【正文】 五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（下）指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，響應(yīng)鄧小平“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”的號(hào)召，更好地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開(kāi)設(shè)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程，深入有效的開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。把先進(jìn)科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹(shù)立現(xiàn)代化的信息理念，將來(lái)更好地為社會(huì)，為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)： “中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如下內(nèi)容： 了解動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)。 掌握Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本技能。 能制作出生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)作品。教材分析：選用的教材是根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的精神，結(jié)合寧夏中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展需求編寫(xiě)的，主要體現(xiàn)了以下特點(diǎn)： 兼顧知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。教材由“任務(wù)引導(dǎo)”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識(shí)窗”、“閱讀資料”構(gòu)成較完整的知識(shí)體系，由淺入深、循序漸進(jìn)地把基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本方法講清楚，使學(xué)生不僅知道怎么做，而且會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的過(guò)程中，注意融合其他學(xué)科的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊(yùn)藏的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和信息素養(yǎng)。 重視對(duì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。教材中設(shè)置了兩條操作實(shí)踐途徑：一條是“做一做”和“試試看”構(gòu)成課內(nèi)操作實(shí)踐體系，用于基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練；另一條由“鞏固練習(xí)”和“實(shí)踐活動(dòng)”構(gòu)成課外操作實(shí)踐體系，拓展所深知商品生產(chǎn)技能和應(yīng)用空間，刻意營(yíng)造有利于學(xué)生主動(dòng)參與、動(dòng)手實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷分析問(wèn)題、提出問(wèn)題、一步步解決問(wèn)題的過(guò)程中，掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，逐步形成運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)安排了“說(shuō)說(shuō)看”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)”等一些拓展性的內(nèi)容，給學(xué)有余力的學(xué)生提供了拓展知識(shí)、展示才華的空間，培養(yǎng)他們綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。 便于教學(xué)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性，充分考慮我區(qū)一般的中小學(xué)信息技術(shù)教育的軟硬件環(huán)境。 體現(xiàn)寧夏特色。教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息，將寧夏的地域、人文素材作背景創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生在解決與自己密切聯(lián)系的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)生產(chǎn)問(wèn)題中學(xué)習(xí)信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。 注重小學(xué)與初中的銜接和過(guò)渡。教學(xué)內(nèi)容：　 本冊(cè)教材分6個(gè)單元，第一單元：認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)。第二單元：動(dòng)畫(huà)制作好幫手flash。第三單元：繪制動(dòng)畫(huà)對(duì)象。第四節(jié)：逐幀動(dòng)畫(huà)。第五節(jié)：補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。第六節(jié)：為動(dòng)畫(huà)對(duì)象添加字幕和聲音。 