下完成查找資料，選擇、論證方案，設(shè)計電路，安裝調(diào)試，分析結(jié)果，撰寫報告等工作。使學(xué)生初步掌握模擬電子電路設(shè)計的一般方法步驟，通過理論聯(lián)系實際提高和培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)后的工作打下一定的基礎(chǔ)。 沈 陽 大 學(xué)2 課程設(shè)計方案論證 整體電路設(shè)計由集成運放構(gòu)成的方波發(fā)生器，包括遲滯比較電路和RC積分電路兩大部分。電路原理圖如圖（1）所示。圖（1） 方波發(fā)生電路原理框圖因為方波電壓只有兩種狀態(tài)，不是高電平，就是低電平，所以電壓比較器是它的重要組成部分；因為產(chǎn)生振蕩，就是要求輸出的兩種狀態(tài)自動地相互轉(zhuǎn)換，所以電路中必須引入反饋；因為輸出狀態(tài)應(yīng)按一定的時間間隔交替變化，即產(chǎn)生周期性變化，所以電路中要有延遲環(huán)節(jié)來確定每種狀態(tài)維持的時間，即RC 積分電路。2. 1 整體電路原理 因為方波電壓只有兩種狀態(tài)，不是高電平，就是低電平，所以電壓比較器是它的重要組成部分；因為產(chǎn)生振蕩，就是要求輸出的兩種狀態(tài)自動地相互轉(zhuǎn)換，所以電路中必須引入反饋；因為輸出狀態(tài)應(yīng)按一定的時間間隔交替變化，即產(chǎn)生周期性變
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