常州教科研課題研究活動情況登記表(已修改)
2025-06-19 18:55 本頁面
【正文】 用愛和智慧共創(chuàng)美好未來常州市教科研課題研究活動情況登記表時間地點會議室參加對象及應到人數(shù)26人實到人數(shù)26人主持人杭燕活動形式 “養(yǎng)成教育”園本課程審議研究的目的（范圍、方法）結合已梳理的“養(yǎng)成教育”課程框架，進行小、中、大班園本課程的集體審議主要內容不夠填寫另附紙主持人：各位老師，大家下午好！今天，我們的課題組活動主要是進行“養(yǎng)成教育”園本課程的審議。主持人：結合上次小、中、大班各級組教師進行課程內容的征集，組長聚焦養(yǎng)成教育，從生活習慣、學習習慣、運動習慣三方面整理、匯總之后，形成了初步的課程框架，擔心在電視機上大家看不到，所以復印了出來，正面是小、中班的課程內容，反面是大班的課程內容，請大家看一看，接下來我們就先從小班開始課程審議。（負責人發(fā)放《“慧●愛”理念下幼兒養(yǎng)成教育培養(yǎng)的實踐研究》總課題組養(yǎng)成教育課程匯總 第二稿，詳見附件1）一、小班養(yǎng)成教育課程審議主持人：請你結合自身的教學經(jīng)驗，邊看邊思考：？放在什么時間段執(zhí)教比較合適？？去掉？是否有優(yōu)課替補？主持人：大家可以邊看邊做標記，記錄一下你的思考。小班上學期下學期生活習慣社會：好聽的名字健康：小手真干凈／干凈小手人人愛健康：抹香香（徐英公開）健康：我要上廁所／小剛的褲子濕了語言：小河馬拔牙美術（手工）：香噴噴的大米飯（滲P100）音樂：大指歌（滲P100）社會：我能我會健康：我的身體健康：明亮的眼睛健康：會聽聲音的耳朵健康：干凈食物人人愛健康：豬小弟變干凈了健康：午睡室里靜悄悄學習習慣數(shù)學：我會放玩具社會：小圖書我的好朋友（滲透）語言：小青蛙聽故事運動習慣健康：安安全全滑滑梯健康：橡皮膏小熊（集體進行小班課程審議，2分鐘自我整理）主持人：從小班梳理出的養(yǎng)成教育課程內容來看，不難發(fā)現(xiàn)由于年齡小基本以生活習慣為主，占據(jù)了三分之二的內容，在上下學期的課程上也有21課時，大家看看哪些課程是不適宜的？哪些課程是
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