常州教科研課題研究活動(dòng)情況登記表(存儲(chǔ)版)
【正文】 活動(dòng)，應(yīng)該屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣，上學(xué)期的。主持人：恩，是的，我也有聽(tīng)過(guò)，還有一個(gè)剪短的故事的，是綜合課還是健康課《難受的大拇指》？黃玉倩老師：應(yīng)該是小班下學(xué)期的健康活動(dòng)：《難受的大拇指》。周海燕老師：恩，是的，主要是讓幼兒利用撕貼紙的方式，粘貼碗里的大米飯。小班上學(xué)期下學(xué)期生活習(xí)慣社會(huì)：好聽(tīng)的名字健康：小手真干凈／干凈小手人人愛(ài)健康：抹香香（徐英公開(kāi)）健康：我要上廁所／小剛的褲子濕了語(yǔ)言：小河馬拔牙美術(shù)（手工）：香噴噴的大米飯（滲P100）音樂(lè)：大指歌（滲P100）社會(huì)：我能我會(huì)健康：我的身體健康：明亮的眼睛健康：會(huì)聽(tīng)聲音的耳朵健康：干凈食物人人愛(ài)健康：豬小弟變干凈了健康：午睡室里靜悄悄學(xué)習(xí)習(xí)慣數(shù)學(xué)：我會(huì)放玩具社會(huì)：小圖書(shū)我的好朋友（滲透）語(yǔ)言：小青蛙聽(tīng)故事運(yùn)動(dòng)習(xí)慣健康：安安全全滑滑梯健康：橡皮膏小熊（集體進(jìn)行小班課程審議，2分鐘自我整理）主持人：從小班梳理出的養(yǎng)成教育課程內(nèi)容來(lái)看，不難發(fā)現(xiàn)由于年齡小基本以生活習(xí)慣為主，占據(jù)了三分之二的內(nèi)容，在上下學(xué)期的課程上也有21課時(shí)，大家看看哪些課程是不適宜的？哪些課程是適宜的？放在什么時(shí)間段執(zhí)教比較合適？張留玉老師：美術(shù)（手工）：《香噴噴的大米飯》，有沒(méi)有這么一節(jié)課？是哪里來(lái)的課？趙陽(yáng)老師：《香噴噴的大米飯》這節(jié)美工活動(dòng)是滲透上的一節(jié)健康活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)就是讓幼兒愛(ài)惜糧食，多吃米飯。王寶林老師：我之前上過(guò)一節(jié)綜合活動(dòng)，是保護(hù)自己的大拇指，我覺(jué)得還是不錯(cuò)的。主持人：誰(shuí)來(lái)將課程內(nèi)容進(jìn)行上下學(xué)期的分布？黃玉倩老師：健康：可愛(ài)的小腳丫；健康：好吃的芹菜；語(yǔ)言：珍惜糧食不浪費(fèi)（網(wǎng)上）；音樂(lè)：豬小弟；這些都是上學(xué)期的課。中班（定稿）上學(xué)期下學(xué)期生活習(xí)慣健康：可愛(ài)的小腳丫健康：好吃的芹菜語(yǔ)言：珍惜糧食不浪費(fèi)（網(wǎng)上）音樂(lè)：豬小弟健康：我會(huì)用筷子健康：紅眼咪咪健康：今天你喝了嗎？健康：雪糕好吃我不貪語(yǔ)言：蛀牙王子學(xué)習(xí)習(xí)慣健康：小駝背的苦惱（網(wǎng)上）社會(huì)：我會(huì)整理社會(huì)：合作，真好（滲透217）社會(huì)：我是圖書(shū)管理員（滲透249）運(yùn)動(dòng)習(xí)慣體育：我能做得到（滲
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