教學(xué)改進(jìn)策略： 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。教 學(xué) 進(jìn) 度 表周次日 期教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)1—開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備2—第一單元認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)13—第一單元認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)14—第二單元?jiǎng)赢?huà)制作好幫手——Flash15—第二單元?jiǎng)赢?huà)制作好幫手——Flash16— 第三單元繪制動(dòng)畫(huà)對(duì)象17—第三單元繪制動(dòng)畫(huà)對(duì)象18—第四單元逐幀動(dòng)畫(huà)19—第四單元逐幀動(dòng)畫(huà)110—（期中考試）111—“五一”放假112—第五單元補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)113—第五單元補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)114—第五單元補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)115—第六單元為動(dòng)畫(huà)添加字幕和聲音116—第六單元為動(dòng)畫(huà)添加字幕和聲音117—綜合實(shí)踐活動(dòng)118—綜合實(shí)踐活動(dòng)119—學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)120—期末學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1第一單元 認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：知道什么是動(dòng)畫(huà)學(xué)會(huì)在Flash播放器中打開(kāi)、播放、關(guān)閉動(dòng)畫(huà)學(xué)會(huì)在Flash播放器中控制動(dòng)畫(huà)的播放教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在Flash播放器中打開(kāi)、播放、關(guān)閉動(dòng)畫(huà)教法與學(xué)法：講授法、學(xué)習(xí)法教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入對(duì)于動(dòng)畫(huà)大家都不會(huì)陌生，米老鼠、唐老鴨等動(dòng)畫(huà)形象肯定早已深深印在同學(xué)們的腦海中了。二、初步認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà)動(dòng)畫(huà)就是通過(guò)快速播放一系列連續(xù)的畫(huà)面，使人產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)或變化的感覺(jué)（）說(shuō)說(shuō)看：你看過(guò)哪些動(dòng)畫(huà)片？向同學(xué)們介紹一部你了喜歡的動(dòng)畫(huà)片，并談?wù)勀銓?duì)動(dòng)畫(huà)的認(rèn)識(shí)。三、欣賞Flash動(dòng)畫(huà)播放Flash動(dòng)畫(huà)就要在電腦中安裝Flash動(dòng)畫(huà)播放器。在我們的電腦桌面上有一人Flash動(dòng)畫(huà)播放器的快捷圖標(biāo)，雙擊這個(gè)圖標(biāo)會(huì)打開(kāi)它的窗口界面。做一做：欣賞Flash動(dòng)畫(huà)“小崔說(shuō)事” 啟動(dòng)與退出Flash MX 2004①啟動(dòng)的主要方法有以下幾種： 選擇 [ 開(kāi)始 ] → [ 所有程序 ] → [Macromedia Flash MX 2004] 菜單命令。 雙擊桌面上的 Flash MX 2004 快捷方式圖標(biāo) 。②退出的方法主要有以下幾種： 選擇 [ 文件 ] → [ 退出 ] 菜單命令。 單擊 Flash MX 2004 主界面右上角的按鈕。 按【 Alt+F4 】鍵。 四、做做看 P6鞏固習(xí)題2題五、板書(shū)設(shè)計(jì)：演示法六、教學(xué)反思：第二單元 動(dòng)畫(huà)制作好幫手——Flash教學(xué)目標(biāo)：掌握啟動(dòng)與退出Flash軟件的方法熟悉Flash窗口掌握創(chuàng)建、保存、打開(kāi)Flash文件的方法及簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)制作教學(xué)重難點(diǎn)：簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫(huà)制作教法與學(xué)法：講授法、學(xué)習(xí)法教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入 自從Flash問(wèn)世后，F(xiàn)lash動(dòng)畫(huà)就成為一個(gè)流行的話題，并以驚人的速度風(fēng)靡全球。用Flash制作的動(dòng)畫(huà)具有下載時(shí)間短、占用空間小、適用范圍廣等特點(diǎn)，這也是Flash動(dòng)畫(huà)能流行起來(lái)的主要原因。具體說(shuō)來(lái)， Flash動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：占用空間?。菏噶繄D形占用的空間比位圖小得多，由于 Flash 動(dòng)畫(huà)支持矢量圖形，所以動(dòng)畫(huà)占用的空間可以保持最小狀態(tài)，即使動(dòng)畫(huà)內(nèi)容很豐富，也不會(huì)占用很大的空間。