常州教科研課題研究活動情況登記表(存儲版)
【正文】 活動，應該屬于學習習慣，上學期的。主持人：恩，是的，我也有聽過，還有一個剪短的故事的，是綜合課還是健康課《難受的大拇指》？黃玉倩老師：應該是小班下學期的健康活動：《難受的大拇指》。周海燕老師：恩，是的，主要是讓幼兒利用撕貼紙的方式，粘貼碗里的大米飯。小班上學期下學期生活習慣社會：好聽的名字健康：小手真干凈／干凈小手人人愛健康：抹香香（徐英公開）健康：我要上廁所／小剛的褲子濕了語言：小河馬拔牙美術(shù)（手工）：香噴噴的大米飯（滲P100）音樂：大指歌（滲P100）社會：我能我會健康：我的身體健康：明亮的眼睛健康：會聽聲音的耳朵健康：干凈食物人人愛健康：豬小弟變干凈了健康：午睡室里靜悄悄學習習慣數(shù)學：我會放玩具社會：小圖書我的好朋友（滲透）語言：小青蛙聽故事運動習慣健康：安安全全滑滑梯健康：橡皮膏小熊（集體進行小班課程審議，2分鐘自我整理）主持人：從小班梳理出的養(yǎng)成教育課程內(nèi)容來看，不難發(fā)現(xiàn)由于年齡小基本以生活習慣為主，占據(jù)了三分之二的內(nèi)容，在上下學期的課程上也有21課時，大家看看哪些課程是不適宜的？哪些課程是適宜的？放在什么時間段執(zhí)教比較合適？張留玉老師：美術(shù)（手工）：《香噴噴的大米飯》，有沒有這么一節(jié)課？是哪里來的課？趙陽老師：《香噴噴的大米飯》這節(jié)美工活動是滲透上的一節(jié)健康活動，活動目標就是讓幼兒愛惜糧食，多吃米飯。王寶林老師：我之前上過一節(jié)綜合活動，是保護自己的大拇指，我覺得還是不錯的。主持人：誰來將課程內(nèi)容進行上下學期的分布？黃玉倩老師：健康：可愛的小腳丫；健康：好吃的芹菜；語言：珍惜糧食不浪費（網(wǎng)上）；音樂：豬小弟；這些都是上學期的課。中班（定稿）上學期下學期生活習慣健康：可愛的小腳丫健康：好吃的芹菜語言：珍惜糧食不浪費（網(wǎng)上）音樂：豬小弟健康：我會用筷子健康：紅眼咪咪健康：今天你喝了嗎？健康：雪糕好吃我不貪語言：蛀牙王子學習習慣健康：小駝背的苦惱（網(wǎng)上）社會：我會整理社會：合作，真好（滲透217）社會：我是圖書管理員（滲透249）運動習慣體育：我能做得到（滲
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