話元宵教學案例(已修改)
2025-06-19 22:12 本頁面
【正文】 《話元宵》綜合實踐活動案例黑城子中心小學 張麗榮一． 活動背景《話元宵》活動，主要結合正月十五這一中國的傳統(tǒng)節(jié)日而安排的。寒假其間，同學們度過了歡樂、熱鬧的中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)后，繼而讓他們在“正月十五”元宵節(jié)到來之即，通過教師的引導和實踐活動了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗中華五千年問的輝煌燦爛與博大精深，感受生活與學習的聯(lián)系，增加學習的興趣、感受體驗的樂趣。二． 活動具體目標：1．學生通過閱讀文本、上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解元宵節(jié)的由來及民間習俗，體會中華民族悠久的文化淵源，培養(yǎng)愛國主義情感。2．能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行科學歸類。3．通過對家人、鄰居、同學、超市售貨員的交流，養(yǎng)成良好的口語交際能力，增強學習的主動性和能動性。4．通過親手嘗試烹制湯圓，提高他們的勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣，感受勞動的艱辛，倍加尊重勞動者，尊重他人的勞動成果。5．通過自主探究、合作交流，激發(fā)團結互助精神和愛國主義情感。二． 活動主題的確立過程：元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，雖說關于元宵節(jié)的來源眾說紛紜，但不論哪一種傳說，都表現(xiàn)了中華民族向善、崇善，崇尚和諧的美好品德。學生對元宵節(jié)到底知道多少？利用寒假機會，開展一次以元宵節(jié)為主題綜合實踐活動。三． 活動方案的設計活動主要方式：1． 利用網(wǎng)絡、電視、書籍等獲取信息2． 現(xiàn)場參觀訪問，開展調(diào)查研究資料匯總與整理親自動手實驗，學習煮
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