交互性強(qiáng)：在Flash 動(dòng)畫(huà)中，開(kāi)發(fā)人員可以輕易地為動(dòng)畫(huà)添加交互效果。如游戲、心理測(cè)試題等都是Flash動(dòng)畫(huà)交互性的表現(xiàn)。這些動(dòng)畫(huà)可以讓用戶參與，極大地提高了用戶的興趣?？梢钥缙脚_(tái)播放：Flash 動(dòng)畫(huà)可以跨平臺(tái)播放，制作好的 Flash 動(dòng)畫(huà)，不管在哪種操作系統(tǒng)或平臺(tái)上播放，看到的內(nèi)容和效果都是相同的，不會(huì)因?yàn)槠脚_(tái)的不同而有所變化。二、新課講授認(rèn)識(shí)Flash 窗口標(biāo)題欄：和其他應(yīng)用軟件一樣， Flash MX 2004 的標(biāo)題欄上也包括軟件名稱、當(dāng)前文檔名稱和窗口控制按鈕 。菜單欄：菜單欄由文件、編輯、視圖、插入、修改、文本、命令、控制、窗口和幫助 10 組菜單組成， Flash MX 2004 中的所有命令都可從這些菜單中找到，關(guān)于每個(gè)菜單的具體作用將在后面講解 。 舞臺(tái)：在 Flash 中編輯動(dòng)畫(huà)內(nèi)容通常是在工作界面中間的白色區(qū)域（區(qū)域顏色是可以設(shè)置的）中進(jìn)行的，這個(gè)白色區(qū)域叫做 “ 舞臺(tái) ” ，用戶可以在其中進(jìn)行圖形的繪制和編輯等工作。場(chǎng)景：舞臺(tái)（白色區(qū)域）外部有一大片灰色區(qū)域，這個(gè)灰色區(qū)域稱為工作區(qū)。工作區(qū)中的內(nèi)容在最終播放動(dòng)畫(huà)時(shí)是不會(huì)顯示出來(lái)的。工作區(qū)就像舞臺(tái)的 “ 后臺(tái) ” ，在其中可以做許多準(zhǔn)備或輔助工作， 但真正表現(xiàn)出來(lái)的只是舞臺(tái)上的內(nèi)容。舞臺(tái)和工作區(qū)組合起來(lái)就成為 “ 場(chǎng)景 ” 。 浮動(dòng)面板： Flash MX 2004 中包括了許多浮動(dòng)面板，如 “ 屬性 ” 面板、 “ 動(dòng)作 ” 面板、 “ 混色器 ” 面板、 “ 組件 ” 面板等。這些面板主要用于對(duì)舞臺(tái)中對(duì)象的各種屬性進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于它們的使用方法，將在后面具體講解。 二、試試看：把鼠標(biāo)指針指向工具箱中的工具按鈕，一一熟悉工具箱中的工具三、鞏固練習(xí) P16第一題第二課時(shí)一、引 入本節(jié)課是動(dòng)畫(huà)制作的操作基礎(chǔ)，屬于新授課，應(yīng)該重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)要確保所有學(xué)生都掌握基本知識(shí)。 教學(xué)開(kāi)始階段可以讓學(xué)生欣賞相關(guān)的范例，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的原理有一定的了解。二、新課講授： ① 打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，觀看漂亮的動(dòng)畫(huà)。 ② 這么精彩的動(dòng)畫(huà)是用怎么制作出來(lái)的呢？那是用什么軟件做出來(lái)的呢？用我們以前學(xué)過(guò)的WPS、WORD能做出來(lái)嗎？ ③ 提問(wèn)：你們想自己動(dòng)手制作出這樣的精彩動(dòng)畫(huà)嗎？ ④ 這就要用到我們今天所學(xué)習(xí)的一個(gè)新的軟件《FLASH5》。（最新版本是FLASH MX2004）根據(jù)情況可介紹flash的特點(diǎn)。 ④ 引入課題，板書(shū)：Flash動(dòng)畫(huà)的制作—基礎(chǔ)篇 觀看作品 ，思考并回答問(wèn)題 是的，用計(jì)算機(jī)做出來(lái)的；wps、word不能做出來(lái)。 了解動(dòng)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn) Flash工作環(huán)境的介紹 ① 提示結(jié)合以前啟動(dòng)軟件的步驟來(lái)，啟動(dòng)flash ②老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)啟動(dòng)方法 ③布置看書(shū)：“工作環(huán)境的介紹” ④提問(wèn)：同學(xué)們看了書(shū)和剛才啟動(dòng)界面，現(xiàn)知道的區(qū)域名稱及位置， ⑤老師進(jìn)行評(píng)價(jià)、演示。 學(xué)生交流，并抽學(xué)生回答，并且實(shí)際操作（學(xué)生上臺(tái)操作） 看書(shū)，了解工作環(huán)境的分類、樣式、用途相關(guān)知識(shí)通過(guò)看書(shū)，對(duì)照看實(shí)際界面，學(xué)生們對(duì)工作環(huán)境有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí) 學(xué)生回答知識(shí)點(diǎn)，老師進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)容活動(dòng)一 啟動(dòng)Flash程序，熟悉Flash的工作環(huán)境 學(xué)生分組交流，啟動(dòng)flash，學(xué)生相互提問(wèn)，制作動(dòng)畫(huà)準(zhǔn)備 “修改背景” ①主題轉(zhuǎn)接：如何做好制作動(dòng)畫(huà)的準(zhǔn)備工作 ？布置看書(shū)： ②提問(wèn)：彈出影片屬性的方法 ③ 提問(wèn)：影片的屬性有哪些？ ④ 鼓勵(lì)學(xué)生試著修改這些屬性，為今后制作動(dòng)畫(huà)做好得心應(yīng)手的準(zhǔn)備。學(xué)生回答：方法一：鼠標(biāo)在影片中右擊，選擇影片屬性；方法二：Ctrl+M 回答： 1)幀頻（Frame Rate）: 2)尺寸（Dimensions）: 3)背景顏色（Background）: