電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)--方波－三角波發(fā)生器(已修改)
2025-06-20 09:16 本頁(yè)面
【正文】 課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū) 學(xué)院 信息工程學(xué)院 班 級(jí) 11 自動(dòng)化 2 姓 名 唐惠楷 設(shè) 計(jì) 起 止 日 期 ~ 設(shè)計(jì)題目： 方波－三角波發(fā)生器 設(shè)計(jì)任務(wù)（主要技術(shù)參數(shù)）： 設(shè)計(jì)一個(gè)方波 — 三角波發(fā)生電路 主要技術(shù)參數(shù)： ① 頻率： 100～ 1000Hz ② 幅度：≧ 2V 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)： 成績(jī)： 簽字： 年 月 日 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 方波 — 三角波發(fā)生電路 沈 陽(yáng) 大 學(xué) 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 1 課程設(shè)計(jì)的目的 《電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)》是學(xué)習(xí)理論課程之后的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是通過(guò)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，鞏固和加深在《電子技術(shù)基礎(chǔ) 21（模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)）》課程中所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，在教師指導(dǎo)下完成查找資料，選擇、論證方案，設(shè)計(jì)電路并仿真，分析結(jié)果，撰寫(xiě)報(bào)告等工 作。使學(xué)生初步掌握模擬電子電路設(shè)計(jì)的一般方法步驟，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際提高和培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)后的工作打下一定的基礎(chǔ)。 2 設(shè)計(jì)方案論證 — 三角波發(fā)生器 電路原理圖 圖 1 方波 — 三角波發(fā)生器 電路原理圖 t=0 時(shí)積分電容上的初始電壓為零 ,而滯回比較器為電高平 ,即 zo Uu ??1 .因集成運(yùn)算 1A 同向輸出端的電壓 ?u 同時(shí)與 01u 和 0u 有關(guān)，根據(jù)疊加定理可得 021 20211 1 uRR RuRR Ru ????? 沈 陽(yáng) 大 學(xué) 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) ① 三角波發(fā)生電路的輸 出幅度為 ZURRU 210 ?? （
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