常州教科研課題研究活動情況登記表(完整版)
【正文】 常州市教科研課題研究活動情況登記表時(shí)間地點(diǎn)會議室參加對象及應(yīng)到人數(shù)26人實(shí)到人數(shù)26人主持人杭燕活動形式 “養(yǎng)成教育”園本課程審議研究的目的（范圍、方法）結(jié)合已梳理的“養(yǎng)成教育”課程框架，進(jìn)行小、中、大班園本課程的集體審議主要內(nèi)容不夠填寫另附紙主持人：各位老師，大家下午好！今天，我們的課題組活動主要是進(jìn)行“養(yǎng)成教育”園本課程的審議。劉洋老師：健康：小手真干凈／干凈小手人人愛和健康：我要上廁所／小剛的褲子濕了是不是備選活動，二選一的。小班（定稿）上學(xué)期下學(xué)期生活習(xí)慣社會：好聽的名字健康：小手真干凈／干凈小手人人愛健康：抹香香健康：我要上廁所／小剛的褲子濕了健康：小河馬拔牙社會：我能我會健康：我的身體健康：明亮的眼睛健康：會聽聲音的耳朵健康：難受的大拇指健康：干凈食物人人愛健康：豬小弟變干凈了健康：我會輕輕（滲透225）美術(shù)：愛心炒面學(xué)習(xí)習(xí)慣數(shù)學(xué)：我會放玩具語言：小青蛙聽故事運(yùn)動習(xí)慣健康：安安全全滑滑梯健康：橡皮膏小熊二、中班養(yǎng)成教育課程審議主持人：請大家結(jié)合思考對中班的課程先系統(tǒng)的看一看，梳理一下。王燕老師：健康：我們愛勞動應(yīng)該可以刪掉。黃玉倩老師：我看到學(xué)習(xí)習(xí)慣下學(xué)期有一節(jié)語言活動《大衛(wèi)上學(xué)去》，是不是在生活習(xí)慣方面放一節(jié)語言《大衛(wèi)不可以》。葉婷老師：好的，沒關(guān)系。評價(jià)簡短的一個(gè)多小時(shí)的課題組活動很充實(shí)，結(jié)合已梳理的“養(yǎng)成教育”課程框架，大家能夠集思廣益，借鑒自己往年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各抒己見，并能充分考慮幼兒的年齡特征，進(jìn)行小、中、大班園本課程的集體審議，從而形成了養(yǎng)成教育課程體系。大班（定稿）上學(xué)期下學(xué)期生活習(xí)慣健康：早餐你喜歡吃什么？健康：食品袋上的秘密語言：小老鼠漫長的一夜健康：早睡早起身體好健康：起床以后健康：各種各樣的便便／有趣的便便（網(wǎng)上）社會：我的生活計(jì)劃健康：齊齊和亂亂健康：我的房間我做主語言：大衛(wèi)不可以
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